書法調(diào)查報(bào)告

1、書法問題調(diào)查報(bào)告班級：礦物加工工程12-5班姓名：韓猛猛學(xué)號：06122444調(diào)查對象：化工學(xué)院隨機(jī)抽取的30學(xué)生發(fā)了30份，收回28份調(diào)查目的：通過該調(diào)查了解大學(xué)生對書法的認(rèn)識及重視程度、書法在大學(xué)生群體中的現(xiàn)狀以及同學(xué)們對書法藝術(shù)的態(tài)度，進(jìn)而可以有根據(jù)的分析問題并且有針對性的提出意見與建議，促進(jìn)書法對大學(xué)生的影響，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)書法這門中國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：1、請問您喜歡書法么？A:喜歡B:不喜歡C:沒有感覺數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，有56.67%的同學(xué)喜歡書法，有6.67%的同學(xué)不喜歡書法，有36.67%的同學(xué)對書法沒有感覺。分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，一半以上的同學(xué)均喜歡

2、書法，說明書法在同學(xué)們心中占有很重要的地位，不過還有小部分同學(xué)對書法不感興趣甚至不喜歡書法，相關(guān)方面加強(qiáng)引導(dǎo)，展現(xiàn)書法的魅力。2、您身邊是否有喜歡毛筆書法或硬筆書法的朋友？A5人以上B:3-5人C:1-2人D:基本沒有數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，有3.33%的同學(xué)身邊有5人以上喜歡書法，有20.00%的同學(xué)身邊有3-5人喜歡書法，有60.00%的同學(xué)身邊有1-2人喜歡書法，有16.67%的同學(xué)身邊幾乎沒有喜歡書法的人。由數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們能從身邊找到書法愛好者，不過比例較小，有必要進(jìn)一步普及書法有關(guān)方面的知識。3、您認(rèn)為在大學(xué)里有沒有開設(shè)針對全校學(xué)生的書法課程的必要？A:非常有必要B:不是很有

3、必要，只針對個(gè)別專業(yè)開設(shè)即可C:可有可無D:沒有必要數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，認(rèn)為開設(shè)書法課非常有必要的同學(xué)僅占26.67%，說明隨著科技的提升，書法在同學(xué)生活中所起的作用越來越小，我們更應(yīng)該重視對書法的傳承與發(fā)揚(yáng)4、您怎樣看待自己的字？A:很不錯(cuò)B:還可以，但有提升空間C:不怎么好看數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，有3.33%的同學(xué)認(rèn)為自己的字很不錯(cuò)，有43.33%的同學(xué)認(rèn)為自己的字還可以，有提升空間，有53.33%的同學(xué)認(rèn)為自己的字不怎么好看。超過一半的同學(xué)不太喜歡自己的字也從一個(gè)方面反映了開設(shè)書法課的必要性，同時(shí)容易想到這是同學(xué)們在平時(shí)寫字過程中只追求速度不注重字體的結(jié)果。5、您認(rèn)為書法是：A

4、:一種生活B:藝術(shù)愛好C:文化傳承D:閑情逸趣數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，有16.67%的同學(xué)認(rèn)為書法是一種生活，有40.00%的同學(xué)認(rèn)為書法是藝術(shù)愛好，有23.33%的同學(xué)認(rèn)為書法是文化傳承，有20.00%的同學(xué)認(rèn)為書法是閑情逸趣。這道題反映了不同的人對于書法的看法。6、在日常生活中手寫的幾率有多高？A:很高B:一般C:很少數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，作為學(xué)生這一特殊群體，有63.33%的同學(xué)在日常生活中手寫幾率很高，33.33%的同學(xué)手寫的幾率一般，還有3.33%的同學(xué)平時(shí)手寫比較少。隨著科技的發(fā)展和無紙化辦公的提倡，將很快會影響到平常動(dòng)手寫字的頻率，我們不能掉以輕心7、除了寫作業(yè)，還有什么情

5、況下您會用到手寫？這道題為填空，同學(xué)們的答案也多種多樣。比如社團(tuán)需要、做試卷、寫各種申請書、寫日記、簽名、寫各種材料甚至寫情書等。可見書法在日常生活中還有著不可替代的作用8、您認(rèn)為寫一手好字重要么？A:很重要B:一般C:無所謂數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，有73.33%的同學(xué)認(rèn)為寫一首好字很重要，有20.00%的同學(xué)認(rèn)為一般，有6.67%的同學(xué)認(rèn)為字的好壞無所謂。從上一題已經(jīng)可以看出手寫還是與同學(xué)們的生活形影不離，所以大多數(shù)人會認(rèn)為寫一手好字很有必要，它會對自己有所幫助。9、如果有機(jī)會您是否考慮學(xué)習(xí)中國書法？A:愿意堅(jiān)持B:愿意學(xué)習(xí)，但很難堅(jiān)持C:無所謂D:不愿意數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，超過50

6、%的同學(xué)雖然愿意學(xué)習(xí)中國書法，但是卻感到很難堅(jiān)持。在當(dāng)今社會很少能有人去花大量的時(shí)間平心靜氣的去練習(xí)書法，這是一個(gè)值得深思的問題，對于對書法藝術(shù)的傳承更是一種考驗(yàn)。10、您怎么看待電子書寫逐漸替代手寫？A:削弱對中華文化的認(rèn)同感B:書法的影響會被減弱甚至消亡C:性格、思想無法得到張揚(yáng)和體現(xiàn)D:影響不大數(shù)據(jù)分析：對于此題不同的同學(xué)有不同的看法，不能反映太明顯的問題。11、您在書寫的時(shí)候是否會出現(xiàn)提筆忘字的情況？A:經(jīng)常B:有時(shí)C很少，基本不影響數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，有3.33%的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況，有60.00%的同學(xué)有時(shí)出現(xiàn)提筆忘字的情況，有36.67%的同學(xué)很少出現(xiàn)提筆忘字的情況

7、。從這些數(shù)據(jù)，我們可以看到，超過一半的同學(xué)平時(shí)都有提筆忘字的現(xiàn)象，這可能和科技進(jìn)步給同學(xué)們提供了各種便利，而平時(shí)手寫的幾率則下降有關(guān)。12、家庭教育是否對你的書寫產(chǎn)生影響？A: 從小受父母或其他長輩影響，對書法很感興趣并形成良好書寫習(xí)慣。B: 父母對書寫較重視，幼時(shí)參加過相關(guān)學(xué)習(xí)班或培訓(xùn)。C: 父母無相關(guān)引導(dǎo)，自己在書寫過程中產(chǎn)生興趣。D:父母無相關(guān)引導(dǎo)，自己對書寫也無興趣。數(shù)據(jù)分析：由圖中數(shù)據(jù)來看，只有少量同學(xué)受到了長輩的引導(dǎo)，而70.00%的同學(xué)從小沒有受到父母的相關(guān)引導(dǎo)，而其中有30.00%的同學(xué)并沒有對書寫產(chǎn)生興趣，父母引導(dǎo)的重要性可見一斑，考慮到由于社會原因，同學(xué)們父母那一帶人受教育

8、程度相比我們明顯偏低，大多數(shù)父母沒有給學(xué)生引導(dǎo)也是可以預(yù)料的，若加大對書法的宣傳，父母參與對孩子書法方面引導(dǎo)的比率將逐步提高。13、談?wù)勀銓Ξ?dāng)代書法發(fā)展的看法這個(gè)問題較多同學(xué)未填寫。對于回答的同學(xué)答案也不盡相同，有的同學(xué)表達(dá)了對書法發(fā)展的祝愿，一些同學(xué)認(rèn)為書法應(yīng)該更加普及以提升學(xué)生書寫能力。也有同學(xué)認(rèn)為書法的前景堪憂，好多大學(xué)生的字越寫越丑還不如小學(xué)生。應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)方面的培訓(xùn)。結(jié)論與評價(jià)：由調(diào)查結(jié)果，可以的出：當(dāng)代大學(xué)生雖然很喜歡書法藝術(shù)但重視程度明顯不夠。很多學(xué)生對自己的字體很不滿意，隨著科技的發(fā)展以及社會節(jié)奏的提高，大部分同學(xué)很難堅(jiān)持對書法的學(xué)習(xí)。電子產(chǎn)品對我們的影響越來越大使得學(xué)生們的書寫幾率下降。但可喜的是書法仍然沒有淡出我們的視野，還在對我們的生活產(chǎn)生著不可忽視的影響，因此，我們要加大對書法的宣傳力度，引導(dǎo)更多的人了解書法，熱愛書法并從中得到精神上的享受和生活上的幫助，展現(xiàn)書法的魅力，使書法文化源遠(yuǎn)流長。對于學(xué)校方面來說應(yīng)該多開設(shè)書法培訓(xùn)課、多開辦書法交流活動(dòng)，父母應(yīng)對加