第一章第一節(jié)地球和地球儀_第1頁
第一章第一節(jié)地球和地球儀_第2頁
第一章第一節(jié)地球和地球儀_第3頁
第一章第一節(jié)地球和地球儀_第4頁
第一章第一節(jié)地球和地球儀_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一、內(nèi)容及其分析1、內(nèi)容:認(rèn)識(shí)地球的形狀和大?。坏厍虻哪P偷厍騼x;緯線和經(jīng)線;利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。2、分析:地球的形狀是球體,在教學(xué)中主要是讓學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程,從中受到教育;地球的大小可用課本幾組數(shù)據(jù)幫助理解,比如赤道半徑和極半徑不同,教師做適當(dāng)補(bǔ)充;地球儀和地球儀上的一些新名詞,給初學(xué)地理的學(xué)生帶來困難,要利用地圖講解,練習(xí)鞏固;經(jīng)緯網(wǎng)定位,利用一些實(shí)例幫助理解。二、目標(biāo)及其分析1、目標(biāo)(1)了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程,用相關(guān)數(shù)據(jù)說明地球的大小。(2)了解地球儀的基本構(gòu)造,觀察地球儀,比較和歸納經(jīng)線和緯線,經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。(3)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點(diǎn)的位置。2、分析(1)通過認(rèn)

2、識(shí)地球形狀的過程,感受前人勇于探索的精神。(2)通過了解地球儀的基本構(gòu)造,地球儀上的一些新名詞,為學(xué)好地球和地理知識(shí)打下基礎(chǔ)。(3)利用生活中的一些實(shí)例,加深學(xué)生對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的理解。三、教學(xué)問題診斷及分析1、學(xué)習(xí)地球儀上的經(jīng)緯線、經(jīng)緯度有困難,原因是這些名詞多為空間概念,學(xué)生難理解。在教學(xué)中要多用直觀教具幫助理解,讓學(xué)生充分了解這些名詞的區(qū)別與聯(lián)系。(2)學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置有困難,在教學(xué)中用一些實(shí)際生活中的例子幫助理解。四、教學(xué)支持條件為了更好的學(xué)好本節(jié)內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握重、難點(diǎn),教學(xué)中多用直觀教具。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)教學(xué)基本流程地球的形狀和大小地球儀緯線和經(jīng)線利用經(jīng)緯網(wǎng)定位(二)

3、教學(xué)情景1、認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小問題1:月亮是圓的,太陽是圓的,地球是什么形狀,大家認(rèn)識(shí)嗎?設(shè)計(jì)意圖:引起學(xué)生興趣,考察學(xué)生的地理知識(shí)。師生活動(dòng):教師問,學(xué)生回答。問題2:誰能說一說地球的大???設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的大小。師生活動(dòng):教師問,學(xué)生看書。問題3:談?wù)剰娜藗冋J(rèn)識(shí)地球形狀的過程中感悟到什么?你還有哪些例子說明地球是球體。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的艱難,知道只有細(xì)心觀察,勤于思考,勇于實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)真理。2、地球的模型地球儀問題4:觀察地球儀,說出地球儀與地球真實(shí)的原貌有哪些不同?設(shè)計(jì)意圖:了解地球儀的特點(diǎn)和用途。師生活動(dòng):教師問,學(xué)生觀察指出。3、緯線和經(jīng)線問題5

4、:看課本找出什么是地軸、北極、南極、緯線、經(jīng)線。設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識(shí)地球儀上的新名詞。師生活動(dòng):教師提問,學(xué)生舉手回答。問題6:觀察活動(dòng)課的經(jīng)線、緯線圖,說出經(jīng)緯線是什么形狀?指示什么方向?不同緯線長(zhǎng)度是否相等?最長(zhǎng)的緯線是哪一條?經(jīng)線的長(zhǎng)度是否相等?設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生充分掌握經(jīng)、緯線的特點(diǎn)?師生活動(dòng):教師問,學(xué)生觀察說出。問題7:經(jīng)、緯度是如何劃分的?東、西半球和南、北半球的分界線是什么?設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生充分掌握經(jīng)緯度的知識(shí)。師生活動(dòng):教師提問,學(xué)生觀察圖,并回答。問題8:如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置?設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步了解經(jīng)緯網(wǎng)的用途。師生活動(dòng):教師提問,學(xué)生回答,教師做補(bǔ)充講解。(三)目標(biāo)檢測(cè)完成下表緯

5、 線經(jīng) 線形狀特征圓半圓長(zhǎng)度變化不相等,赤道最長(zhǎng)相等指示方向東西方向南北方向排列方向東西排列南北排列經(jīng) 度緯 度度數(shù)起點(diǎn)線0°經(jīng)線0°緯線度數(shù)劃分從0°經(jīng)線向東向西各作180°經(jīng)線,分別為東經(jīng)和西經(jīng)從赤道向北、向南各作90°,分別為北緯和南緯度數(shù)的變化東經(jīng)度向東增大,西經(jīng)度向西增大北緯向北增大,南緯向南增大代 號(hào)東經(jīng)代號(hào)為E,西經(jīng)代號(hào)為W北緯代號(hào)為N, 南緯代號(hào)為S半球的界線東西半球分界線為20°W和160°E南北半球分界線緯赤道設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況師生活動(dòng):教師提問,學(xué)生完成。小結(jié): 地球的形狀是個(gè)球體 地球的大小平

6、均半徑6371千米,最大周長(zhǎng)約4萬千米,地球表面積5.1億平方千米。 地球的模型地球儀 一軸:地軸 兩點(diǎn):北極和南極 經(jīng)、緯線和經(jīng)、緯度的特征:利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置: 設(shè)計(jì)意圖:鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)師生活動(dòng):教師提問,學(xué)生回答。六、課后作業(yè)(一)、完成下列填空1、地球的形狀是球體。2、地球的平均半徑是6371千米;表面積是5.1億平方千米。3、地球的模型是指地球儀。4、地球的自轉(zhuǎn)軸叫地軸;它的北段與地球表面的交點(diǎn)叫北極;南段與地球表面的交點(diǎn)叫南極。5、北極的緯度是北緯90度;南極的緯度是南緯90度。6、地球儀的0°經(jīng)線叫本初子午線;0°緯線叫赤道;地球儀上最長(zhǎng)的緯線叫赤道。7、0

7、°經(jīng)線以西稱西經(jīng)度,用W表示;赤道以北的緯度稱北緯度,用N表示。8、地球儀上劃分東、西經(jīng)度的起始界線是0°經(jīng)線和180°經(jīng)線。劃分南北緯度的起始界線是赤道。9、劃分東西半球的分界線是20°W,160°E。劃分南北半球的分界線是赤道。設(shè)計(jì)意圖:彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。(二)、選擇下列正確答案1、經(jīng)線指示的方向是( A )A、南北 B、東西 C、西北2、地球儀上的緯線( A )A、有無數(shù)條 B、都是半圓 C、長(zhǎng)度都相等3、下列說法正確的是( A )A、所有經(jīng)線長(zhǎng)度都相等 B、90°緯度最長(zhǎng) C、0°經(jīng)線最短4、有關(guān)經(jīng)度的敘述,正確的是

8、( A )A、經(jīng)度最大值為360° B、經(jīng)度最大值為180°C、經(jīng)度最大值為90°5、東經(jīng)180°經(jīng)線和西經(jīng)180°經(jīng)線的關(guān)系是( C )A、兩相鄰的經(jīng)線 B、兩條相交于南極和北極的經(jīng)線C、同一條經(jīng)線6、有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)的說法,不正確的是( A )A、經(jīng)緯網(wǎng)在地球表面實(shí)際存在 B、利用經(jīng)緯網(wǎng)可以辨別方向C、利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定位置7、緯度的變化規(guī)律是( A )A、從赤道向兩極逐漸增大 B、由東向西逐漸增大C、由南向北逐漸增大8、下列地點(diǎn),屬于西半球、南半球的是( C )A、19°W 、10°S B、160°W、30

9、6;N C、140°W、35°S在下圖中填出:南極、北極、地軸、經(jīng)線、赤道、緯線。30°20°10°0°10°20°30°設(shè)計(jì)意圖:對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固。 (三)、讀圖題·B20°1、讀圖(一),完成下列·A10°A點(diǎn)經(jīng)度20°W;緯度 10°N ; 0°B點(diǎn)經(jīng)度 10°E ;緯度20°N ; ·C10°C點(diǎn)經(jīng)度 0° ;緯度10°S ; ·D20° D點(diǎn)經(jīng)度

10、 30°W ;緯度20°S ; 2、讀圖(二),完成下列各題 圖一A點(diǎn)經(jīng)度 90°E ;緯度 40°N ; 屬于 東 半球(東或西),半球 北 (南或北), B點(diǎn)經(jīng)度 60°E ;緯度 50°N ;3、讀圖(三),完成下列各題A點(diǎn)經(jīng)度 170°E ;緯度 50°S ; 屬于 東 半球(東或西),半球 南 (南或北),B點(diǎn)經(jīng)度 170°W ;緯度 60°S ; 屬于 西 半球(東或西),半球 南 (南或北),80°90°100°70°60° ·

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論