蘇教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課《看菊花》教案

1、蘇教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 8 課?看菊花?教案 【篇二】教學(xué)目的要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第二自然段。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 9 個(gè)字只識(shí)不寫 認(rèn)識(shí) 1 種筆畫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因?yàn)樗每矗驗(yàn)樗胁慌?寒冷的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文學(xué)習(xí)生字教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、光盤教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)目的要求：初讀課文，學(xué)習(xí)局部生字。一、導(dǎo)入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。二、初讀指導(dǎo)1、范讀課文。2、學(xué)生練讀課文。 1借助拼音，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2

2、畫出不認(rèn)識(shí)，不理解的字詞。 3用學(xué)過(guò)的方法自學(xué)田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。3、檢查自學(xué)效果。 1出示詞語(yǔ)。 2點(diǎn)名朗讀。注意平翹舌音，前后鼻音，多音字。 3了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ)。 略4齊讀。1各自輕聲試讀課文。 2分自然段指名朗讀課文，相機(jī)正音。3自讀，想想每個(gè)自然段寫了什么，交流。三、指導(dǎo)書寫1、認(rèn)識(shí)新筆畫：2、分析字形，指導(dǎo)書寫。3、學(xué)生描紅。四、作業(yè)1、完成描紅本。2、朗讀課文。第二課時(shí) 目的要求：理解課文，朗讀課文，學(xué)習(xí)局部生字。一、復(fù)習(xí)1、讀生字。2、分段讀課文。二、精讀訓(xùn)練1、分段讀第一自然段。1點(diǎn)名讀。 2這段告訴我們是什么時(shí)候？有誰(shuí)？ 3指導(dǎo)讀。2、學(xué)習(xí)

3、第二自然段 1自讀。 2 “公園里的菊花好看極了。 這句話講了什么？齊讀。3看圖。菊花怎樣好看，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎？ 4課文中哪句話是具體寫菊花好看的？出示：黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎 著深秋的寒風(fēng)開放呢。分析練習(xí)朗讀。3、學(xué)習(xí)第三自然段。1自讀，找出人們舍不得離去的另一個(gè)原因。 2課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？3指導(dǎo)讀。用親切的語(yǔ)氣，速度慢些，齊讀。4、背誦二、三自然段?？磮D連起來(lái)背誦，不記得的可以看書。配樂(lè)，指名背。5、學(xué)習(xí)第三自然段。1點(diǎn)名讀。2“更好看 是什么意思？ 3 “我為什么會(huì)覺(jué)得菊花更好看了？6、總結(jié)課文課文寫我們?nèi)ス珗@看菊花，看到菊花盛開的美景，聽到爸爸的話，知道了人 們喜歡菊花，不僅因?yàn)樗每?，更因?yàn)榫栈ㄓ?/p>