物質(zhì)在水中的分散(第一課時(shí))學(xué)案

1、班級：_姓名：_學(xué)號：_ _課題：6.1 物質(zhì)在水中的分散（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，舉例物質(zhì)在水中分散情況2.認(rèn)識溶解現(xiàn)象，理解什么是溶液，懸濁液，乳濁液，溶液的特征3.了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用價(jià)值，認(rèn)識乳化現(xiàn)象，明確在生產(chǎn)生活中應(yīng)用【 課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)教材，明確物質(zhì)在水中的分散情況2、將物質(zhì)在水中的分散情況形成體系，明確溶液、懸濁液、乳濁液的概念3、舉例加快固體物質(zhì)溶解的方法，乳化作用的過程【課堂探究】：一、探究物質(zhì)在水中分散情況1.觀察演示實(shí)驗(yàn)：高錳酸鉀、食鹽、蔗糖、泥土、食用油在水中分散思考（1） 分散后形成均勻哪些物質(zhì)分散在水中形成均勻、透明的體系（2） 以細(xì)

2、小的固體顆粒分散在水中（3） 以小液滴分散在水中2. 物質(zhì)以 分散于液體中形成的是懸濁液物質(zhì)以 于液體中形成的是乳濁液3.物質(zhì)的溶解：物質(zhì)以 或者是以 的形式均勻分散到另外一種液體中4.溶液的特征： 二、活動(dòng)與探究提問：在許多情況下，人們需要能夠比較快的在水中溶解一些固體物質(zhì)？怎么樣才能夠達(dá)到目的？ 小結(jié)加快物質(zhì)溶解的方法：（1） （2） （3） 三、乳化作用演示實(shí)驗(yàn)：在試管中加入5ml水，用滴管向試管中加入1-2滴食用油和幾滴洗潔精，用橡皮塞塞進(jìn)試管，振蕩片刻，靜置，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1.小結(jié)：植物油 溶于水。滴入洗潔精，振蕩后，植物油 均勻懸浮在水中形成 液，這種現(xiàn)象稱為乳化。2.乳化的應(yīng)用：

3、金屬表面油污的清洗、各種日用洗滌劑和化妝品的配置，農(nóng)藥、醫(yī)藥制劑的合成以及紡織印染、石油開采、污水處理等都與乳化有關(guān)。評價(jià)： _ _鞏固練習(xí)：1.懸濁液、乳濁液和溶液都應(yīng)是（ ） A.均一、穩(wěn)定的 B.久置不會(huì)分層 C.澄清、透明的 D.混合物 2.在一定溫度下,將溶液密閉久置后，溶解的物質(zhì)（ ） A.浮于液面 B.浮于中間層 C.不會(huì)分離出來 D.會(huì)沉于底部 3.蔗糖水是溶液,是因?yàn)椋?） A.由兩種物質(zhì)組成 B.加熱至沸騰也不分解 C.蔗糖分子均勻地分散在水中 D.是無色透明的液體 4.從一瓶食鹽溶液的上部取出一些測定它的密度為c克/厘米3,再從下部取出一些測定它的密度值（ ） A.大于c

4、 B.等于c C.小于c D.無法確定5.下列敘述正確的是（ ） A.溶液是純凈物B.粉筆灰和水混合以后形成的是溶液C.溶液都是無色、均一、穩(wěn)定、透明的混合物 D.溶液是一種物質(zhì)或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物6.下列不屬于溶液的用途的是（ ）A醫(yī)療上用的生理鹽水 B用熟石灰粉配制成噴涂墻壁的涂料 C摔傷后涂擦在傷口處的紫藥水 D家庭里用做調(diào)味的白醋 7.通常情況下下列哪些方法能夠加快固體物質(zhì)的溶解速度 （ ） 溶解時(shí)不斷攪拌把大顆粒的固體碾成粉末增加水的用量溶解時(shí)給物質(zhì)加熱減少水的用量。 A B D8.溶液顏色的判斷不正確的是（ ） A氯化亞鐵溶液是黃色的 B錳酸鉀溶液是紫紅色的 C硫酸銅溶液是藍(lán)色的 D糖水是無色的 9.下列關(guān)于溶液的用途說法錯(cuò)誤的是（ ） A用紅糖煮的姜湯可以驅(qū)寒取暖醫(yī)治感冒 B用濃度為75%的酒精溶液可以清洗傷口并消毒 C