使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)心得體會

1、使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)心得體會使用網(wǎng)絡(luò)工具進行中學(xué)語文課堂教學(xué)邵陽市三中盧紹君網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論基礎(chǔ)是奧蘇貝爾的“學(xué)與教”理論和建構(gòu)主義的“學(xué)與教”理論二者的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前沒有一個十分固定的概念，但我們可以這樣定義：運用網(wǎng)絡(luò)資源，在教師指導(dǎo)下，促進學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)，加強師生交流，加強師生協(xié)作研討，優(yōu)化教學(xué)過程。首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)是作為知識與信息的載體而存在，具有很大的信息容量，繼承了某些教育媒介的特點。其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)知識與信息資源的過程，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是對網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用與再生。的教學(xué)媒體，畢竟容量較小，注意力容易集中，也便于控制，而網(wǎng)絡(luò)媒體中大量信息在課堂上的出現(xiàn)，學(xué)生對媒體的

2、使用，注意力的分配、轉(zhuǎn)移、持久都有一個適應(yīng)過程，也值得廣大師生積極研究和認(rèn)真探索。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺使用心得體會知識是無窮盡的，我們從小學(xué)開始就開始接受源源不斷的知識教育，但總會有學(xué)習(xí)不到，或者不是很精通的東西讓我們遇到問題時不知所措，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種潮流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺也就營運而生。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。魅課網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。首先，我選擇的是PHOTOSHOPS的學(xué)習(xí)，在上面找到了很多關(guān)于PS的教程從入門到精通所有的知識都包含了，從上面我了解到有很多跟我一樣想學(xué)

3、PS當(dāng)初沒有找到好的網(wǎng)站的同學(xué)，逐漸的跟他們在一起熟悉了，我們亦師亦友，學(xué)習(xí)的非常輕松，在上面我認(rèn)識了以為老師，他PS非常精通，每當(dāng)有什么不會不懂得問題我都及時到他的網(wǎng)校上去找他，在線對他提問，他都一一回答我，“魅課網(wǎng)校”制非常簡單，打開錄制界面后，左側(cè)會顯示教師上傳的素材，點擊錄制就可以講課了，講課過程中可以使用鼠標(biāo)或手寫板進行板書，可以打開教鞭指示講解，可以對文檔翻頁，每翻一頁自動增加一節(jié)，可以切換文旦，沒換一個文檔增加一章。講課完成后，點擊保存，則自動生成課件。在上面我不僅僅能學(xué)到關(guān)于pS的知識，還有許多課程，涉及很多方面如：辦公自動化、化妝方面、機械方面、培訓(xùn)方面。我還選擇了我自己感興

4、趣的化妝和服裝教程，進過一段時間的學(xué)習(xí)，我對服裝搭配和化妝有了自己獨到的見解，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識，還能學(xué)到自己興趣愛好的知識，讓我感覺受益非淺，在學(xué)習(xí)的過程中我感覺知識最不需要的就是藏私，我也建立了一個我自己的PS網(wǎng)校，把我在學(xué)習(xí)過程中遇到過的問題都分享在魅課網(wǎng)校上面，還有我遇到的一些經(jīng)典教程，希望對以后的學(xué)習(xí)者有很大的幫助。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)心得體會1212中隊于2013年12月15日晚自習(xí)在中隊指導(dǎo)員梅林峰的組織下成功舉行“如何正確使用網(wǎng)絡(luò)”的主題班會。大會上明確指出正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。那到底如何正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？中隊各個同學(xué)都有的感觸，說出了自己的心聲。作為一名合

5、格的當(dāng)代大學(xué)生，更作為一名預(yù)備警官，我們有責(zé)任和義務(wù)正確認(rèn)識到自己言行的重要性。知道什么可以說，什么不能說。自己的言行都有可能帶來不可估計的后果。我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，取其精華，棄其糟粕。網(wǎng)絡(luò)作為一個載體，衍生了多種信息傳遞的方式。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息，學(xué)習(xí)知識，交流情感和了解社會。在它積極作用的背后，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的大學(xué)生，使得部分大學(xué)生陷入到迷失自我的陷阱中。調(diào)整心態(tài)，提高抵制誘惑的能力，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，而不用來玩的，大學(xué)生要充實自己的精神空間和現(xiàn)實空間，讓自己有忙的地方，時間和內(nèi)容，例如參加社會實踐活動，各

6、種形式的校園活動，我們可以通過上網(wǎng)看新聞來了解天下大事，還可以通過網(wǎng)上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站來輔助自己的知識，學(xué)習(xí)。上網(wǎng)的目的是調(diào)節(jié)心態(tài)，學(xué)習(xí)，任務(wù)重，心理壓力大，能在網(wǎng)絡(luò)上找個知心朋友談?wù)劊那榭梢宰兊幂p松。我們要著重提高自己的自控力。讓自己做網(wǎng)絡(luò)的主人，讓網(wǎng)絡(luò)成為自己心中有用的工具。利用好網(wǎng)絡(luò)虛擬交流平臺網(wǎng)站還是個交流平臺。借此平臺，我們認(rèn)識了自己現(xiàn)實生活中完全不可能認(rèn)識的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心里，可以找網(wǎng)絡(luò)上的朋友傾訴，沒有在現(xiàn)實生活中的顧慮，如果你希望提高外語水平，可以在在國際交友網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識外國人，直接交流，如果你想要認(rèn)識校友，可以上專門的校

7、園網(wǎng)站。合理安排上網(wǎng)時間，正確對待網(wǎng)絡(luò)娛樂資源勞逸結(jié)合、寓教于樂是我們所提倡的健康的學(xué)習(xí)方式，適度娛樂能緩解學(xué)習(xí)、生活中的壓力，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作提供能量，然而過度沉溺于娛樂資源，不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學(xué)習(xí)。只有正確對待網(wǎng)絡(luò)娛樂資源才能真正地從網(wǎng)絡(luò)上獲取輕松，網(wǎng)絡(luò)而收益。我們必須合理安排上網(wǎng)時間，在上網(wǎng)和工作、學(xué)習(xí)之間取得平衡。只有通過合理安排上網(wǎng)時間，才能做到有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源并使用其真正地為工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利。網(wǎng)絡(luò)已成為新時代的每一個人都不可離開的朋友，保持戒備心，提高自制力和判斷力，才能把網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到最大，使網(wǎng)絡(luò)成為我們最得力的助手。1212中隊特殊時期“網(wǎng)絡(luò)

8、教學(xué)”心得體會一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，使得本該開學(xué)的日子，只能以網(wǎng)絡(luò)授課的方式進行教學(xué)。無論對學(xué)生還是老師，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為這一階段生活的主流，直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這段時間的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點感受：1、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量在班級授課時，由于有教師的督促，所以學(xué)生都是在“他人”的監(jiān)督下完成，即使有極少部分的優(yōu)秀學(xué)生能主動完成學(xué)習(xí)，但也并非能排除老師的督促作用。教師的存在，本質(zhì)上就是一種他律。而如今網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)意義上的教師不在了，教室也不在了，同伴也不能依靠了，學(xué)習(xí)完全變成了學(xué)生自己的事情

9、。這種沒有外部力量監(jiān)督的學(xué)習(xí)模式，有利于學(xué)生自己去培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任和態(tài)度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)在常規(guī)的班級教學(xué)中，對于不同的學(xué)習(xí)問題，既有來自同伴的質(zhì)疑，也有來自同伴的分享，從而使得學(xué)習(xí)成為一種看得見摸得著的共同模式。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)同伴由多人變?yōu)橐蝗耍M管也可以互動討論，但畢竟不同于真實的班級討論。這種情況更加有利于自我深度學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。這也符合認(rèn)知心理學(xué)“只有學(xué)習(xí)者自己獨立學(xué)會的，才是真正的學(xué)會”這一核心觀念。當(dāng)然，線上教學(xué)也存在很多的問題，比如由于學(xué)生普遍存在的自我管理與監(jiān)督能力弱，往往難以抵制來自互聯(lián)網(wǎng)特

10、別是社交、游戲等的誘惑，因此，使得學(xué)習(xí)難以持續(xù)和堅持。同時，學(xué)習(xí)的主動性和自我計劃性不夠，使得學(xué)習(xí)依然是處于被動狀態(tài)。學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的甄別能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，使得難以實現(xiàn)高質(zhì)量的信息查找和運用。這些都需要家長和老師進一步的引導(dǎo)和幫助。特殊時期的這場學(xué)習(xí)方式的變革，也將給我以后的課堂教學(xué)帶來很多的啟示，我們應(yīng)該擁抱新的學(xué)習(xí)方式，在不斷調(diào)整中前行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會隨著信息技術(shù)的普及，我們的傳統(tǒng)教學(xué)方式也開始慢慢發(fā)生了變化。從一開始只有書本、粉筆到現(xiàn)在學(xué)校安裝的觸屏電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機，多媒體錄播教室的使用。我們的教學(xué)形式也發(fā)生了很大的變化。這就讓我們思考，作為新時代教師的我們，就要思考如何把課上得再好一

11、點，如何讓學(xué)生喜歡自己課，并且能在喜歡的情況下，學(xué)好這么課，掌握這門課。通過這幾年的教學(xué)，我也總結(jié)了一點點經(jīng)驗,通過這次培訓(xùn)寫出來，與大家共同分享。一、作為教師應(yīng)提高自身的素質(zhì)，不斷充實自己?，F(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進，作為信息技術(shù)教師，我們自己應(yīng)該不斷充電，不斷用新的知識來武裝自己,從而充分挖掘?qū)W生的潛力。二、巧妙設(shè)計教學(xué)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我們在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的同時還要圍繞相應(yīng)的知識點多搜集一些相關(guān)的資料，如文字、音視頻資料等，并巧妙地應(yīng)用在教學(xué)設(shè)計中。給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成相應(yīng)的任務(wù)后，也能掌握需要接受的

12、知識。讓學(xué)生帶著真實的任務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)真正主動權(quán)。在教學(xué)過程中,也要注意引導(dǎo)學(xué)生去完成一系列由簡到繁、由易到難、循序漸進地“任務(wù)”,從而保證教學(xué)目標(biāo)順利完成，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,滿足他們的成就感,讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。新的課程改革中指出，要以學(xué)生為主體。我們不能再采用“滿堂灌”、“填鴨式“的教學(xué)方式，要轉(zhuǎn)變那種陳舊的妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育模式。讓學(xué)生從被動地接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識。教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索、去鉆研，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。四、把枯燥的理論上得輕松風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在教學(xué)過程中，我會選擇一些貼近生活的實例，這樣學(xué)生容易理解。比如，我會在課堂教學(xué)時用風(fēng)趣的語言，貼近的比喻，引用身邊的事件來引起學(xué)生的興趣和認(rèn)可，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。五、建立和諧的師生關(guān)系，提升教師自身的魅力在新課程理念指導(dǎo)下，建立和諧的師生關(guān)系也很重要。我除了上課要帶上良好的情緒、真誠的微笑去面對每一個學(xué)生外，還努力做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都把握好“度”，營造一個和