《找春天》教學(xué)設(shè)計15

1、?找春天?教學(xué)設(shè)計15【教學(xué)目的】、會認羞等個生字，會寫脫等個字。、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，理解春天的特征，感受春天清新和充滿活力的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)?！菊n前準(zhǔn)備】音樂磁帶?找春天?、春天美景的錄像、生字教學(xué)的課件?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課小朋友，一年有哪四個季節(jié)？春天是一年中最美的季節(jié)，你有哪些話可以來贊美她？今天，我們一起來學(xué)學(xué)找春天的課文吧。二、讀課文，讀記生字小朋友自己小聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。出示生字卡片，多種形式讀。三、讀課文，感知課文內(nèi)容、自讀課文，把課文讀通順：自由讀抽查讀、邊讀邊想，提出不懂的問題：啟發(fā)

2、考慮，自己解決。通過動作理解害羞躲躲藏藏遮遮掩掩。學(xué)生之間互相解決。老師解答。、精讀感悟，合作學(xué)習(xí)：讀課文題目，隨課文中的小朋友找到春天了嗎？找到了什么？寫下在課文中找到的春天。匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，注意學(xué)生的理解和感悟。四、讀文想象，答復(fù)以下問題我們看到了春天的什么？我們聽到了春天的什么？我們聞到了春天的什么？我們觸到了春天的什么？我們 了春天的什么？五、朗讀課文，穩(wěn)固識字六、課件展示，拓展延伸、看錄像，說說你在春天還有哪些新發(fā)現(xiàn)？、除了這些，請大家在生活中注意觀察，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。第二課時一、復(fù)習(xí)生字、用卡片檢查學(xué)生的識字情況。、同桌互相檢查。二、回報交流說說對春天又有什么新發(fā)現(xiàn)？告訴大家

3、。三、朗讀感悟如今讓我們走進課文，去欣賞作者給我們描繪的春天吧。、學(xué)生在課文中找出自己喜歡的句子，美美的讀一讀。、把自己喜歡的地方讀給大家聽，與大家分享。、有感情朗讀課文。四、用自己喜歡的方式背誦課文五、穩(wěn)固識字，交流記字方法六、指導(dǎo)寫字、生字課件，說說自己有什么困難。、重點知道：溪：右半邊部件多，要寫得緊湊。凍：兩點水不要寫成三點水。野：右邊容易多一撇。躲：身字旁，第、筆右邊不出頭。、學(xué)生練寫，老師輔導(dǎo)。七、積累運用自主積累好詞好句。完成找找說說練習(xí)。八、理論運用畫春天。【課后記】充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進展。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)