教師到企業(yè)實踐(掛職)鍛煉實施方案

1、濰坊科技學(xué)院 專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉實施方案為了加強師資隊伍建設(shè)，提高專業(yè)教師的專業(yè)實踐能力和教學(xué)水平，造就一支符合高職教育需要的“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊，根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號）等文件精神和我院教育教學(xué)改革的需要，特制定本方案。一、實踐（掛職）鍛煉對象及人數(shù)實踐鍛煉的對象包括在編、自收自支、合同制在崗專業(yè)課教師，各院系教師到行業(yè)企業(yè)實踐（掛職）鍛煉的人數(shù)，在不沖擊正常的教學(xué)工作前提下，每年選派20%的專業(yè)課教師到企業(yè)掛職鍛煉。二、實踐（掛職）鍛煉時間教師到行業(yè)企業(yè)實踐（掛職）鍛煉的時間，由學(xué)院根據(jù)教學(xué)工作安排和實踐鍛煉

2、工作單位工作需要商定。脫產(chǎn)實踐鍛煉時間原則上不少于1個月，可利用每學(xué)年正常教學(xué)、寒暑假時間到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉。三、實踐（掛職）鍛煉過程管理1、各院系根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要和教師隊伍的實際每學(xué)期末安排下學(xué)期的教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉計劃，并填寫專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉審批表和專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉匯總表。2、各院系要采取多種形式，加強對到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉教師的過程管理，如實地或電話查訪、組織階段匯報等。3、教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉實行考勤制度，由實踐（掛職）鍛煉所在單位考勤，鍛煉結(jié)束返校后院系負(fù)責(zé)組織匯報會或?qū)ζ鋵嵺`技能進(jìn)行考核，并建立教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉專項檔案。4、實踐（

3、掛職）鍛煉教師請假需按所在單位的有關(guān)規(guī)定辦理，時間在一周以上的，需征求院系的意見，向院系提出書面申請，報教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。5、教務(wù)處將通過詢問企業(yè)相關(guān)人員、審查掛職鍛煉材料等多種方式進(jìn)行不定期進(jìn)行抽查，若抽查到1次不在崗，扣除10天的掛職鍛煉工作量，3次不在崗取消本次掛職鍛煉資格，并將抽查結(jié)果在全院內(nèi)通報，確保實踐（掛職）鍛煉效果和實踐（掛職）鍛煉任務(wù)的完成。四、實踐（掛職）鍛煉期間的待遇1、凡屬專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉時間在兩個月內(nèi)的屬短期，按照帶隊實習(xí)計工作量；若鍛煉時間處于寒暑假期間，則另付30元/天的加班費用。2、實踐（掛職）鍛煉時間在兩個月以內(nèi)的，報銷往返交通費一次；鍛煉時間超

4、過兩個月的，按2個月/次標(biāo)準(zhǔn)報銷往返交通費。五、附則本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起實施。教務(wù)處2014年2月19日附件：1、專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉工作周志2、專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉期中檢查記錄表3、專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉鑒定表4、專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉審批表5、專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉匯總表附件1專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉工作周志姓名：_ 工作時間：_年_月_日至_年_月_日 實踐（掛職）鍛煉單位 實踐（掛職）鍛煉崗位本周工作內(nèi)容本周工作小結(jié)本人簽名: 年 月 日注 ：此表用A4打印，交院系留存。附件2專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉期中檢查記錄表

5、實踐（掛職）人員實踐（掛職）鍛煉崗位實踐（掛職）鍛煉單位檢查人員檢查時間檢查形式檢查情況及意見簽字蓋章： 年 月 日附件3專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉鑒定表姓 名性 別了解電話所在院系所屬專業(yè)實踐（掛職）鍛煉單位實踐（掛職）鍛煉起止時間實踐（掛職）鍛煉工作總結(jié)（不少于2000字，可加頁）實踐（掛職）鍛煉工作總結(jié)本人簽名： 年 月 日實踐（掛職）鍛煉單位鑒定意見單位負(fù)責(zé)人簽名：（單位蓋章） 年 月 日部 門 意 見部門領(lǐng)導(dǎo)簽名：（單位蓋章） 年 月 日注：此表為實踐（掛職）鍛煉結(jié)束后填寫，用A4打?。蓮?fù)?。?，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份院系留存。附件4專業(yè)教師到企業(yè)實踐（掛職）鍛煉審批表姓

6、名性 別出生年月民 族籍 貫政治面貌技術(shù)及行政職務(wù)職業(yè)資格證書到院工作時間學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)院校專業(yè)了解電話電子郵箱所任課程專業(yè)特長工作簡歷獲獎情況社會服務(wù)實踐(掛職)鍛煉單位實踐(掛職)鍛煉位置實踐(掛職)鍛煉時間實踐(掛職)鍛煉目標(biāo)專業(yè)帶頭人雙師型教師實踐(掛職)鍛煉內(nèi)容實踐(掛職)鍛煉項目要求實踐(掛職)鍛煉總體步驟實踐（掛職）鍛煉工作計劃安排時間主要完成工作相應(yīng)請求或措施預(yù)期階段性成果預(yù)期成果及其效果價值院系推薦意見 簽字（蓋章）： 年 月 日教務(wù)處審核意見 簽字（蓋章）： 年 月 日督評室審核意見 簽字（蓋章）： 年 月 日學(xué) 院審批意見 簽字（蓋章）： 年 月 日實踐(掛職)鍛煉單位接收意見 簽字（蓋章）