定目標(biāo)講學(xué)習(xí)促進(jìn)步主題班會(huì)

1、定目標(biāo)，講學(xué)習(xí)，促進(jìn)步定目標(biāo)，講學(xué)習(xí)，促進(jìn)步阿克蘇地區(qū)第一中學(xué)阿克蘇地區(qū)第一中學(xué)高一（高一（18）班主題班會(huì)）班主題班會(huì)哪種工作是你想要的？哪種收入是你追求的？哪種房子是你期待的？你希望每天吃什么？你希望每天吃什么？哪種車(chē)子是你想要駕馭的？哪種生活是你期盼的？你希望怎樣出行？想一想：想一想：1 1、為什么要學(xué)習(xí)？、為什么要學(xué)習(xí)？2 2、三年后的自己會(huì)在哪里？、三年后的自己會(huì)在哪里？3 3、以后的十年、二十年自己在干什么？、以后的十年、二十年自己在干什么？4 4、一輩子你想成為什么樣的一個(gè)人？、一輩子你想成為什么樣的一個(gè)人？你真的做好準(zhǔn)備了嗎？你真的做好準(zhǔn)備了嗎？你真的拼勁全力了嗎？你真的拼勁全

2、力了嗎？你是否還幻想著QQ?你是否還渴望在地下城做名勇士？你是否還渴望在地下城做名勇士？你是否還流連在玫瑰小鎮(zhèn)？但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！父母的期盼父母的期盼老師的厚望老師的厚望如山的習(xí)題如山的習(xí)題緊張的生活緊張的生活 殘酷的競(jìng)爭(zhēng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)聽(tīng)不懂的國(guó)語(yǔ)聽(tīng)不懂的國(guó)語(yǔ)這就是我高中生活的全部這就是我高中生活的全部面對(duì)這一切，該怎么辦？ 當(dāng)你覺(jué)得很努力了，累了，想減負(fù)的當(dāng)你覺(jué)得很努力了，累了，想減負(fù)的時(shí)候，看看這個(gè)故事吧！時(shí)候，看看這個(gè)故事吧！ 每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。地前進(jìn)。 途中，有一個(gè)人突然

3、停了下來(lái)。途中，有一個(gè)人突然停了下來(lái)。 他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉了，就這樣背著它得走到何年何月他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉了，就這樣背著它得走到何年何月啊啊 于是，他拿出刀，作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字于是，他拿出刀，作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。架砍掉一些?？车糁笞咂饋?lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了?？炝恕?于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。久。 他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但

4、它還是太重了。太重了。 為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。大塊。 他又開(kāi)始砍了于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻能邊走邊大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌！輕松地哼著歌！ 走著走著，誰(shuí)料，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！上面沒(méi)有走著走著，誰(shuí)料，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！上面沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路橋，周?chē)矝](méi)有路 后面的人都慢慢地趕上來(lái)了。他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝后面的人都慢慢地趕上來(lái)了

5、。他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑長(zhǎng)長(zhǎng)一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑 于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及地，垂頭喪氣，追悔莫及 其實(shí)，我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。 它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 但是，正是這

6、些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。 所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)業(yè)的繁重，工作的勞苦，責(zé)任的重大，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！ 現(xiàn)在的我應(yīng)該怎么做？定目標(biāo)你想過(guò)什么樣的生活？你想過(guò)什么樣的生活？你想成為什么樣的人？你想成為什么樣的人？ 他們大都生活在社會(huì)的最底層，生活他們大都生活在社會(huì)的最底層，生活都過(guò)得不如意都過(guò)得不如意,并且常常在抱怨他人，抱并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。怨社會(huì)。他們大都生活在社會(huì)的中下層面，能安他們大都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。成績(jī)

7、。他們大都生活在社他們大都生活在社會(huì)的中上層會(huì)的中上層,成為專(zhuān)成為專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。律師、工程師。他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士成功人士. 有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 跳一跳，夠得著跳一跳，夠得著如何制定目標(biāo)？如何制定目標(biāo)？如何確立目標(biāo)如何確立目標(biāo)1、依據(jù)自己的實(shí)情 定位2、分階段實(shí)施 分段措施：寫(xiě)下目標(biāo)，貼在顯眼處。措施：寫(xiě)下目標(biāo)，貼在顯眼處

8、。理論依據(jù)：理論依據(jù)：目標(biāo)視覺(jué)化目標(biāo)視覺(jué)化 - -你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成目標(biāo)時(shí)的情景，你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成目標(biāo)時(shí)的情景，情景越生動(dòng)逼真，你越能體驗(yàn)到成功的喜悅，這就情景越生動(dòng)逼真，你越能體驗(yàn)到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。越能激發(fā)你追求成功的欲望。 寫(xiě)下你的目標(biāo)寫(xiě)下你的目標(biāo) 目標(biāo)依據(jù)自己的實(shí)情來(lái)定！ 就是說(shuō)設(shè)定的目標(biāo)要依據(jù)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。關(guān)鍵要根據(jù)自己本身的特點(diǎn)。 首先學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己！長(zhǎng)長(zhǎng)期期目目標(biāo)標(biāo)中中期期目目標(biāo)標(biāo)短短期期目目標(biāo)標(biāo)我們的目標(biāo)我們的目標(biāo)有好的工作和好的生有好的工作和好的生活條件，對(duì)社會(huì)有所活條件，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。考上好的大學(xué)，考上好的大學(xué)，為自

9、己的將來(lái)為自己的將來(lái)搭建一個(gè)好的搭建一個(gè)好的生活平臺(tái)。生活平臺(tái)。學(xué)好國(guó)語(yǔ)，每學(xué)好國(guó)語(yǔ)，每次考試能前進(jìn)次考試能前進(jìn)一名；能比以一名；能比以前多考幾分。前多考幾分。 短期目標(biāo)月考！問(wèn)自己：你要在月考中取得什么成績(jī)才能使得自己滿(mǎn)意，與以前的自己相比呢？ 8科復(fù)習(xí)任務(wù)，你要怎么樣努力才能達(dá)到你的目標(biāo)？此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 。 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)高考，一所理想的大學(xué) 這也是高中三年每天為之奮斗目標(biāo) 高一是奠定基礎(chǔ)，學(xué)好國(guó)語(yǔ)是第一步！ 限時(shí)目標(biāo)你的下一步計(jì)劃？ ps:如何充分利用晚自習(xí)時(shí)間？1、在晚自習(xí)之前訂計(jì)劃，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間應(yīng)該完成什么？2、是不是完成

10、黑板上既定的作業(yè)就可以了？3、哪些課還不懂，哪些課還需要再鞏固？勿將今日之事拖到明日勿將今日之事拖到明日 如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？端正自己的態(tài)度1、勤奮、勤奮2、自律、自律吾日三省吾身：（1）我今天都學(xué)了哪些知識(shí)？回想一遍，都會(huì)了嗎？ （2）今天我都做了哪些事情，哪些事情還可以做得更好？ （3）明天準(zhǔn)備學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？預(yù)習(xí)了嗎？ 建議：把以上每晚三問(wèn)，用一張紙寫(xiě)下來(lái)，貼在床前，以便每晚反思把握正確的學(xué)習(xí)方法把握正確的學(xué)習(xí)方法提示：沒(méi)有最好的方法，只有最適合自己的提示：沒(méi)有最好的方法，只有最適合自己的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度

11、、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨式填鴨式”的授課，的授課，“看管式看管式”的自習(xí)，的自習(xí)，“命令式命令式”的作業(yè)的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)鞏固知識(shí)的能力，的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。尋找適合學(xué)習(xí)方法。 初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、分析、概括

12、、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。原理消化吸收，變成自己的東西。 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先，會(huì)質(zhì)疑；其次，要會(huì)舉一反三、觸首先，會(huì)質(zhì)疑；其次，要會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)類(lèi)旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。再次，要會(huì)積累。在課堂聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主再次，要會(huì)積累。在課堂聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí)，整理學(xué)習(xí)筆記，使知識(shí)條動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí)，整理學(xué)習(xí)筆記，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，做到連點(diǎn)成線(xiàn)，綱舉目張。最理化，系統(tǒng)化，做到連點(diǎn)成線(xiàn)，綱舉目張。最后，要會(huì)總結(jié)?？?/p>

13、結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)后，要會(huì)總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法。 樹(shù)立高考競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 作為一名高中生，就必須樹(shù)立高考意識(shí)，高作為一名高中生，就必須樹(shù)立高考意識(shí)，高考意識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種意識(shí)需要在平時(shí)的學(xué)考意識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種意識(shí)需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)、考試、競(jìng)賽中，自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉和培習(xí)、考試、競(jìng)賽中，自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉和培養(yǎng)意志、能力與信心?？荚囀菣z查學(xué)生成績(jī)與水養(yǎng)意志、能力與信心?？荚囀菣z查學(xué)生成績(jī)與水平不可缺少的方法，是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的事，平不可缺少的方法，是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的事，但如何正確地對(duì)待考試成績(jī)卻不是每個(gè)學(xué)生都能但如何正確地對(duì)待考試成績(jī)卻不是每個(gè)學(xué)生

14、都能做到的。做到的。 新的學(xué)期新的開(kāi)始希望每個(gè)同學(xué)要做到新的學(xué)期新的開(kāi)始希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心五心”：二是二是決心決心。 新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。 三是三是恒心恒心。 前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。 四是四是愛(ài)心愛(ài)心。 不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。 五是五是用心用心。 讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。做學(xué)問(wèn)，才能有所成。 學(xué)好國(guó)語(yǔ)從說(shuō)國(guó)語(yǔ)開(kāi)始，一學(xué)好國(guó)語(yǔ)從說(shuō)國(guó)語(yǔ)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，不管堅(jiān)持，制定合步一個(gè)腳印，不管堅(jiān)持，制定合理的