國際禮儀活動設(shè)計(jì)方案

1、 現(xiàn)代國際社交禮儀活動設(shè)計(jì)方案一、活動主題現(xiàn)代國際社交禮儀二、活動目標(biāo)國際社交禮儀雖然是一種在國際社交活動中通行的禮儀，但是由于國家之間民族文化、歷史傳統(tǒng)、宗教信仰等諸方面的差異，各國也表現(xiàn)出了獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。為了更好地拓寬學(xué)生的國際視野，提高學(xué)生未來在國際社會上的交際與溝通能力，需要通過積極參與國際禮儀系列活動，學(xué)習(xí)和了解國際社交禮儀，同時(shí)還必須了解和熟悉世界主要國家的禮儀禁忌，尊重他國的風(fēng)俗與習(xí)慣，以便做到入鄉(xiāng)隨俗。為學(xué)生們在未來的國際交往活動中提升國際交往的品味、樹立良好的國際形象奠定相應(yīng)的基礎(chǔ)。三、內(nèi)容安排活動分三個(gè)階段：第一階段：現(xiàn)代國際社交禮儀知識的宣傳、解讀、學(xué)習(xí)、普及；第一階段

2、：現(xiàn)代國際社交禮儀知識的研習(xí)、模擬演練； 第三階段：現(xiàn)代國際社交禮儀知識的知識競賽、展示表演、評選表彰；第四階段：收獲與反思。四、人員分工、主辦：學(xué)校國際視野社團(tuán)、活動主要負(fù)責(zé)人：李雨萌（班）劉好（班）、活動策劃團(tuán)隊(duì)分組及分工詳情：策劃小組：組長：李雨萌組員：孫宇欣張桐豪郭郭王亭鑰藍(lán)欣緒琦授課小組：組長：劉好組員：張海倫胡宇桐朱可欣吳開元楊佳康代進(jìn)分工詳情：（）由策劃小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動流程的設(shè)計(jì)與安排；（）由授課小組的同學(xué)分別講解現(xiàn)代國際社交禮儀的十個(gè)方面的知識；可以利用、視頻、模擬表演等多種手段對國際社交禮儀中的原則、握手、介紹、邀約、赴宴、餐桌禮儀、舞會、公共場所禮儀等進(jìn)行生動活潑的講解；（

3、）由授課小組的同學(xué)在授課互動過程中選擇名同學(xué)分別參加第三階段的知識競賽和展示表演活動；（）由策劃小組的同學(xué)負(fù)責(zé)邀請?jiān)u委進(jìn)行評選活動；邀請嘉賓參加活動并給優(yōu)勝者頒獎；請選手發(fā)表獲獎感言；隨機(jī)請參與活動的同學(xué)談收獲與體會；最后由此次活動負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。五、活動原則、民主原則：把策劃、執(zhí)行權(quán)交與學(xué)生社團(tuán)，老師只做相應(yīng)的指點(diǎn)；、開放原則：面向初中部全體學(xué)生征集開展此項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)方案，活動進(jìn)行與操作過程接受學(xué)生的全程參與，并根據(jù)參與學(xué)生的合理化建議對活動內(nèi)容及安排做相應(yīng)的微調(diào)；、互動原則：整個(gè)活動過程以國際視野社團(tuán)的同學(xué)為主，但是全程都要與參與活動的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的互動；尤其是授課環(huán)節(jié)；六、活動評價(jià)、通過第三階段的現(xiàn)代國際社交禮儀知識的知識競賽、展示表演、評選表彰的現(xiàn)場活動來體現(xiàn)；、把部分同學(xué)參與此項(xiàng)活動的收獲與反思形成文字、或錄制制作成視頻資料做成文字或影像的展覽供全校同學(xué)參觀、研習(xí)，以達(dá)到活動更佳的后續(xù)效果。、在學(xué)校未來的國際校際交流、游學(xué)訪學(xué)、接待外賓的活動中，對學(xué)生們在國際社交禮儀方面的表現(xiàn)與感受，由國際視野社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行后續(xù)的跟蹤反饋。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)金額請柬.獎狀.筆.筆記本.小禮品.會場布置.打印材料展板.總計(jì).八、部門協(xié)調(diào)把活動方案提交初中部行政會，請學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委