四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案童年的回憶教科

1、年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案童年的回憶教科版第一課時(shí)教材說(shuō)明：本次席作的標(biāo)題是''童年的回想，是命題作文。要求寫(xiě)的內(nèi)容融還是比擬寬法的，只需是自己小時(shí)分親身閱歷過(guò)得幽默的事都可以寫(xiě)，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是''同年都有許多值得會(huì)議的事，要求回想之后，寫(xiě)一件事，重點(diǎn)是幽默的事。第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把幽默的中央作為重點(diǎn)，些詳細(xì)。而且要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，就是自己感到幽默在哪里。插圖是小同窗在釣魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)先生開(kāi)拓思緒，通知同窗都可以選擇哪些事來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)圖上的內(nèi)容，也可以寫(xiě)圖上沒(méi)有的內(nèi)

2、容。教學(xué)目的：1、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)生動(dòng)。2、突出一個(gè)"趣字，尊重先生共同的感受，表達(dá)特性化,內(nèi)容要真實(shí)。3、培育先生感受童年的歡樂(lè)和情味。教學(xué)重、難點(diǎn):1、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。2、把幽默的中央作為重點(diǎn)，些詳細(xì)，寫(xiě)生動(dòng)。教學(xué)進(jìn)程：1、啟示說(shuō)話引出話題。同窗們，我們每團(tuán)體都有自己美妙的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描畫(huà)過(guò)美麗的圖畫(huà)明天，教員就與同窗們一同回想一下童年那充溢稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來(lái)。2、明白要求，指點(diǎn)寫(xiě)作。(1)讀標(biāo)題，明白本次習(xí)作為命題作文。(2)指名地習(xí)作要求，思索這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。板書(shū)：童年

3、的回想寫(xiě)事(會(huì)議經(jīng)過(guò))一一時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。抓重點(diǎn)(趣)寫(xiě)自己內(nèi)心腸感受。3、構(gòu)思寫(xiě)作，行動(dòng)表達(dá)。(1)拿出你童年時(shí)的照片或許玩具，回想自己童年中最幽默的一件事情，講給小組內(nèi)的同窗們聽(tīng)。(2)把自己的童年趣事講給全班聽(tīng)，展開(kāi)評(píng)價(jià)，留意評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)圍繞板書(shū)內(nèi)容。(先生可以把''趣事完整表達(dá)，也可以選擇精彩局部講給大家聽(tīng)。)4、動(dòng)筆寫(xiě)，教員巡視。(1)先生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫(xiě)上去。(2)在教員巡視中，關(guān)于極少數(shù)習(xí)作方面存在效果的同窗適時(shí)降低要求，可以先寫(xiě)出''趣事的重點(diǎn)局部，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受就行。5、朗誦欣賞、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。(1)寫(xiě)完我先生在全班朗誦，引導(dǎo)先生展開(kāi)評(píng)議，留意圍繞重點(diǎn)停止評(píng)價(jià)。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以委婉提出缺乏。(2)先生自己修正，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。I第二課時(shí)一、朗誦習(xí)作，評(píng)議修正。先生完成習(xí)作草稿后，各自朗誦一遍，先以小組為單位停止評(píng)議修正。二、文后指點(diǎn)。1、結(jié)合先生的作文停止講評(píng)。以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一句話或許一個(gè)好詞語(yǔ)用得好，都要停止表?yè)P(yáng)，激起先生的習(xí)作興味。2、出示兩篇作文：一篇佳