七年級數(shù)學(xué)下冊章整式的乘除導(dǎo)學(xué)案(新版北師大版)

1、O七年級數(shù)學(xué)下冊章整式的乘除導(dǎo)學(xué)案（新版北師大版）整式的乘除節(jié)同底數(shù)幕的乘法【學(xué)習(xí)目標】.理解同底數(shù)幕的乘法法則.運用同底數(shù)幕的乘法法則解決一些實際問題.在進一步體會幕的意義時， 發(fā)展推理能力和有條理的 表達能力.通過“同底數(shù)幕的乘法法則”的推導(dǎo)和應(yīng)用，？使學(xué)生初步理解特殊到一般，一般到特殊的認知規(guī)律【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流【學(xué)習(xí)重點】正確理解同底數(shù)幕的乘法法則.【學(xué)習(xí)難點】正確理解和應(yīng)用同底數(shù)幕的乘法法則.【學(xué)習(xí)過程】模塊一預(yù)習(xí)反饋學(xué)習(xí)準備其中a叫做_,n叫做_,叫做_。教材解讀計算下列各式：通過你發(fā)現(xiàn)了什么?.等于什么？和呢?解：如果、n都是正整數(shù)，那么等于什么？為什么?=x歸納：a

2、an=即同底數(shù)幕相乘，不變，指數(shù).例題觀摩實踐練習(xí):模塊二合作探究下列各式：47.110=16,10n=20,求10+n的值.如果x2+1x7-=x12，求的值.模塊三形成提升335.已知a=3,a=8,貝a+n的值。模塊四小結(jié)反思本節(jié)知識點：aan=即同底數(shù)幕相乘，不變，指數(shù).我的困惑第二節(jié)幕的乘方與積的乘方【學(xué)習(xí)目標】經(jīng)歷探索幕的乘方性質(zhì)，進一步體會幕的乘方了解幕的乘方運算性質(zhì)，能利用性質(zhì)進行計算和解決實 際問題。經(jīng)歷自主探索幕的乘方運算性質(zhì)的過程，能用代數(shù)式和 文字準確表達性質(zhì)；通過由特殊到一般的猜想與說理、驗證， 培養(yǎng)說理能力和歸納表達能力?！緦W(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流【學(xué)習(xí)重點】幕

3、的乘方運算性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)難點】幕的乘方運算性質(zhì)的靈活運用?！緦W(xué)習(xí)過程】模塊一預(yù)習(xí)反饋一.學(xué)習(xí)準備幕的意義：表示_ 個_連乘，其中a是_ , n是_.aan=即同底數(shù)幕相乘，不變，指數(shù).計算下列各式，結(jié)果用幕的形式表示。二.解讀教材你知道等于多少嗎?計算下列各式，并說明理由。=xxx=xx=x=XX XX=即：例題觀摩實踐練習(xí)：計算：-x4x3x2x4+223解:=_=_=x4x3=_x2x4+223模塊二合作探究已知.求的值.已知，求的值。模塊三形成提升計算：已知，求已知求模塊四小結(jié)反思本節(jié)知識點： 二_ 。幕的乘方，_我的困惑：第二節(jié)幕的乘方與積的乘方【學(xué)習(xí)目標】探索積的乘方的運算性質(zhì)，在推理得出積的乘方的運算性質(zhì)的過程中，讓學(xué)生領(lǐng)會這個性質(zhì)，并能應(yīng)用解決數(shù)學(xué)問 題。通過探究合作經(jīng)歷探索積的乘方的過程，發(fā)展推理能力 和有條理的表達能力，培養(yǎng)自己的綜合能力；在逆用公式中 培養(yǎng)逆向思維能力?！緦W(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流【學(xué)習(xí)重點】積的乘方的運算.【學(xué)習(xí)難點】正確區(qū)別幕的乘方與積的