《放飛蜻蜓》同步練習(xí)

1、?放飛蜻蜓?同步練習(xí)一、根底達(dá)標(biāo)。1. 根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。(1)依稀記得，媽媽的眼里包含了無(wú)限溫暖，融入了無(wú)限ciacute; agrave;i 。(2)鳥(niǎo)巢擁有多個(gè)令人驕傲的世界之最：目前世界上規(guī)模最大、用鋼量最多、技術(shù)含量最高、jieacute; ograve;u 最為fugrave; zaacute; 、施工難度空前的超大型鋼構(gòu)造體育設(shè)施工程。(3)我們聽(tīng)話時(shí)親密注意說(shuō)話人的身體姿態(tài)、表情，始終bo chiacute; 專注的精神和rugrave; sheacute;n 的姿態(tài)。2.詞語(yǔ)接力棒，一棒接一棒。七嘴八舌 七 八 七八 千變?nèi)f化 千 萬(wàn) 千 萬(wàn) 又細(xì)又長(zhǎng) 又 又 又 又 選擇你喜

2、歡的詞語(yǔ)造句： 3.讀一讀，選一選。入神 出神 堅(jiān)持 保持(1)小熊正望著窗外( )，上課鈴響了。(2)孩子們( )地聽(tīng)著陶行知的講解。(3)大家要( )公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。(4)遇到困難我們要有( )到底、永不放棄的精神。4.把以下句子中畫(huà)線的局部用詞語(yǔ)替代。(1)孩子們用多而雜亂的聲音搶著答復(fù)：吃草。吃樹(shù)葉。吃泥土。( )(2)蜻蜓的眼睛是由數(shù)量很多很多的小眼睛構(gòu)成的。 ( )(3)一百多年前，凱巴伯森林一片蔥綠，充滿了生命力和活力。 ( )二、才能挑戰(zhàn)。 5.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友(2)蒼蠅 蚊子 水里的孑孓 它都吃(3)吃露水 一個(gè)男孩說(shuō) 6.我的收藏夾。(1)蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)、 。它能 、 。(2)蜻蜓的眼睛是由 ，可以看清 。(3)蜻蜓是人類的好朋友，因?yàn)?，所以我們要 。三、探究創(chuàng)新。 7.(1)你還知道哪些昆蟲(chóng)是益蟲(chóng)?(2)蜻蜓是我們的好朋友，你一定也很喜歡它吧!用你手中的彩筆畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)一份保護(hù)蜻蜓的建議書(shū)。參考答案： 根底達(dá)標(biāo)： 1.慈祥 復(fù)雜 構(gòu)造 入神 保持2.七上八下 七零八落 千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 又高又大 又小又黑3.入神出神 保持堅(jiān)持4.七嘴八舌 成千上萬(wàn) 活力勃勃 才能挑戰(zhàn)：5.(1)?(2)、，(3)。6.(1)又細(xì)又長(zhǎng) 保持平衡 調(diào)整