畢業(yè)論文中期報(bào)告范文(15篇)

1、畢業(yè)論文中期報(bào)告范文Q5篇）:畢業(yè)論文范文畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告中期報(bào)告語(yǔ)言翻譯論文研究方法畢業(yè)論文 中期報(bào)告范文第1篇：一、工作任務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r自從開題報(bào)告答辯之后開始準(zhǔn)備進(jìn)行論文的框架及中期的報(bào)告，論文框架已 經(jīng)完成。基本透過(guò)了教師的檢查，但有些不足的地方能夠透過(guò)之后的工作進(jìn)行時(shí) 候來(lái)修改。論文第一章緒論包括（1）綠色建筑的發(fā)展背景（2）綠色建筑的發(fā)展現(xiàn)狀（3） 擬采用的研究方法；第二章綠色建筑評(píng)價(jià)體系的基本理論包括（1）綠色建筑評(píng)價(jià)的基本原則（2） 綠色建筑的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（3）綠色建筑評(píng)價(jià)的機(jī)制；第三章國(guó)外綠色建筑評(píng)價(jià)體系的發(fā)展概況包括（1）綠色建筑的評(píng)價(jià)體系（2） 英國(guó)對(duì)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系的研

2、究現(xiàn)狀，即BREEAM的發(fā)展和評(píng)價(jià)方法以及 BREEAM的優(yōu)缺點(diǎn)（3）美國(guó)對(duì)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀，即LEED的發(fā)展 和評(píng)價(jià)方法以及LEEED的優(yōu)缺點(diǎn)和最xxxx的發(fā)展（4）其他評(píng)價(jià)體系的研究成果, 包括日本的CASBEE評(píng)價(jià)體系，德國(guó)的生態(tài)導(dǎo)則LNB等；第四章我國(guó)綠色建筑的發(fā)展及其評(píng)價(jià)體系的研究包括（1）有關(guān)我國(guó)綠色建筑 評(píng)價(jià)體系的探討（2）中國(guó)臺(tái)灣的綠色建筑發(fā)展（3）對(duì)建立和完善我國(guó)綠色建筑 評(píng)價(jià)體系的推薦；第五章是結(jié)論與展望。透過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間我在圖書館與電子閱覽室查找資料，查找文獻(xiàn)，按照開 題報(bào)告中的描述進(jìn)行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時(shí)進(jìn)行對(duì)重點(diǎn) 文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和剖析搜

3、集新文獻(xiàn)。在這段時(shí)間里我完成了論文的第一章資料緒論部 分，綠色建筑的發(fā)展背景包括國(guó)外綠色建筑的發(fā)展背景也包括國(guó)內(nèi)綠色建筑的發(fā) 展背景。國(guó)外綠色建筑發(fā)展背景早在20世紀(jì)30年代，美國(guó)建筑師兼發(fā)明家B 富（RBuckministerFuller）十分關(guān)注人類的發(fā)展目標(biāo)、需求與全球資源、科技 結(jié)合起來(lái)，用逐漸減少的資源來(lái)滿足不斷增長(zhǎng)的人口的生存需要。此后在1969 年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態(tài)與建筑兩個(gè)獨(dú)立概念提出"生態(tài) 建筑”理念。20世紀(jì)70年代的石油危機(jī)，使人們意識(shí)到耗用自然資源最多的建 筑產(chǎn)業(yè)務(wù)必走可持續(xù)發(fā)展的道路；國(guó)內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景中國(guó)發(fā)展綠色建筑刻 不容緩，綠

4、色建筑是作為建筑房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，是外因和內(nèi)因共同作用下的 必然產(chǎn)物。我國(guó)每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高 耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國(guó)的能源利用 效率目前僅為33%,比發(fā)達(dá)國(guó)家落后20年，相差10個(gè)自分點(diǎn)。能源消費(fèi)強(qiáng)度 大大高于發(fā)達(dá)國(guó)家及世界平均水平，約為美國(guó)的3倍，日本的7. 2倍。城市交通和建筑是城市最主要的兩個(gè)耗能領(lǐng)域，也是和公眾關(guān)系最緊密的領(lǐng)域， 解決交通擁堵、建筑高能耗是中國(guó)最難治的兩個(gè)城市之疾，所以說(shuō)綠色建筑在我 國(guó)的發(fā)展是刻不容緩。二、未按計(jì)劃完成工作任務(wù)的原因透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與教師的不斷交流，我基本上完成了開題

5、報(bào)告中的任務(wù) 進(jìn)度，但還存在必須的不足，感覺(jué)時(shí)間很緊，任務(wù)還很重，論文還得整理出摘要, 同時(shí)還得需要翻譯成外文。這些都感覺(jué)很有壓力，所以我會(huì)抓緊時(shí)間努力完成。三、工作中遇到的問(wèn)題及改善措施由于對(duì)課題理解的還不太夠深入以及對(duì)知識(shí)的了解不夠透徹，所以對(duì)一些細(xì) 節(jié)問(wèn)題的把握不夠準(zhǔn)確，應(yīng)搜集更多的資。閱讀完整的書籍更透徹的了解對(duì)課題 的研究，同時(shí)用心主動(dòng)的向教師請(qǐng)教。四、下一步工作計(jì)劃下一步我將繼續(xù)按照開題報(bào)告中所描述的資料完成論文，將論文的后面幾章 資料補(bǔ)充完整，同時(shí)進(jìn)行參考文獻(xiàn)的整理。當(dāng)寫完論文整理出兩千字的摘要，并 進(jìn)行外文翻譯，同時(shí)根據(jù)研究資料對(duì)論文不足的地方進(jìn)行修改。此后花費(fèi)一兩天 進(jìn)行整理

6、裝訂論文進(jìn)行畢業(yè)答辯。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第2篇：院系：XXX姓名：XXX學(xué)號(hào)：XXX班級(jí)：化學(xué)08-2班畢業(yè)論文中期總結(jié)1 .論文題目：XXX2 .論文進(jìn)展?fàn)顩r：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分（1）查閱季戊四醇雙縮酮的合 成用的各種催化劑的合成資料。（2）查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應(yīng)用的文 獻(xiàn)資料制備催化劑。（4）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備作；（4）經(jīng)過(guò) 不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮（5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，并比較各種合成方 法的優(yōu)缺點(diǎn)。（6）修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有: 閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇 雙縮酮及其

7、催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn) 確的完成做準(zhǔn)備;用磷酸氫二鈉和鴿酸鈉合成了十二鋁磷酸，并經(jīng)過(guò)比較找出了 最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，經(jīng)過(guò)對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇 合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應(yīng)物 的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不一樣條件下的各反應(yīng)的藥品用量 和反應(yīng)現(xiàn)象。3 .存在問(wèn)題及解決的措施：在查找資料過(guò)程中，遇到了某些不能確定的反應(yīng) 原理，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料和請(qǐng)教指導(dǎo)教師，這個(gè)問(wèn)題迎刃而解了；在撰寫論文開 題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具 書，最終將其改正。在外

8、文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語(yǔ)病，翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫 有誤等問(wèn)題，我重新審閱多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中不熟悉的 操作經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙得到了解決4 .后期工作安排：截止到20XX年4月22日，論文書寫工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn) 行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)教師指點(diǎn)，優(yōu)化 一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：（l）xxxxXXXX完成論文的后期實(shí)驗(yàn)工作，并整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；（2）xxxxxxxx書寫并完成論文的后半部分初稿；（3）xxxxxxxx完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第3篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)中期總結(jié)報(bào)告帶側(cè)

9、向抽芯塑件的注塑模設(shè)計(jì)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師：滕曉燕姓名：賓學(xué)號(hào)：勇Oxxxx一、透過(guò)設(shè)計(jì)，到達(dá)以下目的1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型 設(shè)備和參數(shù)。2、確定成型方法后，能合理選取相應(yīng)成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。3、能利用有關(guān)設(shè)計(jì)軟件，正確設(shè)計(jì)模具。4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn)，以及國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。二、設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r1、分析零件的成形工藝性。透過(guò)對(duì)幾種塑料進(jìn)行性能比較，最終確定使用ABS塑料2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。根據(jù)所設(shè)計(jì)塑件的特性選取注射機(jī)，初步確定選用國(guó)產(chǎn)注射機(jī)SZ-6063

10、0o3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關(guān)零件的必要計(jì)算和校核。（1）分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。（2）型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。（3）澆口的確定。使用側(cè)澆口。（4）模架的選用。選用315×315標(biāo)準(zhǔn)模架。（5）澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括主流道、分流道、澆口等。（6）頂出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。（7）溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。三、存在的問(wèn)題及解決措施在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，我深感部分資料和知識(shí)的缺乏，尤其是其中注塑機(jī)選取校 核和部分機(jī)構(gòu)的計(jì)算部分，資料中不是一筆帶過(guò)是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè) 細(xì)致的探討。但最

11、終決定棄異存同，將其共性作為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，選取基礎(chǔ)結(jié) 構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。另外，我還應(yīng)多閱讀模具設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，使設(shè)計(jì)的模具更有適用性。同時(shí), 還應(yīng)再加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流和溝通，加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解?？傊?，我 相信自我會(huì)繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導(dǎo)教師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開接下來(lái)的設(shè)計(jì)流程，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。四、后期工作安排1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。2、用兩周時(shí)間用ProEngineer繪圖軟件對(duì)主要零部件進(jìn)行三維建模。3、用兩周時(shí)間整理相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第4篇：論文題目：機(jī)載SAR回波頻率域仿真研究論文進(jìn)展?fàn)顩r：

12、該畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分：1、合成孔徑雷達(dá)（SAR）相關(guān)資料的搜集；初步了解SAR系統(tǒng)。2、撰寫開題報(bào)告，翻譯外文文獻(xiàn)，進(jìn)一步加深對(duì)SAR系統(tǒng)的理解。3、研究SAR回波的產(chǎn)生以及仿真算法，并上機(jī)操作。4、后期資料數(shù)據(jù)的整理和分析，撰寫畢業(yè)論文。5、修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯本人已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作，包括開題報(bào)告，文獻(xiàn)閱讀以及英文文獻(xiàn)翻譯。 開題報(bào)告使我充分了解機(jī)載SAR回波頻率域仿真研究這個(gè)課題。外文翻譯鍛煉了 自身英文水平，知曉英文術(shù)語(yǔ)，并且更深入地了解SAR回波仿真。已檢索與閱讀超多中英文文獻(xiàn)和有關(guān)書籍，了解合成孔徑雷達(dá)（SAR）軍事上 的重要用途，初步了解SAR的基本原理，包括雷達(dá)

13、的相關(guān)知識(shí)，重溫了數(shù)字信號(hào) 處理中傅里葉變換和濾波器的設(shè)計(jì)。目前，正在進(jìn)一步熟悉SAR回波信號(hào)的生成與仿真。了解仿真算法。存在問(wèn)題及解決的措施：在前期研究過(guò)程中，某些知識(shí)可是關(guān)，一些基本問(wèn)題無(wú)法得到解決，經(jīng)過(guò)查 閱有關(guān)教科書和請(qǐng)教教師，這個(gè)問(wèn)題逐漸得到緩解；在撰寫論文開題報(bào)告時(shí).，參 考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，后期校驗(yàn)出現(xiàn)不少紙漏，認(rèn)真參照相關(guān)規(guī)定，最終將其 改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)語(yǔ)病，專業(yè)詞匯翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問(wèn) 題，經(jīng)過(guò)審閱多遍完成了該任務(wù)。后期工作安排：1、XXXXXXXX進(jìn)一步研究回波仿真和算法.2、XXXXXXXX完成論文的后期研究工作，開始論文初稿；3、XXXXXXXX書

14、寫并完成論文的后半部分初稿；4、xxxxxxxx完善論文，準(zhǔn)備論文答辯。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第5篇：本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要資料是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的基礎(chǔ)上透過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡 膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決 措施、后期工作安排如下：一、已完成工作及進(jìn)展1、學(xué)會(huì)透過(guò)學(xué)校網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本 構(gòu)模型的相關(guān)文獻(xiàn)，了解課題的研究背景與好處。2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)有限元軟件ABAQUS,完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有 的橡膠單軸壓縮實(shí)驗(yàn)建立有限元模型，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合 評(píng)估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計(jì)算出相應(yīng)參數(shù)

15、。3、完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯。透過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的翻譯，對(duì)數(shù)字影像分 析法有了初步的認(rèn)識(shí)。二、存在的問(wèn)題與解決措施透過(guò)對(duì)ABAQUS軟件的學(xué)習(xí)，使自我對(duì)超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學(xué) 習(xí)，但此刻還存在對(duì)軟件使用不熟練、獨(dú)立處理問(wèn)題不強(qiáng)等問(wèn)題。在以后的畢設(shè) 進(jìn)程中必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并獨(dú)立自主并熟練使用ABAQUS軟件。三、下一步工作安排第八、九周：對(duì)論文格式、注意事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后編寫并生成論文初稿， 讓指導(dǎo)教師審閱。第十、十一周：根據(jù)導(dǎo)師指點(diǎn)修改論文，并透過(guò)導(dǎo)師審核通，最終生成答辯 前的最終畢業(yè)論文。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第6篇：1 .收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)

16、識(shí)。2 .完成開題報(bào)告，并透過(guò)指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。3 .查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。4 .尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文 相關(guān)的實(shí)地研究。5 .實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告。6 .透過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人 的研究成果，完成論文初稿的撰寫。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第7篇：一、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展?fàn)顩r1 .經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了 java程序的編寫過(guò)程，以 及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了 java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之 間的聯(lián)系。2 .對(duì)系

17、統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與 數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行 了優(yōu)化。3 .實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。ExamStu考生考題表。Choose 選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose-an 表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。4 .已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合（1）管理員登錄進(jìn)行考題的錄入（2）管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改（3）學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷（4）

18、教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱（5）對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題5 .已完成與專業(yè)相關(guān)的3000-5000字的外文資料的翻譯。二、存在問(wèn)題及解決措施1 .存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問(wèn)題解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用 戶的權(quán)限值,保存成session,當(dāng)打開一個(gè)新的頁(yè)面,確定session。2 .存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題解決的措施是：（1）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區(qū)別已 經(jīng)選中的考題。3 .存在的問(wèn)題是：對(duì)于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問(wèn)題解決的措施是：添加了一個(gè)答案表

19、，并且設(shè)置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵 字4 .存在的問(wèn)題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確 的和考題關(guān)聯(lián)上解決的措施是：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的聯(lián)系。5 .存在的問(wèn)題是：系統(tǒng)安全性的問(wèn)題解決的措施是：（1）運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理 措施（2）在系統(tǒng)資源訪問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。三、后期工作安排1 .繼續(xù)完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到隨即分配考題的問(wèn)題，關(guān)于考試過(guò)程中 考題難度的浮動(dòng)問(wèn)題2 .集中測(cè)試考題分配問(wèn)題3 .測(cè)試不一樣人員的權(quán)限問(wèn)題，不一樣身份登錄只能看到相應(yīng)的頁(yè)面，構(gòu)成 測(cè)試報(bào)告文檔。4 .完善系統(tǒng)的安全性。并進(jìn)行測(cè)試，

20、構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。5 .系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，并構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。6 .完成該系統(tǒng)后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，針對(duì)本系統(tǒng)的開發(fā)，存在的問(wèn)題以及對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫出一篇一萬(wàn)五千字左右的論文，作為對(duì)所完 成畢業(yè)設(shè)計(jì)的匯報(bào)與總結(jié)畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第8篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告模板1、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r畢業(yè)設(shè)計(jì)開題之后，透過(guò)先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用 途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí) 驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我一向在不斷地做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不 斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。一些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)性 做二次參照比較實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程

21、中，我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測(cè)試。目前已基 本完成了任務(wù)書中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)是組裝電池和測(cè)試電池性能，雖然 后序工作量較小，但耗時(shí)較長(zhǎng)，仍需要抓緊時(shí)間。2、已獲得階段性成果1-3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實(shí)習(xí)報(bào)告和相關(guān)的譯文；4 一6周：參照論文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工 藝；完善實(shí)驗(yàn)資料，做預(yù)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建靜電紡絲裝置；7 9周：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負(fù)極材料，進(jìn) 行電池組裝測(cè)量等相關(guān)工藝。3、存在的問(wèn)題（或遇到的困難）存在問(wèn)題：靜電紡絲機(jī)裝置構(gòu)建比較復(fù)雜；紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；紡絲實(shí)驗(yàn)比較

22、危險(xiǎn)需要使用高壓電、供液供氣裝置；解決方案：在教師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置；更換了實(shí)驗(yàn)材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上 安裝過(guò)濾裝置；對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)裝置用絕緣紙包裝、對(duì)金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實(shí)驗(yàn)裝置。4、下一步的計(jì)劃安排10-12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對(duì)紡 絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。組裝并 測(cè)量電池相關(guān)性能指標(biāo)。13 14周：處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯；15周：答辯。16周：完善論文。5、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì)透過(guò)近一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多，不僅僅

23、鞏固了自我的專業(yè)知識(shí)，并且 鍛煉了自我的動(dòng)手操作潛力。此外，也學(xué)會(huì)了透過(guò)網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的潛 力，同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性。當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí)，我們都盡 量自我解決，少麻煩教師，這也教會(huì)了我們獨(dú)立處理和解決問(wèn)題的潛力。有時(shí)碰 到不懂或不理解的地方，我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì)互相商量，直到最終把這些疑問(wèn)都解 決掉，我們幾個(gè)人都會(huì)因問(wèn)題的解決而感到無(wú)比高興和開心。但有時(shí)我們也會(huì)碰 到專業(yè)方面的問(wèn)題，解決不了的翻看和查詢相關(guān)資料，透過(guò)這些我們也增長(zhǎng)了很 多知識(shí)，拓寬了自我的知識(shí)面。在實(shí)驗(yàn)期間，教師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和 指導(dǎo)，讓我們不至

24、于有時(shí)手足無(wú)措正是在教師的指導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)才能這么 順利而有序的進(jìn)行，真的很感激教師的指導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們確實(shí)從實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)真的給了我們大家一個(gè)很 好的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅僅讓我們學(xué)到知識(shí)，也鍛煉了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手潛力。所以，我很感 激這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感激教師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力做好實(shí)驗(yàn)，最 終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自我的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的 句號(hào)！畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第9篇：目前已完成任務(wù)1、收集整理資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。2、與指導(dǎo)教師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。3、透過(guò)研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)教師的探討，對(duì)論文列出大

25、致提綱，經(jīng)指導(dǎo)教 師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。4、透過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人 的研究成果，完成論文初稿的撰寫。尚須完成的任務(wù)1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。3、初稿還沒(méi)徹底修改正確。4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成笫二、三稿，并盡快完成終稿。存在的問(wèn)題1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。擬采取的辦法1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見(jiàn)，透過(guò)與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)，2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文資料。3、找出錯(cuò)

26、詞、語(yǔ)法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對(duì)論文語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。4、找出格式錯(cuò)誤，進(jìn)行修改。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第10篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告（請(qǐng)選取設(shè)計(jì)或論文，并刪除論文或設(shè)計(jì)，用后請(qǐng)刪除此行）課題名稱：*設(shè)計(jì)所在學(xué)院：汽車與建筑工程學(xué)院所學(xué)專業(yè)：土木工程學(xué)生姓名：班級(jí)學(xué)號(hào)：08級(jí)1班2號(hào)指導(dǎo)教師：二O一五年四月二十四日說(shuō)明1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告應(yīng)包括下列主要資料：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是否按任務(wù)書及開題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安排 進(jìn)行；（2）目前已完成的設(shè)計(jì)（論文）工作及成果；（3）存在問(wèn)題及解決措施；（4）后期擬完成的設(shè)計(jì)（論文）工作及進(jìn)度安排；（5）如期完成全部設(shè)計(jì)（論文）工作的可能性。

27、2 .指導(dǎo)教師和學(xué)生如實(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表。3 .畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告由指導(dǎo)教師填寫意見(jiàn)、簽字后，統(tǒng)一交系所在 教研室存檔，以備檢查。4、中期報(bào)告應(yīng)提交以下文檔及材料（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表；（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告；（4）設(shè)計(jì)類：建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明（方案論述等）及圖紙、道橋設(shè)計(jì)說(shuō)明（方案論 述等）及圖紙、文字類說(shuō)明等（包括電子版）；論文類：階段性研究成果（部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果）、文字類說(shuō)明等（包括電子版）， 論文類中期報(bào)告正文字?jǐn)?shù)不少于2500字。說(shuō)明：1.本報(bào)告務(wù)必由承擔(dān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題任務(wù)的學(xué)生在接到”畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書”、正式開始

28、做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期之前獨(dú)立撰寫完成，并交指導(dǎo)教師審閱。2.每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題撰寫本報(bào)告一份，作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否進(jìn)行下一階段畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的依據(jù)，并存檔。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第11篇：工作任務(wù)的進(jìn)展情景1.開題報(bào)告結(jié)束后，張教師給我們開了有關(guān)中期準(zhǔn)備工作的見(jiàn)面會(huì)，簡(jiǎn)要指 導(dǎo)了我們接下來(lái)的任務(wù)；2.金相試樣的制備（1）金相檢驗(yàn)是研究金屬及合金內(nèi)部組織的重要方法之一，為了在金相顯微 鏡下正確有效地觀察到內(nèi)部顯微組織，需制備能用于微觀檢驗(yàn)的樣品一金相試 樣，也可稱之為磨片。金相試樣制備的主要程序?yàn)椋喝右荒ス庖粧伖庖唤g等。（2）取樣原則：手工用

29、金相顯微鏡對(duì)金屬的一小部分進(jìn)行金相研究，其成功 與否，能夠說(shuō)首先取決手工用金相顯微鏡對(duì)金屬的一小部分進(jìn)行金相研究，其成 功與否，能夠說(shuō)首先取決所取試樣有無(wú)代表性。在一般情景下，研究金屬及合金 顯微組織的金相試樣應(yīng)從材料或零件在使用中最重要的部位截?。换蚴瞧?、夾 雜等缺陷最嚴(yán)重的部位截取。在分析失效原因時(shí);則應(yīng)在失效的地方與完整的部 位分別截取試樣，以探究其失效的原因。對(duì)于生長(zhǎng)較長(zhǎng)裂紋的部件，則應(yīng)在裂紋 發(fā)源處、擴(kuò)展處、裂紋尾部分別取樣，以分析裂紋產(chǎn)生的原因。研究熱處理后的 零件時(shí)，因組織較均勻，可任選一斷面試樣。若研究氧化、脫碳、表面處理（如 滲碳）的情景，則應(yīng)在橫斷面（3）試樣的截取：手工

30、無(wú)論采取何種截取方法截取試樣，都必須保證不使試 樣觀察面的金相組織發(fā)生變化。軟材料可用鋸、車、刨等方法切??；硬材料可用 水冷砂輪切片機(jī)、電火花切割等方法切取；硬而脆的材料（如白口鑄鐵），也可用 錘擊法獲取。對(duì)于要測(cè)量表面處理層深的試樣，要注意切割面與滲層面垂直。研 究軋制材料時(shí)，如研究夾雜物的形狀、類型、材料的變形程度、晶粒拉長(zhǎng)的程度、 帶狀組織等，應(yīng)在平行于軋制方向上截取縱向試樣；如研究材料表層的缺陷、非 金屬夾雜物的分布，應(yīng)在垂直軋制方向上截取橫向試樣。金相試樣較夢(mèng)想的形狀 是圓柱形和正方柱體。以具體情景而定。一般可取高為1015mm,直徑Φ10 15mm；方形試樣邊長(zhǎng)為1

31、015mm為宜。在實(shí)際工作中，由于被檢材料和零件的 品種極多，要在材料和零件上截取夢(mèng)想的形狀與尺寸有必須的困難，一般可按實(shí) 際情景決定?？墒且栽嚇拥母叨葹槠渲睆交蜻呴L(zhǎng)的一半為宜，形狀與大小以便于 握在手中磨制為原則（4）試樣打磨：手工磨光的目的是要能得到一個(gè)平整的磨面，這種磨面上還 留有極細(xì)的磨痕，這將在以后的拋光過(guò)程中消除。磨光工序乂可分為粗磨和細(xì)磨 兩步。粗磨：手工對(duì)于軟材料可用鏗刀鏗平，一般材料都用砂輪機(jī)磨平。操作時(shí)應(yīng) 利用砂輪側(cè)面，以保證試樣磨平。要注意接觸壓力不宜過(guò)大同時(shí)要不斷用水冷卻, 防止溫度升高造成內(nèi)部的組織發(fā)生變化。最終倒角時(shí)防止細(xì)磨時(shí)劃破砂紙。但對(duì) 需要觀察脫碳、滲碳等表面

32、層情景的試樣不能倒角，有時(shí)還要采用電鍍敷蓋來(lái)防 止這些試樣邊緣倒角。粗磨完成后，凡不作表面層金相檢驗(yàn)的棱邊都應(yīng)倒成小圓 弧，以免在以后的工序過(guò)程中會(huì)將砂紙或拋光物拉裂。其至還可能會(huì)被拋光物鉤 住而被拋飛出外，造成事故。細(xì)磨：手工細(xì)磨的目的是消除粗磨遺留下來(lái)的深而粗的磨痕，為拋光作準(zhǔn)備。 細(xì)磨本身包括多道操作，即在各號(hào)砂紙上從粗到細(xì)順序進(jìn)行。手工細(xì)磨的磨削工 具是砂紙。按照磨料顆粒粗細(xì)尺寸砂紙分為各種規(guī)格，分別編號(hào)。手工手工磨光 法是把使用放在墊有平玻璃板或平鐵板的金相砂紙上進(jìn)行推磨。為了保證試樣試 面平整而不產(chǎn)生弧形，在磨面上所施力應(yīng)力求均衡，磨面與砂紙完全接觸。同時(shí) 磨削應(yīng)循單方向進(jìn)行，向前

33、推行時(shí)進(jìn)行磨削，回程時(shí)把試樣提離砂紙。細(xì)磨時(shí)一 般依次從0號(hào)（W40）開始，逐一換細(xì)一號(hào)的砂紙推磨，一般鋼鐵試樣磨到04 號(hào)砂紙，軟材料如鋁、鎂等合金可磨到05號(hào)砂紙。每換下一號(hào)細(xì)砂紙時(shí)，應(yīng)將 試樣和手沖洗干凈，并將下頭墊的玻璃板擦干凈，謹(jǐn)防粗砂粒掉入細(xì)砂紙上，同 時(shí)磨面方向應(yīng)旋轉(zhuǎn)90°,以便觀察上次磨痕是否磨掉。在細(xì)磨較軟的金相試 樣時(shí)，如鋁、鎂、銅等有色金屬是應(yīng)當(dāng)在砂紙上涂一層潤(rùn)滑劑，可防止砂粒嵌入 軟金屬材料內(nèi)，同時(shí)減少表面撕損現(xiàn)象。常用的潤(rùn)滑劑有機(jī)油、石蠟、汽油溶液、 汽油、皂化水溶液、甘油水溶液。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第12篇：論文題目：企業(yè)文化建設(shè)一一關(guān)于海爾集團(tuán)企業(yè)

34、文化建設(shè)的分析在20XX年H中旬開題報(bào)告結(jié)束后，進(jìn)一步理解教師指導(dǎo)，初步明確了論文 整體框架，進(jìn)一步理解了企業(yè)文化的內(nèi)涵，及海爾企業(yè)文化建設(shè)對(duì)海爾整個(gè)企業(yè) 管理提升的影響。異常針對(duì)我國(guó)加入WT0后，現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展水平參差不齊，在 此大環(huán)境下向企業(yè)提出了，如何在不一樣的文化下，加強(qiáng)國(guó)際化戰(zhàn)略，深化企業(yè) 文化建設(shè)的重視程度，提出合理化解決方案。準(zhǔn)備前期論文部分，完成緒論大概資料，如下：加入WT0標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)完全步入了國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境之中，在這種條 件下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征必將日臻顯現(xiàn)，企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也必將進(jìn)入到一個(gè)新的 階段，呈現(xiàn)出日趨激烈的態(tài)勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加劇企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想、價(jià)值觀 念

35、、思想道德、制度建設(shè)和行為規(guī)范，都將是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在產(chǎn)品日益同質(zhì) 化的前提下，企業(yè)文化是競(jìng)爭(zhēng)力的基石和決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素，營(yíng)造以人為 本、創(chuàng)新為本的企業(yè)文化，能夠?yàn)閼?zhàn)略管理供給最有力、最長(zhǎng)效的平臺(tái)，建立新 世紀(jì)企業(yè)文化，是創(chuàng)造和諧的企業(yè)氛圍和優(yōu)良的企業(yè)環(huán)境，使企業(yè)能夠在新世紀(jì) 的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前得以穩(wěn)定、健康發(fā)展的根本保證。培育新型的企業(yè)文化，既是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，也一場(chǎng)觀念的革命，更是一個(gè) 系統(tǒng)工程，包括精神、行為、物質(zhì)等各個(gè)層面。其豐富的內(nèi)涵和廣闊的外延，都 是現(xiàn)代企業(yè)的重要資產(chǎn)和現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要資本。確定論文研究方案：本文首先對(duì)企業(yè)文化理論體系、發(fā)展過(guò)程與當(dāng)今新的理 論進(jìn)展進(jìn)行簡(jiǎn)要

36、闡述。進(jìn)而對(duì)海爾的企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，確定其優(yōu)勢(shì)與 不足，并以此為基礎(chǔ)，針對(duì)海爾中工作實(shí)際分析如何改善企業(yè)文化建設(shè)工作，提 出應(yīng)從結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)與適應(yīng)企業(yè)外部發(fā)展環(huán)境兩個(gè)角度出發(fā)，建立真正適應(yīng) 企業(yè)發(fā)展需要的企業(yè)文化體系。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第13篇：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情景1 .完成開題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。2 .收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。3 .尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文 相關(guān)的實(shí)地研究。4 .查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。5 .實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記。6 .

37、經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人 的研究成果，完成論文初稿的撰寫二、存在的問(wèn)題、擬采取的措施1 .對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討可是深入。2 .研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的支撐程度不足。3 .論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。導(dǎo)致上述問(wèn)題主要有兩個(gè)原因一是撰寫不夠嚴(yán)密。二是是研究不夠深入，針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：1 .對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè) 基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。2 .需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。3 .對(duì)于寫作過(guò)程中遇到的具體難題要多

38、向指導(dǎo)教師請(qǐng)求援助。下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方 法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成 果，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用，其中具體資料包括會(huì)計(jì)環(huán)境研究時(shí)遇到 的問(wèn)題的解決對(duì)策的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，需要更加具體的探索。另外，論文的進(jìn) 度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。畢業(yè)論文中期報(bào)告范文第14篇：畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告自從20XX年11月開始畢業(yè)論文選題以來(lái)，截止到20XX年4月，我主要完成 了以下工作：一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作1 .透過(guò)檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多參考文獻(xiàn)，撰寫了文獻(xiàn)綜述；2 .透過(guò)閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法，并在導(dǎo)師聶翔教師 的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn)；3 .再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向；4 .準(zhǔn)備開題論證報(bào)告，并得到了教師們的初步肯定，并根據(jù)意見(jiàn)和推薦再次 修改了開題報(bào)告，完成了最終的開題報(bào)告，并透過(guò)了審核；5 .透過(guò)研究與分析，需要選取適宜的駐波比測(cè)量方法，并以選定了幾種方法;6 .透過(guò)多次與教師的商量，確定了畢設(shè)的測(cè)試方法；駐波測(cè)量線法：當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r(shí)，由于阻抗失配造