7.10能量守恒定律與能源

1、7.10能量守恒定律與能源【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。過程與方法通過對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析，理解能量守恒定律的確切含義 情感、態(tài)度與價(jià)值觀感知我們周圍能源的耗散，樹立節(jié)能意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能量守恒定律的內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解能量守恒定律的確切含義。【教學(xué)課時(shí)】【引入新課】教師活動(dòng)：提出問題：我們已學(xué)習(xí)了多種形式的能，請(qǐng)同學(xué)們說出你所知道的能量形式。學(xué)生活動(dòng)：教師活動(dòng)：我們還知道不冋能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)你舉幾個(gè)能量轉(zhuǎn)化的例子。 思考并回答冋題，列舉實(shí)例。演示實(shí)驗(yàn)1：在一個(gè)玻璃容器內(nèi)放入沙子，拿一個(gè)小鐵球分別從某一高度釋放,使其落到沙子中。思考：小球運(yùn)動(dòng)

2、過程中機(jī)械能是否守恒？請(qǐng)說出小球運(yùn)動(dòng)過程中能量的轉(zhuǎn)化情 況。演示實(shí)驗(yàn)2 :在盛有水的玻璃容器中放一小木塊，讓小木塊在水中上下浮動(dòng)， 過一段時(shí)間，小木塊停止運(yùn)動(dòng)。思考：小木塊運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能是否守恒？請(qǐng)說出小球運(yùn)動(dòng)過程中能量的轉(zhuǎn)化 情況。學(xué)生活動(dòng)：觀察實(shí)驗(yàn)并積極思考。討論后，選出代表發(fā)表見解。教師活動(dòng)：聽取學(xué)生匯報(bào)，總結(jié)點(diǎn)評(píng)?；卮饘W(xué)生可能提出的問題。點(diǎn)評(píng)：通過學(xué)生舉例和演示實(shí)驗(yàn)，說明各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)教師活動(dòng)：識(shí)，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。引入課題：以上實(shí)驗(yàn)表明，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，一種能量減少，必 有其他能量增加，一個(gè)物體的能量減少，必定其他

3、物體能量增加，能量的總和 并沒有不化。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的能量守恒定律。進(jìn)行新課教師活動(dòng)：弓I導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說出能量守恒定律的內(nèi)容，并引用教材上的話，說明能量守恒定律的建立有何重大意義？歷史上曾有人設(shè)想制造一種不需要消耗任何能源就可以不斷做功的機(jī)器，即永動(dòng)機(jī)，這樣的機(jī)器能不能制成？為什么？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀教材，思考并回答問題教師活動(dòng)：提出問題，引出下一課題：既然能量是守恒的，不可能消滅，為什么我們還要節(jié)約能源？2、能源和能量耗散教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解人類應(yīng)用能源的歷程，能源對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所起的作用；人類在利用能源的同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。什么是能量耗散？能量耗散與能量守恒是

4、否矛盾，該怎樣理解？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀教材，思考并回答問題。教師活動(dòng)：聽取學(xué)生匯報(bào)，總結(jié)點(diǎn)評(píng)。回答學(xué)生可能提出的問題。3 .能源和能量耗散能量耗散表明，在能源的利用過程中，即在能量的轉(zhuǎn)化過程中，能量在數(shù)量上并未減少，但在利用的品質(zhì)上降低了 ，從便于利用的變成不便于利用的了。是能源危機(jī)更深層次的含意 ，也是“自然界的能量雖然守恒，但還是要節(jié)約能源” 的根本原因。能量和能源是兩回事； 非再生能源和可 再生能源是兩回事。作為常規(guī)能源的煤炭、石油、天然氣等面臨枯竭節(jié)能和開發(fā)新的能源已是 人類必須面對(duì)的實(shí)際問題能源對(duì)造福人類具有極重要的意義 ，節(jié)約每一份能源，不僅能提高能源 的利用價(jià)值，對(duì)于維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境也有不可忽視的作用新的能源有待于人類去開發(fā)有待開發(fā)和利用的新能源主要指 ：太陽能、地?zé)崮堋L(fēng)能、水、能、核能。由于煤、石油和天然 氣都是幾億年以前的生物遺體形成的，所以人們也稱它們?yōu)榛剂?由于這些能源是不能再次生產(chǎn),也不可能重復(fù)使用的，所以稱為非再生能源【課后思考】有人設(shè)計(jì)了這樣一臺(tái) 永動(dòng)機(jī)”：距地面一定高度架設(shè)一個(gè)水槽，水從槽底的管中流出， 沖擊一個(gè)水輪機(jī)，水輪機(jī)的軸上安裝一個(gè)抽水機(jī)和一個(gè)砂輪.他指望抽水機(jī)把地面水槽里的水抽上去，這樣循環(huán)不已