人教版小學(xué)語(yǔ)文13課《鵝》

1、虹橋?qū)W校小學(xué)部教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：朱泓霖 單元第四單元課題（課時(shí)）13、白鵝授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過(guò)預(yù)習(xí)，借助查字典、形聲字等方法認(rèn)識(shí)“頸、厲、吭、茍、倘、脾、供”8個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“頸、鄭、厲、劇、餐、倘”6個(gè)字；通過(guò)表演、結(jié)合生活實(shí)際理解“高傲、局促不安 、毫不相讓”等詞語(yǔ)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)初讀課文，交流感受，質(zhì)疑問(wèn)難，掌握課文內(nèi)容，了解白鵝的特點(diǎn)。4、通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者描寫(xiě)白鵝的方法。重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，了解白鵝的特點(diǎn)。難點(diǎn)通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者描寫(xiě)白鵝的方法。課前準(zhǔn)備有關(guān)白鵝的資料、多媒體課件 學(xué) 習(xí)

2、指 導(dǎo) 預(yù) 案設(shè)計(jì)意圖1、 激情導(dǎo)入。1同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)白鵝嗎？你對(duì)它有哪些了解？（播放有關(guān)鵝各種神態(tài)及活動(dòng)的錄像，展示課文中的白鵝圖。）2今天，我們要學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)白鵝的文章，大家一定會(huì)對(duì)白鵝有進(jìn)一步的了解。3.簡(jiǎn)介作者豐子愷。二、自主讀文。學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、 交流閱讀感受。讀了課文，這只白鵝給你留下了怎樣的印象？4、 出示自學(xué)提示，檢查學(xué)習(xí)效果。1、 自學(xué)提示：（1） 分工讀文，糾正字音。（2） 互助學(xué)習(xí)，理解詞語(yǔ)。（3） 梳理課文，概括內(nèi)容。2、 合作學(xué)習(xí)、交流匯報(bào) 小組交流自學(xué)內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)、展示。（1）指名開(kāi)火車(chē)讀全文。重點(diǎn)字音板書(shū)。易錯(cuò)音：頭頸、倘若、供養(yǎng)

3、、凈角（jué）、從容、譬如、窺伺、侍候、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、倘若、奢侈、供養(yǎng)不周、大模（mú）大樣、一日三餐（2）找出易錯(cuò)和難寫(xiě)的字：厲、餐“厲”與“歷”區(qū)別。教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“餐”，當(dāng)堂寫(xiě)難寫(xiě)的字詞。（3）理解的詞語(yǔ)和方法：a.查字典理解：凈角、窺伺、奢侈、局促不安b.反復(fù)讀第6自然段理解的詞語(yǔ)有：堂倌、窺伺、揚(yáng)長(zhǎng)而去、空空如也、供養(yǎng)不周。3、嘗試概括課文主要內(nèi)容。五、問(wèn)題預(yù)設(shè)： 1、作者寫(xiě)白鵝的特點(diǎn)，為什么要寫(xiě)狗呢？ 2、白鵝的高傲表現(xiàn)在哪些方面呢？作者是怎樣描寫(xiě)具體的。 3、文中寫(xiě)了白鵝的哪些特點(diǎn)？六、整理重點(diǎn)問(wèn)題：課文主要寫(xiě)了白鵝的哪些特點(diǎn)？ 1、默讀課文，

4、找到描寫(xiě)鵝的特點(diǎn)的語(yǔ)段。 2、小組交流。 3、小組匯報(bào)。 a.抓過(guò)渡句引導(dǎo)學(xué)生找到過(guò)渡句，聯(lián)系上下文讓學(xué)生理解這句話的意思，并體會(huì)它的作用。過(guò)渡句：鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。不僅承接了上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，還引起了下文“鵝的叫聲”，使文章表達(dá)自然，條理清楚。 b.抓中心句找到描寫(xiě)叫聲、吃相、步態(tài)分別是哪個(gè)自然段，畫(huà)出每段中心句，體會(huì)這些描寫(xiě)都突出一個(gè)特點(diǎn)，那就是高傲，明確這句也是全文的中心句，用它可以概括課文的主要內(nèi)容。指導(dǎo)寫(xiě)法：體會(huì)作者先總寫(xiě)在分述的寫(xiě)作方法。 七、總結(jié)全文。完成課堂小測(cè)。調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，為更好的理解鵝的特點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。采用多種辦法理解詞語(yǔ)，為理解課文內(nèi)容掃清障礙。抓住重點(diǎn)問(wèn)