三年級美術(shù)下冊《第17課水墨情趣》word教案(1)

1、課題水墨畫鳥蘇教版美術(shù)教材第六冊1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨(dú)特的美。操作目標(biāo)：學(xué)習(xí)用水墨的點(diǎn)、線、面以及墨色的濃淡變化進(jìn)行鳥的動 態(tài)造型，體驗(yàn)筆墨的趣味。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的 熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：用濃淡不同的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。 教學(xué)難點(diǎn)：水分、墨色的掌握以及破墨法的應(yīng)用于要表現(xiàn)的形象相結(jié) 合。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、中國畫顏料、水杯、水墨畫鳥的 圖片等。學(xué)生：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、中國畫顏料、水杯 教材分析：鳥是人類的的朋友，是我們熟悉而喜歡的動物。本課是讓學(xué)生用中國 傳統(tǒng)的水墨

2、來表現(xiàn)這個主題。 學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸過中國畫材料， 也從 第9、10課中了解了有關(guān)鳥的知識。讓學(xué)生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡 的鳥，主要是讓學(xué)生感知水墨畫的美感，體驗(yàn)水墨的獨(dú)特性、豐富性以及 暈化的偶然性。 本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊、 朱耷的作品各一幅， 引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家們用不同的水墨風(fēng)格表現(xiàn)的鳥，學(xué)會用水墨的點(diǎn)、線、2面表現(xiàn)鳥。在本課教學(xué)中主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的樂趣為主，不要過 分強(qiáng)調(diào)用筆用墨的技巧。教學(xué)過程設(shè)計：一、組織教學(xué)，水墨游戲： 學(xué)生相互交流，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國畫的作畫工具。 師生合作作水墨游戲：學(xué)生在宣紙上輕輕點(diǎn)一下，教師根據(jù)學(xué)生的點(diǎn)，略 加修飾，添加上鳥的眼睛、

3、嘴巴、爪子，即成了一只有趣的小鳥。教師小結(jié)，引出課題。二、欣賞與嘗試： 欣賞一些知名畫家的水墨畫鳥作品， 找一找他們的用墨有什么不 同之處?了解水墨畫中點(diǎn)、線、面的合理應(yīng)用。教師示范筆墨的濃淡、干濕變化，學(xué)生同桌之間互相嘗試，在嘗試中教師示范破墨法：濃破淡，淡破濃。學(xué)生欣賞同齡人的作品，感受水墨畫鳥的韻味。三、實(shí)踐與體驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)自己寫生的鳥或收集的資料、照片，大膽用水墨進(jìn)行表現(xiàn)。教師輔導(dǎo)，及時評價總結(jié)。四、展評與拓展：學(xué)生將作業(yè)貼于展板 “鳥的世界 ”中，讓學(xué)生自己評析、小組評析、集 體評析。教師對筆墨表現(xiàn)好的學(xué)生給與充分肯定。五、課外拓展： 有興趣的學(xué)生課后可以用水墨表現(xiàn)自己喜歡的各種家禽。收拾與整理：學(xué)生動手收拾整理作畫工具及課桌，保持良好的教室環(huán)境。六、 反思：3對三年級學(xué)生來說， 用水墨來表現(xiàn)自己喜歡的鳥是非常有趣的事情，他們對水墨充滿了好奇，喜歡水墨的簡練以及意外的效果。在教學(xué)中，學(xué) 生通過游戲、欣賞、聯(lián)系等活動，掌握了水墨的濃淡、干濕變化，用點(diǎn)、 線、面畫出自己喜歡的鳥。在教學(xué)中，師生共同創(chuàng)設(shè)了一種民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，較好的形成 了師生互動， 教師把課堂真正地還給了學(xué)生， 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)生平等的對話者。教師讓學(xué)生評價自己的作品體驗(yàn)