20XX-20XX第一學(xué)期三年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)

1、20XX-20XX第一學(xué)期三年級(jí)培優(yōu)輔差工作總 結(jié)每個(gè)班級(jí)不可避免地存在著優(yōu)等生與學(xué)困生。關(guān)注優(yōu)等 生，輔導(dǎo)學(xué)困生避免班級(jí)出現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，同時(shí)也 力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況， 我改變一刀切的觀念，按不同程度進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)作業(yè)。進(jìn) 行兩手抓課堂，讓優(yōu)生吃好，差生吃飽。下面我把這學(xué)期以 來(lái)的培優(yōu)輔差工作總結(jié)如下：一、不斷轉(zhuǎn)變觀念，力爭(zhēng)做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三配合。在教育教學(xué)過(guò)程中，我的觀念積極轉(zhuǎn)變，由以前注重分 數(shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)中的抓數(shù)學(xué)題型、抓學(xué)生分析能力得培 養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、還有作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、聽課 習(xí)慣、耐心程度的培優(yōu)。對(duì)學(xué)困生耐心不足，急功近利的

2、心 態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，以提高學(xué)生的素質(zhì)為自己 工作的重點(diǎn)。找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué) 生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，積極與家 長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。使得每一位學(xué)生能安心于課堂的 學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。二、學(xué)習(xí)氛圍的極力營(yíng)造，學(xué)生的互幫互助。一個(gè)教師面對(duì)40多個(gè)學(xué)生，難免會(huì)顧此失彼，無(wú)論在 哪個(gè)方面都無(wú)法輔導(dǎo)到位，只有發(fā)揮集體力量才能事半功倍。因此本學(xué)期我更著重建立同桌幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平時(shí)，讓幫扶小組成員一起學(xué)習(xí)、互相探討，相互檢查，共同督促，這樣，優(yōu)生便可以發(fā)揮小老

3、師的作用，而學(xué)困生 在一對(duì)一的幫助下，各方面都能取得很大的進(jìn)步，半學(xué)期結(jié) 束后，對(duì)進(jìn)步較大或平時(shí)配合最好的幫扶小組給予一定的獎(jiǎng) 勵(lì)。雙方的積極性也大大提高，同時(shí)，對(duì)其它小組也起著激 勵(lì)作用。三、課堂質(zhì)量的效益提高，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我課前備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，根據(jù)本班學(xué)生 實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課， 力爭(zhēng)做到精講精練。 課堂上通過(guò) 充分的實(shí)踐活動(dòng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展， 讓學(xué)生自 主學(xué)習(xí)， 發(fā)展動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力 等，不再為了節(jié)約時(shí)間，而省去一些雖然費(fèi)時(shí)但能發(fā)揮學(xué)生 自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一切以學(xué)生為中心，有效地提高課堂教學(xué) 的效益。在培優(yōu)輔差的過(guò)程中，我采取了這樣一些措施：1、 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一 視同仁。2、 課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，學(xué)困生板演，中等 生訂正，優(yōu)等生解決難題。3、 安排座位時(shí)堅(jiān)持好潛同桌結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣4、困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)：習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ) 上不斷提高自己的分析推理能力，尋找他們的閃光點(diǎn)，不失 時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他們，提高自信心，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性。5、鼓勵(lì)優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情，多鉆研課外難題。6、優(yōu)生鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，多鉆研撥高題。半學(xué)期來(lái)，盡管取得一定的進(jìn)步， 但也有不少問(wèn)題。如:差生輔導(dǎo)不能天天堅(jiān)持，優(yōu)生輔導(dǎo)不能落實(shí)檢查，造