2016蘇教五年級數(shù)學下冊《解方程》

1、蘇教版五年級數(shù)學下冊蘇教版五年級數(shù)學下冊1、使大家在情境中理解、使大家在情境中理解“等式兩邊同等式兩邊同時乘或除以一個不為時乘或除以一個不為0的數(shù)，所得結(jié)果的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式仍然是等式”會用等式的這個性質(zhì)解會用等式的這個性質(zhì)解只含有乘法或除法運算的簡單方程。只含有乘法或除法運算的簡單方程。2、使同學們在觀察，分析，抽象，概、使同學們在觀察，分析，抽象，概括和交流的過程中，進一步積累數(shù)學活括和交流的過程中，進一步積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。初步的抽象思維能力。看圖填空看圖填空x=20=2下圖與上圖比下圖與上圖比較，有什么

2、變較，有什么變化，天平還會化，天平還會保持平衡嗎？保持平衡嗎？為什么？為什么？3x3 60( )3x 60=3根據(jù)下圖物根據(jù)下圖物體質(zhì)量變化體質(zhì)量變化情況，你發(fā)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)了什么？你能自己寫一個等式，并把等式你能自己寫一個等式，并把等式兩邊同時乘以同一個數(shù)，還是等兩邊同時乘以同一個數(shù)，還是等式嗎？同時除以同一個數(shù)呢？式嗎？同時除以同一個數(shù)呢？能除以能除以0嗎？嗎？能綜合說說你剛才的發(fā)現(xiàn)嗎？能綜合說說你剛才的發(fā)現(xiàn)嗎？等式兩邊同時乘或除以同一個等式兩邊同時乘或除以同一個不等于不等于0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這也是等式的性質(zhì)。等式。這也是等式的性質(zhì)。x6=18x6X6

3、=180.7x=3.50.7x0.7=3.5X60.7長方形的面積長方形的面積公式是什么？公式是什么？長長x寬寬=面積面積你能根據(jù)這個數(shù)量關系列出方程嗎？你能根據(jù)這個數(shù)量關系列出方程嗎？40 x=96040 x=960方程中方程中40、x、960各表示什么？各表示什么？小組討論：應該怎樣解這個方程？小組討論：應該怎樣解這個方程？解：解：40 x( 40 )=960( 40 )x=24檢驗：檢驗：40 x24=960答：試驗田的寬是答：試驗田的寬是24米。米。試一試試一試解方程解方程 x0.2=0.8解：解：x0.2X0.2=0.8X0.2x=0.16練習：課本練習：課本P10第第14題題在圓圈時填運算符號，在方框里在圓圈時填運算符號，在方框里填數(shù)。填數(shù)。0.6x=4.2解：解：x=4.2x=0.67x20=5解：解：x=5x=X20100這兩題解方程時與前面解方程這兩題解方程時與前面解方程的過程有什么不同的地方嗎？的過程有