人教部編版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃

1、最新人教部編版一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃螭要：西()，四()，)(2)古詩連線:篇一一、班級情況分析1、知識能力掌握情況：班中學(xué)生能匕瞰熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，能運用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號、句號、嘆號的用法。初步學(xué)會指讀課文，能正確地給自然段標(biāo)上序號,能提取明顯的信息。聽說能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。2、后進生情況：班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學(xué)過的生字掌握不牢。有

2、一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫話有時不夠通順,不會標(biāo)點,錯別字較多。二、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時我制定了以下幾條措施：1、重點復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式,鞏固所學(xué)字詞.2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。3、加強閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道,提高學(xué)生的閱讀能力。4、加強后進生的輔導(dǎo)，查漏補缺。一、課時安排：拼音2課時識字寫字2課時詞語2課時句子2課時閱讀2課時說話寫話2課時拼音(2課時

3、)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表(52頁)1、背誦字母表。自由背誦一組內(nèi)檢查一臺上展示(拼音接龍)2、考查。(1)將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補充完整。如:aooulieer(2)能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用""畫出來。(3)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。如：我能送拼音寶寶回家。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。1、分類。翹舌音:zhchshr平古茸:zcs單韻母：aoeiuCi復(fù)韻母:aieiuiaoouiuieue特殊韻母：er前鼻韻母：an

4、eninunun后鼻韻母：angengingong2、考查。如：(1)出示繞口令,找出里面的平舌音和翹舌音。(2)出示小兒歌,找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。1、形相近的聲母：bdpqft音相近的聲母：zzhcchsshIn形相近的韻母：uiiuieeiuniin音相近的韻母：anangenengining音相同的聲母與韻母：yiwu2、考查。如：出示相近字母，指名拼讀。二、能正確拼讀音節(jié)。jushusuqunlunxuenuejuantuanduTdiOzongzhongtoutuo三、把音節(jié)和詞語連起來。yese馬路chuiliu打鼓zhezhi搭積木daj

5、imu折紙dagu垂柳malu夜色（書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語）四、選擇正確的讀音，在下面打。如:誰的尾巴最（zhuizui）好看?六、聽寫拼音。七、拼音專項復(fù)習(xí)試卷。識字寫字（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易措的字的筆順。2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、認(rèn)識識字表中的300個漢字。（115117頁）考查方式：字不離詞，不離句。比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫W等形式。如：睡覺（施。j詒。）二、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）考查方式：圉

6、出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。三、會認(rèn)的字要求能辨析：如：選字填空（只填序號）小少1、我是（）學(xué)生。2、你有多（）支鉛筆？吧嗎呀1、公園里的花好看（）？2、你自己去山上看看（）！3、我怎么看不見（）？四、會寫寫字表中的100個漢字，認(rèn)識22個基本筆畫。（118119頁）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁"漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。筆順規(guī)則1、先橫后豎：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后內(nèi)：如月、同等。5、先中間后兩邊：小、水等。6、從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（

7、幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆：大一天口一日（中）了一子月一用日一目（白、田）目一自生十一土木一本工（土）人一大換一筆：大一個日一中兒一幾白一田工一土六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。1、形近字：鳥（月（）山（）里（）西（）馬（用（）出（）果（）四（）木（日（）?。ū荆浚ǎ┧ㄉ伲ê蹋ㄗ裕?、同音字：目（）有（）幾（木（）又（）己（3、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：Kchang（）Wzhe（）itfcdi（）shu（）zhang（）zhao（）de（）shu（）t.按筆順把字寫得端正正敏1、說說下列字的筆順

8、：土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我2、易錯筆順的練習(xí)："果"的第五筆是（）"出"的第一筆是（）"心"的第三筆是（）"牙"的第二筆是（）"長”的第三筆是（）"衣"的第五筆是（）"山"的第二筆是（）車"的第三筆是（）"水"的第二筆是（）"小”的第三筆是（）"正"的第四筆是（）3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。八、聽寫生字。九、生字專項復(fù)習(xí)試卷。詞語（2

9、課時）教學(xué)目標(biāo)：1、能正確的進行詞語搭配。2、能寫出反義詞。3、注意詞語的積累。4、能把詞語歸類。5、能用一些常用的詞造句。教學(xué)過程：一、能正確的進行詞語搭配。1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補充練習(xí)數(shù)量詞一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人一群雞一群鴨一個革果一個桃一個西瓜一個人一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆一本書一1畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子一顆棗T頁心一顆星星2、形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天3、完成練習(xí)合適的詞如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（鳴）二、能寫出反義詞。反義詞：63頁"識

10、字加油站"。1、如：.t（）大一（）多一（）去一（）2、連線：南去少上小短里遠下北大多來外長近3、補充練習(xí)：黑-白大一小上一下左一右長-短里-外正一反出一入前-后開-關(guān)長-短高-低遠-近來一去哭一笑早一晚有一無二、積累詞語。1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。2、詞語補充完整，再讀一讀。3、說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。4、課后抄一抄這些詞語。四、給詞語歸類。補充練習(xí)：莓果冬瓜稻谷電視機五、詞語專項復(fù)習(xí)試卷。句子(2課時)教學(xué)目標(biāo)：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求寫一個簡單的句子。3、學(xué)會理解簡單的句子。4、能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、學(xué)會幾種簡單句式，能將不完整的句子補

11、充完整。(1)在。(誰做什么)(2)有。(哪有什么)(3)彎彎的月亮像0(4)嗎?呢？吧？二、按要求寫簡單的句子1、誰干十么樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文讀書。明明踢健子。月月跳繩。2、卜一從雨點從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。亮亮從屋里跑出來。小魚從水里出來。小鳥從窩里飛出來。小馬從山上走下來。月兒從云朵里鉆出來。太陽從東方升起來。3、疑問句你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？我的書包呢？我的本子呢？他就是你的朋友吧？這就是你的書包吧？4、1一越一-越一雨越下越大。天越來越黑。飛機越飛越高。風(fēng)越來越大。人越來越多。鳥越來越少。5、一是-我是春天。小明是一年級學(xué)生。媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊

12、員。北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。6、一爰一我們爰北京。我們爰五星紅旗。我們爰爸爸。我們爰老師同學(xué)。7、有我家門口有一棵闞。江上有一座大橋。屋子里有一臺電視。教室里有一位老師。山上有一頭牛。水里有一條魚。8、回小雞畫竹葉。小狗畫梅花。小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。三、讀句子按要求填詞。1、讀懂句子。2、獨立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。3、反饋、矯正。四、按課文內(nèi)容填空。1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。2、按課文內(nèi)容填空?？疾榉绞剑喝纾汗旁娞羁?課文中的古詩)：如：根據(jù)原文填空：如：書中的語文園地和課外必背古詩：(1)排序:）（2）古詩連線：汗滴禾下土。（）鋤禾日當(dāng)午，（）

13、粒粒皆辛苦。（）誰知盤中餐，（白毛浮綠水粒粒皆辛苦誰知盤中餐紅掌撥清波3、交換校對。五、句子專項復(fù)習(xí)試卷。閱讀（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1、建立完整句子的概念，知道”表示一句，會數(shù)句子。2、感知自然段的形式，會數(shù)出共有幾個自然段。3、能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。4、能通過讀短文認(rèn)識新的生字。5、理解文章內(nèi)容，會找出相應(yīng)的句子。6、能夠正確劃出人物或動物說的話。7、根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（V、x）教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。2、對照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。3、對照短文，檢查一遍。4、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方

14、。二、閱讀短文，完成作業(yè)。1、讀短文按步驟獨立完成練習(xí)。2、討論,校對。3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。三、閱讀專項復(fù)習(xí)試卷。說話寫話（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)例句仿寫句子2、能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。教學(xué)過程：一、照樣子寫句子。雨越下越大。越越。二、把句子補充完整。天上有0三、看圖寫句子。（寫一句意思完整的句子，注意標(biāo)點）1、看看圖,讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。2、自己看圖寫一句話3、小組討論，看圖說話。4、抽生說一說，集體評議。5、寫下來，注意格式、標(biāo)點符號，不會寫的字用拼音代替。寫好后自己讀6、批改訂正。篇二時光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學(xué)

15、生梳悝知識點，更好地進行期末復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鞏固知識，我制定如下的復(fù)習(xí)計劃：一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接期末考試。二、復(fù)習(xí)要求1、抓好40分鐘,強調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。3、定好時間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進度。三、復(fù)習(xí)重點。一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點是拼音教學(xué)，通過兩個月的教學(xué)時間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。識字教學(xué)也是本學(xué)期的又一重點。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識字的構(gòu)成

16、，如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢。四、復(fù)習(xí)難點。1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的目的五、復(fù)習(xí)內(nèi)容。（-）漢語拼音：1 ,能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。2 .能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。3 .能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（二）識字寫字：1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字2 .正確書寫基本筆畫。3.按筆順在田字格里書寫、會寫100個生字，做到書寫正確、規(guī)范。4.掌握生字中的形近

17、字、同音、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。（三）閱讀理解：1 ,正確背誦指定的課文。2 .聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子。（四）句子表達：1 .認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子（以生字組成的句子，10字以內(nèi)）。2 .正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3 .用學(xué)過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。4 .認(rèn)識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號，能力強的同學(xué)會使用逗號。5、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。六、復(fù)習(xí)措施1、有計劃、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)

18、題的趣味性，實效性。3、抓好兩端的學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導(dǎo)中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差,以優(yōu)促優(yōu)。4、抓好語文的基本功"聽、說讀、寫"的訓(xùn)練，抓好"雙基"的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。七、復(fù)習(xí)方法1、第一階段：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。漢語拼音復(fù)習(xí)4課時，后面每個單元2課時，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2、第二階段:歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。3、第三階段：綜合模擬，以做綜合試卷為主。篇三一、復(fù)

19、習(xí)目的：1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的255個生字，要求會寫的129個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。二、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生匕眼輕松的度過復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。四

20、、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行匕盛，增強學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試愎象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。五、復(fù)習(xí)安排：復(fù)習(xí)內(nèi)容具體題型課時安排漢語拼音1 .聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)4課時2.音節(jié)的分類；標(biāo)調(diào)規(guī)則3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則4、看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)字詞1、看拼音寫詞語8課時

21、2、生字?jǐn)U詞3、區(qū)別形近字、音近字、同音字4、多音字組詞句子1、亂詞成句3課時2、把句子補充完整；仿寫句子3、簡單的寫話練習(xí)閱讀1、按課文內(nèi)容填空4課時2、課外短文閱讀訓(xùn)練單元練習(xí)結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進行復(fù)習(xí)3課時綜合綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化10課時復(fù)習(xí)計劃2一、學(xué)生基本情況分析班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，初步學(xué)會指讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大

22、概內(nèi)容。班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難，看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。二、復(fù)習(xí)目的通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握等方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。進一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,幫助學(xué)生查漏補缺，夯實要出，輔優(yōu)補差，更好地掌握所學(xué)知識，提高班級整體水平。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)（-）漢語拼音1、復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3、運用漢語拼音正音。（二）識字寫字1、認(rèn)識常用的漢字380個,會寫其中的160個。2、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。3、認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圉一圉等。4、看拼音寫詞語。5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。6、詞語搭配。（連線）7、反義詞，找朋友游戲。8、做擴詞游戲。9、看圖寫字詞。10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。（三）句子1、排排句子。2、看圖，選句子連一連。3、會正確運用