2020小學六年級語文試卷

1、1 / 9教學資料參考參考范本小學六年級語文試卷_ 年_ 月_ 日_ 部n2 / 9（全卷共 6 頁,滿分 100 分,100 分鐘完成）第一部分積累與運用（40 分）一 目前我二、相信你能讀準寫音，寫出詞語。（4 分）zheg r ngdu dn li ndpiezuik 口 wei（） （） （） （）三、請你認真判斷，用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（2 分）1、 小明做的飛機模（momU）型跟真的一模（momu）一樣。2、 雖然爺爺有些糊（huhU）涂狙是他從來不糊（huhU）弄小 孩。四、找出下面句子的錯別字，并把正確的寫在括號里。（2 分）1、 前面的道路在堅險，也擋不住我們前進的

2、腳步。（） （ ）2、 雖然他在這次考試中取得了好成績，但他不驕傲,再接再勵，繼續(xù)攻刻難 關(guān)。（ ）（ ）五、 相信你能順利地通過詞語積累和運用部分的關(guān)。（9 分）1、 你能用“ hui”的同音字準確地與下面的漢字組成不同的詞語。開（ ）（ ）報 描（ ） 智（ ）2、 六年的語文學習，你一定積累了不少成語，請按要求寫成語。 描寫人物神態(tài)的成語：描寫美麗景色的成語：3、 在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（）我是少先隊的干部，（）我要處處以身作則。（）遇到什么事，我們（）要冷靜，不能沖動。（）對班級有利的事，我們（）要搶著去做。六、請你仔細讀題，按要求完成下面題目。（6 分）1、雪花落在手掌上。（擴

3、寫句子）3 / 92、春風輕輕地吹著。（改成擬人句）3、 小明沮喪地對我說：“我的筆不見了，你能借我一支嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）4、 我這次考不好的原因，是因為沒有按老師的要求仔細審題。（修改病句）。5、照樣子寫句子。生活處處有真情。真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心；真情是 ,；真情是七、 課內(nèi)外的閱讀給我們帶來很多快樂，根據(jù)自己的積累，完成下面的練 習。（12 分）1、選擇正確答案的序號寫在括號里。（1） 閏土這一形象出自魯迅的小說（ A、狂人日記 B、吶喊C朝花夕拾（2）。、故鄉(xiāng)匆匆（3）自清2、是：以下運用了借物喻人寫作方法的課文是（ A、窮人 B、山中訪友 C、白楊凡卡一課是俄國著名作家

4、（）寫的。A、列夫托爾斯泰 B、馬克吐溫 C、契訶夫曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句D、朱O;吃飯的時3、候文填空4、 魯迅對敵人和對人民的態(tài)度十分鮮明。他愛憎分明，由此你想到他的哪一句名言：洗手的時候；默默時（按課4 / 95 / 95、被稱為“世界童話大王”，課文是他最出色的作品之一。我還能寫出他的另一篇作品的名字：。6、 文心雕龍里“,?！闭f明了多實踐，才能出真知的道理。7、 課外，你一定讀了不少健康有益的書，認識了不少作者和人物，他們一定給你留下了深刻的印象，請你向同學們推薦兩本你喜歡的書。作品作家推薦的理由八、口語交際。（3 分）20 xx 年 8 月 24 日，一架載有 91 名乘客和

5、5 名機組人員的河南航空公司 VD8387 航班，在黑龍江伊春林都機場降落時發(fā)生墜機事故，機上 42人遇 難,54 人受傷。請你懷著深深的同情對死難者的家屬說幾句安慰的話。第二部分閱讀與感悟（30 分）春雨春天，是萬物生長的季節(jié)。那絲絲點點的牛毛細雨，無聲無息地蹦 到地面上,鉆進大地母親的懷抱，滋潤著干裂的泥土，給春天注入了新的 活力。俗話說：春雨貴如油。植物貪婪地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，吐出嫩綠的葉子，綻開艷麗的花朵，裝扮著春天的大地。 人們贊美鮮花，贊美綠葉,可又有誰想到那名不見經(jīng)傳的春雨呢？但它卻毫無怨言，還 是默默地奉獻自己，直到最后的一點一滴，為五彩繽紛的大地盡心盡 力。聽，春雨來

6、了，它落在湖面上，嘩嘩沙沙，撥動了春姑娘的小提琴，打 碎了小魚兒晶瑩透亮的大鏡子，氣得它們個個鼓起腮幫，撅起圓圓的小嘴巴,頂起一圈套一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風擴散蕩漾。春 雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符從鼓中傳出來，咕嚕嚕從房頂滾下去，馬上連成一串兒閃爍著五彩光芒的珍珠項鏈，一 下子又（匯成 聚成）一條清澈的小溪。春雨落在樹叢里，噼噼啪啪，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心聚成一口小巧玲瓏的小潭。嘩的一聲，6 / 9葉兒翻了，小潭不見了，留下的是一片光潔。它帶走了蒙在葉子上的塵 土，使綠葉重新（煥發(fā) 散發(fā)）出青春的燦爛光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答,彈出了春姑娘的春之舞，

7、動聽的樂聲比銀鈴還要清脆，小 小的花兒成了一個鏤刻的水晶酒盞，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊 喝,醉了,搖搖擺擺地隨著樂聲展開翅膀在雨霧中跳舞。春雨就像一個 神秘的音樂家，奏出一支支交響樂。雨停了。太陽從云層中（探出伸出）圓圓的臉龐，笑瞇瞇地注視著大地。一道五光十色、夢一般的彩色橋梁，飛架南北。楊樹、柳樹（舒展 伸展）著洗滌過的枝葉，笑得更歡,也更有精神了。可剛才還 活蹦亂跳的頑皮春雨，卻融入了大地，再也見不到這美麗的景象了 我愿做一滴小小的雨滴。1、劃去括號里不恰當?shù)脑~語。（2 分）2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語中加點字的意思。（2 分）變幻莫測（）春雨貴如油（ ）3、照樣子寫詞語。（2 分）笑

8、瞇瞇叮叮咚咚4、認真閱讀第 2 自然段,然后完成下列各題。（1）這一自然段作者分別寫了春雨落在（）、（）、（）、（）時的情景。（2 分）（2） 用“”畫出一個聯(lián)想句子。（1 分）（3） 用“”畫出自己最喜歡的一個句子。想一想，自己為什 么喜歡這個句子，然后寫下來。（2 分5、根據(jù)你的理解，你認為小作者為什么“愿意做一滴小小的雨滴”？（ 3 分（二）閑談“讀書法”（共 14 分）古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。 但究竟自己最適 合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法，” 他認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都 不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是

9、連以前的地方都明白了。”而愛 因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就 是對全文形成總體7 / 9印象。所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀8 / 9一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與 自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已 經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合起來。英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出 來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張。他說：“我也不勸您一定要 讀完一本再讀一本，就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合 理；因為,我們無法每天都保持不變的心情，而且,即使在一天之

10、內(nèi)也不 見得會對一本書具有同樣的感情”。如此，“腳踏多條船”，使自己的 讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然比“感情專一”抱著 一本書疲憊地一啃到底好得多。當然，（）哪種讀書方法，對求學者而方，它（）只是一種工 具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的 惡習,對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他 人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書?！?、在文中（）內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1.5 分）2、根據(jù)文中的內(nèi)容填表。（3 分）姓名讀書法3、聯(lián)系上文，解釋“盡信書則不如無書”的意思（1.5 分）4、依照短文最后一句話，用上 正如所言”寫一

11、句話。（1 分）5、這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面。（3 分）（1）（2）6、作者為了說明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當因人而異的”這個觀點，采用的論證方法是（）（1 分）A、列舉數(shù)字 B、舉例 C、打比方 D、對比7、你喜歡哪種讀書法？ （可以是這篇文章中的，也可以是課本上 的或其他的）為什么？（ 2 分）&關(guān)于“讀書”的名言警句很多，你能填完整嗎？（ 3 分）（1）,下筆如有神。9 / 9（2）愿乘風破萬里浪，。10 / 9(3)讀萬卷書，。第三部分作文天地(30 分)習作能反映我們的生活，抒發(fā)我們的情感。讓你的真情實感從你的 筆下流露吧！提示：任選一題作文，文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名。1、生活中，人人都在追求美。有人因注重外貌而變得更鮮艷奪目，風度翩翩；有人因注重內(nèi)涵而變得斯文大方、魅力無窮；還有人因為 某次際遇改變了自己，從而美麗起來請以因而美麗為題,結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受或認識寫一篇記敘文。要求：先把題目補全，橫線處可填上如“學習、”“合作”、“團 結(jié)”、“讀書”、“付出”、“孝順