小學語文：《 十個朋友 》3教案(北京版一年級上)

1、十個朋友一、猜謎語導入1.同學們，你們喜歡猜謎語嗎？我也給你們準備了幾個謎語，想猜嗎？仔細聽好。 謎語1.上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。謎語2.東一片,西一片, 隔座山頭不見面。猜不著, 你再聽我說一遍。2.誰愿意說說你用眼睛和耳朵都做些什么？二、多種形式讀好“朋友”這個詞1.看來，眼睛和耳朵對于我們每個人來說，真是太重要了，我們可不可以說，它們是我們的朋友呢？你們喜歡這兩個重要的朋友嗎？ 快來讀讀“朋友”這個詞。板書：朋友 板書：you多種形式的讀：男生讀、女生讀、指名讀、同桌讀。注意讀好輕聲2.大家都能注意讀好輕聲，看來你們已經(jīng)和這個詞交上“朋友”了。那么，誰愿意和大家說說在我們這個集體

2、里，誰和誰是好朋友？三、創(chuàng)設(shè)情境學習“友”字1.你和*是好朋友，就請你走到他身邊，和他握握手吧。謝謝你們這對好朋友，請你們輕輕地回到座位上。其實，我們每一個同學都生活在一年級五班這個快樂的大家庭里，大家相互關(guān)心，相互幫助，人人都是好朋友。快伸出你的手，和同桌的好朋友再握握手吧！2.你們再看，朋友的“友”字，上面的部首就像兩只握在一起的手，下面的“又”字，就像另一只手，兩只手緊緊地握在一起就成了好朋友，就像你們現(xiàn)在這樣。3.讓我們比一比，看看誰能和“友”字最先交上朋友。4.整體觀察“友”字，要寫在田字格的什么位置上？5.你能試著猜猜“友”的筆順嗎？6.再觀察“友”字，你想提醒大家注意什么？注意：

3、橫撇的位置。7.描寫兩個、仿寫一個。8.展評作業(yè)，誰來說說他寫得怎么樣？先夸夸他哪寫得好，建議怎樣改？9.把你的字跟田字格中的范字對照一下，看看哪寫得還不夠滿意，再寫一個“友”，爭取比第一個更漂亮。四、反復讀兒歌，大體了解意思，猜謎底。1.看來大家都和“友”字交上朋友了，其實，你們還有十個重要的朋友呢。板書：十個2.想知道它們是誰嗎？下面，就請你打開書90頁，認真看著兒歌中的每個字，小聲地讀一讀兒歌，不認識的字拼拼上面的音節(jié)，爭取把每個字音都讀準確。好好想想，這十個重要朋友是誰？說明：友的聲調(diào)（1）學生自由讀兒歌，猜答案。（2）誰愿意給大家讀讀？大家注意聽，聽他是不是把每個字的音都讀準了？誰來

4、評價一下。（3）你們想再試試嗎？那就同桌兩個好朋友互相聽聽，比比誰的字音讀得最準確。（4）你的朋友讀準了嗎？誰愿意讀給大家聽？誰來說說他讀得怎么樣？指名讀（5）你的評價很準確，那就讓我們再試試吧，大家一邊讀，一邊想謎底是什么？3.快用動作告訴我，這次你猜出得重要朋友是誰？手4.你們是怎么猜出來的，我來說兒歌，你們做動作，咱們來驗證一下吧！5.兒歌中有一句話說這個朋友“只會做事，不會開口”，誰愿意告訴大家你用這個朋友都能做什么事呢？6.可別小看我們這雙手，原來它能幫我們干這么多的事情呢！簡直是太了不起了！那就讓我們來用讀兒歌的辦法夸夸我們的十個朋友吧！7.小結(jié)：看來呀，“眼睛、耳朵、手”他們都是

5、我們誰也離不開的重要的朋友，下面，就讓我們比一比，看看誰能用它們幫我們學習好新的字詞朋友。五、結(jié)合字理區(qū)分“左右”1.你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在這首小兒歌中，有一對相反的詞語朋友呢，誰的眼睛最亮，找到它們了？2.你有什么好辦法來區(qū)分它們這組好朋友呢？和你同桌說一說。3.你的辦法可真好，我也有個方法，想聽聽嗎？4.區(qū)分“左、右”（師補充字理）（1）左：左手拿尺子，幫助右手工作，干活。（2）右：右手拿勺往口中送。（3）我們來編個小兒歌，區(qū)分它們吧：左右是對反義詞，左工右口能分清。（左）邊剛開工，（右）邊就張口。（4）游戲：我說你做例：用你的左手摸一摸鼻子；用你的右手撓一撓頭發(fā)；同桌兩個同學用右手握一握手5.

6、你們可真了不起，下面讓我們來寫好這些朋友吧！六、書寫“左右”1.整體觀察“左、右”，都要寫在田字格的什么位置上？2.對比觀察“左、右”的前兩筆，分別寫在田字格的什么位置？3.學生描紅。4.學生仿寫一個，展評。（1）誰來夸夸他哪寫得好？（2）建議5.在本上練習書寫。爭取比前一個寫得還漂亮！七、小結(jié)：我們的朋友遍天下！老師同學、可愛的大自然、我們身上的每一個器官都是我們親密的朋友。有朋友真好！最后，讓我們一起加上動作再來讀讀兒歌，夸夸我們的十個好朋友吧！八、猜謎語、鋪墊下節(jié)課。我知道，大家都很喜歡猜謎語，你們能猜出這個字嗎？日月放光明，二月結(jié)為（朋）。小升初數(shù)學復習資料：基本定義與運算定律（一）數(shù)

7、與數(shù)字的區(qū)別：數(shù)字（也就是數(shù)碼），是用來記數(shù)的符號，通常用國際通用的阿拉伯數(shù)字 09這十個數(shù)字。其他還有中國小寫數(shù)字，大寫數(shù)字，羅馬數(shù)字等等。數(shù)是由數(shù)字和數(shù)位組成。(1).0的意義：0既可以表示“沒有”，也可以作為某些數(shù)量的界限。如溫度等。0是一個完全有確定意義的數(shù)。0是最小的自然數(shù)，是一個偶數(shù)。00是最小的自然數(shù)，是一個偶數(shù)。是任何自然數(shù)(0除外)的倍數(shù)。0不能作除數(shù)。(2).自然數(shù)：用來表示物體個數(shù)的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10叫做自然數(shù)。簡單說就是大于等于零的整數(shù)。(3).整數(shù)： 自然數(shù)都是整數(shù)，整數(shù)不都是自然數(shù)。(4).小數(shù)：小數(shù)是特殊形式的分數(shù)，所有分數(shù)都可以表示成小

8、數(shù)，小數(shù)中的圓點叫做小數(shù)點。但是不能說小數(shù)就是分數(shù)。(5).混小數(shù)（帶小數(shù)）：小數(shù)的整數(shù)部分不為零的小數(shù)叫混小數(shù)，也叫帶小數(shù)。(6).純小數(shù)：小數(shù)的整數(shù)部分為零的小數(shù)，叫做純小數(shù)。(7).有限小數(shù)：小數(shù)的小數(shù)部分只有有限個數(shù)字的小數(shù)（不全為零）叫做有限小數(shù)。(8).無限小數(shù)：小數(shù)的小數(shù)部分有無數(shù)個數(shù)字（不包含全為零）的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù)，無限小數(shù)不一定都是循環(huán)小數(shù)。例如，圓周率也是無限小數(shù)。(9).循環(huán)小數(shù)：小數(shù)部分一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不斷地重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。例如：0.333，1.2470470470都是循環(huán)小數(shù)。(10).純循環(huán)小數(shù)：循環(huán)節(jié)從十分位就開

9、始的循環(huán)小數(shù)，叫做純循環(huán)小數(shù)。(11).混循環(huán)小數(shù)：與純循環(huán)小數(shù)有唯一的區(qū)別，不是從十分位開始循環(huán)的循環(huán)小數(shù)，叫混循環(huán)小數(shù)。(12).無限不循環(huán)小數(shù)：一個小數(shù)，從小數(shù)部分起到無限位數(shù)，沒有一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不斷的重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做無限不循環(huán)小數(shù)。（二）分數(shù)：表示把 “單位1”平均分成若干份，取其中的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。(1).真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。(2).假分數(shù)：分子比分母大，或者分子等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)。(3).帶分數(shù)：一個整數(shù)（零除外）和一個真分數(shù)組合在一起的數(shù)，叫做帶分數(shù)。帶分數(shù)也是假分數(shù)的另一種表示形式，相互之間可以互化。（三）十進制：十進制計數(shù)法是世

10、界各國常用的一種記數(shù)方法。特點是相鄰兩個單位之間的進率都是十。10個較低的單位等于1個相鄰的較高單位。常說“滿十進一”，這種以“十”為基數(shù)的進位制，叫做十進制。(1).加法：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法，其中兩個數(shù)都叫“加數(shù)”，結(jié)果叫“和”。(2).減法：已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。減法是加法的逆運算。其中“和”叫“被減數(shù)”，已知的加數(shù)叫“減數(shù)”，求出的另一個加數(shù)叫“差”。(3).乘法：求n個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。其中相同的這個數(shù)及n個這樣的數(shù)都叫“因數(shù)”，結(jié)果叫“積”。(4).除法：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做

11、除法。除法是乘法的逆運算。其中“積”叫做“被除數(shù)”，已知的一個因數(shù)叫做“除數(shù)”，求出來的另一個因數(shù)叫做“商”。(5).加法交換律：兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，和不變，叫做加法交換律。 a+b=b+a(6).加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前二個數(shù)相加，再加第三個數(shù)，或者，先把后二個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，其和不變。這叫做加法結(jié)合律。 a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)(7).減法性質(zhì)：在減法中，被減數(shù)、減數(shù)同時加上或者減去一個數(shù)，差不變。a-b=(a+c)-(b+c) ab=(a-c)-(b-c)在減法中，被減數(shù)增加多少或者減少多少，減數(shù)不變，差隨著增加或者減少多少。反之，減數(shù)增加多少

12、或者減少多少，被減數(shù)不變，差隨著減少或者增加多少。在減法中，被減數(shù)減去若干個減數(shù)，可以把這些減數(shù)先加，差不變。a b - c = a - (b + c)(8).乘法的交換律：兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變，叫做乘法的交換律。a×b = b×a(9).乘法的結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，或者，先把后兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，積不變。這叫做乘法結(jié)合律。a×b×c = a×(b×c)(10).乘法分配律：兩個數(shù)的和（或差）與一個數(shù)相乘，等于把這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把兩個積相加（或相減）。這叫做乘法分

13、配律。 (a + b) ×c= a×c + b×c(a - b)×c= a×c - b×c(11).乘法的其他運算性質(zhì)：一個因數(shù)擴大若干倍，必須把另一個因數(shù)縮小相同的倍數(shù)，其積不變。a×b = (a×c) ×( b÷c)除法的運算性質(zhì):商不變性質(zhì),兩個數(shù)相除，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的一個數(shù)（0除外），商的大小不變。 a÷b=(a×c)÷(b×c) a÷b=(a÷c)÷(b÷c )一個數(shù)連續(xù)用兩個數(shù)除，可以先

14、把后兩個數(shù)相乘，再用它們的積去除這個數(shù)，結(jié)果不變。a÷b÷c = a÷(b×c)(12).乘法的意義:求幾個相同加數(shù)的和是多少？例如：27×13，表示求13個27的和是多少？也可以表示求27的13倍是多少？求一個數(shù)的若干倍是多少？例如：27×0.3或者的意義：求27的十分之三是多少？(13).除法的意義：一個數(shù)里有幾個除數(shù)。簡稱“包含除法”。 例如，24÷3表示24里面包含有幾個3。一個數(shù)是另一個數(shù)的多少倍。例如：24÷3，表示24是3的多少倍？把一個數(shù)平均分成若干份，每份是多少？簡稱“等分除法”。例如：24÷3，表示把24平均分成3份，每份是多少？已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。例如：表示：已知一個數(shù)的三分之一是24，求這個數(shù)。（四）整除與除盡(1).整除：甲數(shù)除以乙數(shù)（甲、乙為自然數(shù)），商是整數(shù)，余數(shù)為零。就說甲數(shù)能被乙數(shù)整除。(2).除盡：甲數(shù)除以乙