壓強題型分類(同步練習)(共15頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)壓強與浮力題型一 知道壓力的概念，并知道壓力與重力的區(qū)別，經(jīng)歷探究壓力作用效果的實驗過程，知道影響壓力作用效果的因素例例 一個物體重為 20N，把它放在斜面上(如圖 13-1 所示)，請用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面受到的壓力知識點知識點 壓力與重力的區(qū)別題型二 理解壓強的概念、公式 例例 1 1 下列說法中正確的是 ( ) A壓力越大，壓強一定越大 B受力面積越小，壓強一定越大 C受力面積不變，物體的重力越大，壓強一定越大 D壓力不變，受力面積越大，壓強一定越小知識點知識點 壓強概念的理解例例 2 2 某同學穿釘鞋賽跑時，腳對釘鞋的壓強為，鞋釘

2、對跑道的壓強為，則（ ）1p2pABCD條件不足，無法比較21pp 21pp 21pp 題型三 能用壓強公式進行簡單計算例例 1 1 體積為 1dm3的正方體銅塊放在面積為 1m2的水平桌面上，它對桌面的壓力和壓強分別是多大?(g10 Nkg，銅=8.9103kgm3)知識點知識點 利用壓強公式進行計算例例 2 2 質量為 20t 的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為 2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大壓強為 6 104 Pa，坦克能否直接從冰面上通過?知識點知識點 考查壓力與壓強的計算 拓展題拓展題 用相同材料制成的圓柱體 A 和 B，已知 A 的高度是B

3、 的 4 倍，B 放在水平地面上，A 放在 B 的正中央，如圖 13-3所示.若 A 對 B 的壓強和 B 對地的壓強相等，則 A 的底面積與B 的底面積之比_.BASS :圖 13-1圖 9-1圖 13-3精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)題型四 將壓強知識運用于解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象或解決實際問題例例 1 1 下列措施中，能夠減小壓強的是 ( ) A把書包帶做得寬些 B把軟包裝飲料的吸管的一端削尖 C刀、斧、剪的刃都磨得很鋒利 D將放在水平地面上的一塊磚由平放改為豎放例例 2 2002 年 6 月 6 日海峽都市報刊登了貨車超限超載、國道不堪重負一文，報道了“104 國道設計使用年限

4、為 15 年以上，但才使用 5 年就大修，現(xiàn)已傷痕累累”有些運輸單位和個人只顧自己利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因.請你運用所學知識解釋汽車嚴重超載加快路面損壞的原因（只需答出一種合理的原因即可）.知識點知識點 將壓強知識應用于生活實際中中考典題精析中考典題精析考題考題 1 1 如圖 13-4 所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為 400 kg，每只腳掌的面積為 210-2m2則：(1)駱駝對沙面的壓力為_；(2)駱駝對沙面的壓強為_；(g10Nkg，寫出帶公式的運算過程) (3)駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌好處是 _.（上海市 2003

5、年中考題） 考題考題 2 2 在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖 13-5 所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果。比較 兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。 （河北?。ê颖笔?20042004 年中考題）年中考題）答答 被壓下的深淺程度（或形變大小） （a） 、 （c） （a） 、 （b）圖 13-4圖 13-5精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 訓訓 練練基礎知識訓練2坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的_，

6、在_不變的情況下，_(增大/減小)了壓強.載重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這樣能_.（題型四）3一物體放在水平桌面上，如圖 13-6 所示，(1)若沿 aa線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將_； (2)若沿 bb 線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將_.(增大/不變/變小) （題型二）4下列說法中，正確的是( ) （題型一）A壓力方向總是與重力方向一致 B單位面積上受到的壓力叫壓強C壓力作用效果只與壓力大小有關 D壓力就是壓強5在下列措施中，為了增大壓強的是 ( ) （題型四）A打地基的樁，其下端做成尖形 B載重汽車多用幾個輪子C背

7、行李的背帶做得寬一些 D把鐵軌鋪在枕木上6一人先站在地面上，后又在地面上走動，則他對地面的壓力和壓強是 ( ) （題型二）A壓力減小，壓強不變 B壓力、壓強都增大C壓力、壓強都不變 D壓力不變，壓強增大7一位同學在結冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是 ( ) （題型四）A站著不動大聲求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動C趕快跑向岸邊 D立即改成單腳站立大聲求救8畫出圖 13-7 甲、乙中物體 A 受到物體B 壓力的示意圖.（題型一）9小麗在菜市場買了個西瓜，她用塑料袋提回家走了沒多遠，她就感到手被塑料袋勒得很痛根據(jù)我們學過的物理知識，你認為她應該_來減小手被勒痛，其

8、物理道理是：_（題型四）10如圖 13-8 所示，仔細觀察訂書機，它的結構應用了許多物理知識，其中哪些地方應用了壓強知識?試列舉出來.A.增大壓強的地方：_；B.減小壓強的地方：_.（題型四）圖 13-6圖 13-7 圖 13-8精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)綜合提高訓練1如圖 13-9 所示，用 100 N 的水平力將重 9 N 的物體壓在豎直的墻壁上，物體 A 與墻壁的接觸面積為 0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為_N，壓強為_Pa（題型三）6一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強接近于 ( )A50 N，103Pa B50 N，104Pa C500 N，1

9、03Pa D500 N，104Pa7如圖 13-11 所示，一塊正方體如圖 a，兩邊分別切去如圖 a 中虛線所示的長方體部分，按圖 b、c、d 放置，則它們對水平地面的壓強比較為( ) （題型二） A一樣大 Bb 最大 Cc 最大 Dd 最大8甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為 10cm，而質量分別是 2kg、3kg，現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強 ( ) （題型二） A甲大 B乙大 C一樣大 D無法判斷9體積相同的兩個物體，密度之比為 2l，與水平桌面的接觸面積之比為 32，對桌面產(chǎn)生的壓強之比是 ( ) （題型三）A31 B43 C2l D3；210邊長

10、為 10cm，重 100 N 的正方體，把它放在邊長為 50 cm 的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為 ( ) （題型三）A410 2 Pa B210 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa16在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖 13-13 所示的鞋模經(jīng)測量蠟鞋模的平均厚度為 3 cm，質量 675g；又經(jīng)測試達到腳印同樣深度的壓強為 1.5 104Pa，則罪犯的體重為_. (蠟0.9103kgm3，g10Nkg，寫出帶公式的運算過程) （題型三）圖 13-9圖 13-11注意受力面積的確定圖 13-13精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)

11、液體壓強液體壓強的計算公式：液體壓強的計算公式：p液液=液液gh液體的壓強可用公式 p液液=液液gh 來進行計算利用該公式計算時應注意以下問題：(1) 式中 液的單位一定要用 kgm3，h 的單位要用 m，計算出壓強的單位才是 Pa(3) 式中 h 表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從液體的自由面到計算壓強的那一點之間的豎直距離，即深度是由上往下量的，高度是指液體中某一點到底部的豎直距離，即高度是由下往上量的(4) 式中 g 是常數(shù)，所以壓強 p液只與液體密度 液和深度 h 有關與液體的重力、體積、形狀等因素均無關，所以在比較液體壓強的大小時，要緊緊抓住液體的密度和

12、深度這兩個量來討論(5) p液=液gh 只適用于液體以及柱體對水平面的壓強，而 p是壓強的定義式，SF適用于固體、液體和氣體(6) 解題技巧：在盛有液體的容器中，液體對容器底部的壓力、壓強遵循液體壓力、壓強規(guī)律；而容器對水平桌面的壓力、壓強遵循固體壓力、壓強規(guī)律對液體產(chǎn)生的壓強、壓力來說，弄清壓強是關鍵一般先求 p液(p液=液gh)，然后再求壓力 F(FpS)的大?。粚腆w產(chǎn)生的壓強、壓力，弄清壓力是關鍵，一般先分析求出F，然后再根據(jù) p，求出壓強的大小SF (7) 液體對容器底部的壓力與容器內液體的重力一般不相等 求液體對容器底部的壓力時，應先根據(jù) p液=液gh 求出液體對容器底部的壓強，再

13、由 FpS)求出液體對容器底部的壓力液體對容器底部的壓強和容器對支持面的壓強沒有關系，求解盛有液體的容器對水平支持面的壓強時，應將容器作為一個整體，先求出壓力 FG液+G器，再運用 p(G液+G器)/S 來求解題型一 經(jīng)歷探究影響液體內部壓強大小的因素，知道液體內部壓強的規(guī)律例例 在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的過程中，一些同學作了如下猜想：猜想猜想 A A 在同一深度，液體內部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等；猜想猜想 B B 在深度相同時，不同液體的壓強還跟它的密度有關，液體的密度越大，壓強越大；猜想猜想 C C 同一種液體的壓強隨深度的增加而增大為了檢驗上述猜想是否正確，

14、某同學進行了圖 13-14 中各圖所示的操作：只有當容器是規(guī)則形狀的柱形容器時，液體對容器底部的壓力才與容器內液體的重力相等精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)(1)比較圖中代號為_的三個圖，可以說明猜想 A 是否正確；(2)比較代號為_的兩個圖，可以說明猜想 B 是否正確；(3)比較代號為_的三個圖，可以說明猜想 C 是否正確知識點知識點 探究液體壓強的特點題型二 會利用液體壓強的特點比較液體壓強的大小例例 如圖 13-15 所示，容器內a，b，c，d，四處所受液體壓強相比較（）A B C D 知識點知識點 根據(jù)液體壓強特點比較液體壓強的大小根據(jù)液體壓強特點比較液體壓強的大小題型三 會

15、利用液體壓強公式進行有關計算例例 如圖 13-17 所示的水平地面上放有一個邊長為 30cm 的正方體箱子，箱子重 50 N，其頂部有一根長 20 cm、橫截面積為 4 cm2豎直的管子與箱子相通，管子重 10 N，管子和箱子都灌滿水，求： (1)箱內頂部受到水的壓強和壓力； (2)箱內底部受到水的壓強和壓力； (3)水的重力； (4)箱子對水平面的壓力和壓強 知識點知識點 利用液體壓強公式進行計算題型四 液體壓強的應用例例 1 茶壺的壺嘴為什么要做得跟壺身一樣高？知識點知識點 考查連通器的應用闖關點撥闖關點撥 本題解題時應從“假如不一樣高會有什么后果入手” ，抓住壺嘴和壺身構成了連通器這一特

16、點。分析和解分析和解 因為壺嘴和壺身構成了連通器，由連通器原理可知，若壺嘴比壺身低，則壺身中的永遠不可能裝滿水，若壺嘴比壺身高，則倒水時需要將壺傾斜很大角度，使用不便， 圖 13-14圖 13-15圖 13-17精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)故壺嘴應和壺身一樣高。例例 2 2 2003 年 3 月下旬，香港淘大花園爆發(fā)“SARS” 。經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園爆發(fā)“SARS”病毒大面積傳播的原因之一是：當?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯?，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的 U 型存水彎頭（如圖 13-18 所示）內沒有存滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常

17、發(fā)揮作用。請你從物理學的角度對上述事件的原因作出簡要分析。知識點知識點 考查連通器原理在日常生活中的應用闖關點撥闖關點撥 通過對本題的解答，要學會從圖中獲取信息，從而找出其運用的物理知識，最后運用物理知識分析問題、解決問題析析 從圖中可知，U 型存水彎頭是一個連通器正常使用時，可以將室內空氣與下水道空氣隔開如果很少使用，甚至 U 型存水彎頭是干的，就會使地下水道帶有“SARS”病毒的空氣與室內空氣相通進入各家各戶解解 U 型存水彎頭是一個連通器，正常使用時應充滿水，這樣就可以把地漏與下水道的空氣隔開若 U 型存水彎頭內沒有存滿足夠的水，甚至是干的，就使得住戶衛(wèi)生間的地漏與室外下水道相通淘大花園

18、就是這種情況，以致造成帶有“SARS”病毒的空氣或小水滴進入下水道后，通過 U 型彎頭進入其他住戶的衛(wèi)生間，從而造成“SARS”病毒大面積傳播智智 能能 訓訓 練練基礎知識訓練3如圖 13-23 所示，三個容器底面積相等，倒入質量相等的同種液體且都沒有溢出，則三容器底面上所受壓強最大的是_容器，最小的是_容器（題型二）4如圖 13-24 所示，A 容器中盛有 15 kg 的水，B 容器中盛有 0.5 kg 的水，但 B 容器中的水面較高，它們對容器底部的壓強分別為 pA、pB，則 pA_pB(“填“” “=”或“”)（題型二）5 如圖 13-25 所示，容器中盛有水，則 A 處的深度是_cm，

19、B 處水產(chǎn)生的壓強是_Pa（題型三）6關于液體壓強的下列說法中，正確的是（ ）圖 13-18圖 13-23圖 13-24圖 13-25精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)A在同一深度，液體向上的壓強大于向下的壓強B在同一液體內，越深的地方液體的壓強越大C液體對容器底的壓強小于對容器側面的壓強D液體具有流動性，所以液體內部向上的壓強為零7某同學用壓強計研究液體內部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結果如圖 13-26 所示。那么，該實驗能得出的結論是（ ）A在水中深度越大，壓強越大B不同液體同一深度，壓強不相等C在水中同一深度，液體向各個方向的壓強

20、相等D在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等8連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用。下圖中所示的事例中利用連通器原理的是（ ）（題型四）A只有（1） （2） B只有（3） （4） C只有（1） （3） （4） D （1） （2） （3（4）9裝滿水的容器側壁上開有三個孔，水從小孔中流出，圖 13-27 中描述正確的是（）（題型四）綜合提高訓練1.如圖 13-29 所示，有三個完全相同的瓶子，里面分別裝有質量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓強_（填“相等” “不相等” ）（題型二）3某容器內裝有 10cm 高的某種液體，已知液體對容器底的壓強為 800Pa，則該液體的密度為_kg/m

21、3若把容器里的液體倒去 3/5 高度，則剩余液體的密度為_kgm3，剩余液體對容器底的壓強為_Pa（題型三）4一只可口可樂瓶，其側壁有 a、b 兩個小孔并用塞子塞住，瓶內盛有一定質量的酒精，如圖 13-30 所示。把可口可樂瓶放入水中，當瓶內、外液面相平時，拔出 a、b 兩個小孔上的塞子，則( ) （題型二）圖 13-26圖 13-27精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)Aa、b 兩個小孔均有水流入Ba、b 兩個小孔均有酒精流出C酒精從 a 小孔流出，水從 b 小孔流入D水從 a 小孔流人，酒精從 b 小孔流出5在燒杯內裝適量的水，把一木塊慢慢地放人水中，水未溢出。當木塊靜止時，水對杯底

22、的壓強比原來的壓強（） （題型二） A增大 B減小 C不變 D無法確定7如圖 13-32 所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉。(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與 因素有關。(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與 因素有關。8如圖 13-33 所示某同學利用圖中的裝置探究“水的內部壓強的大小”的特點，得出的結論是：“影響水內部壓強大小的因素有兩個，一個是水深度（即圖中 h 值） ，另一個是離水底的距離（即圖中 d 值） ，h 越大壓強

23、越大，d 越大則壓強越小” 。（1）本探究活動是通過觀察 的變化而知道壓強大小變化的。（2）根據(jù)已有的壓強知識，你認為水內部壓強的大小與距離水底的距離 d 之間 （填“無關系”或“有關系” ）9為了探究液體的壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想與假設，并進行了一些相關實驗進行驗證。下列 ABC 是小紅同學提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個。猜想 A：液體的壓強可能與液體的 面 積 有關；猜想 B：液體的壓強可能與液體的 有關；猜想 C：液體的壓強可能與液體的 有關。如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被

24、稱作控制變量法。下面是小紅同學設計的用 U 型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：實驗一是想驗證 相同時，液體的壓強與 的關系；實驗二是想驗證 相同時，液體的壓強與 的關系；圖 13-30圖 13-32圖 13-33精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)實驗三是想驗證 相同時，液體 的壓強都相同。根據(jù)你學過的知識與生活經(jīng)驗，你認為液體的壓強與猜想 A 有關嗎？答： （填“有關”或“無關” ）10一平底玻璃杯放在水平桌面上，內裝 150的水，杯子與桌面g的接觸面積是 10，如圖 13-34 所示.2cm求：（1）水對杯底的壓強；（2）若桌面所受玻

25、璃杯的壓強是，求玻璃杯的Pa3107 . 2質量.（?。}型三）kgNg/1011如圖 13-35 所示，容器重 4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長 5cm 的立方體，下部是邊長 10cm 的立方體，若向容器內注入 1.1kg 水(取 g=10Nkg)求：(1)這個裝著水的容器對桌面的壓強多大?(2)容器底部所受水的壓強多大?(3)容器底部所受水的壓力多大? （題型三）如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有 A、B 兩點若兩種液體的質量相等，則 A、B 兩點的壓強關系是 pA pB；若 A、B 兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強

26、關系是 p甲 p乙（兩空選填“”、 “=”或“”） 圖 13-34圖 13-35精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)大氣壓強題型一 知道大氣壓的存在，會用大氣壓解釋生活中常見的現(xiàn)象例例 自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水吸進橡皮管內，原因是（ ） A 彈簧片彈力作用的結果 B. 橡皮管有吸引力 C. 手對橡皮管有壓力 D. 管外墨水面上大氣壓大于管內氣壓題型二 了解測量大氣壓強的方法，知道托里拆利實驗的原理例例 1 如圖 13-38 所示的托里拆利實驗裝置中，下列哪種情況能使玻璃管內外水銀面的高度差發(fā)生變化（ ）A將管傾斜 B將玻璃管變粗C向水銀槽中加入少量水銀 D外界大氣

27、壓發(fā)生變化知識點知識點 測量大氣壓的方法變形題變形題 如圖 13-39 所示，將一只試管裝滿水銀后倒插在水銀槽中，管頂高出水銀面 20cm，在標準大氣壓下，管外水銀面上受到的大氣壓強等于 Pa，若在試管頂部開一小孔，將看到 現(xiàn)象例例 2 2 小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為110-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是 5N 的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖 13-40 所示） ，然后計算大氣壓強。若大氣壓強為 1.01105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是_N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是_。知識點知識點 考查對大氣壓的計算能力題型三 這組題主要考

28、查大氣壓的變化、液體的沸點與氣壓的關系，并能運用它們解決生活中的相關問題例例 1 下列情況中會使大氣壓變小的是（ ） A從高山頂下山的過程中 B從赤道向北極運動過程中 C從室內到室外的過程中 D從一樓上升到九樓的過程中知識點知識點 大氣壓與高度的關系點撥點撥 不同高度的大氣密度不同，造成大氣壓值不同離地面越高，大氣密度越小，氣壓圖 13-38 圖 13-40精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)值也越小地球是一個橢球體，赤道直徑比兩極直徑大，因此兩極附近地球對空氣吸引力較赤道附近對空氣吸引力要大些，故兩極附近的大氣壓也較大些.變形題變形題 如圖 13-41 是自制的水氣壓計，把它由東寶山

29、的山腳移至山頂，玻璃管中的水柱的高度變化情況是（瓶口密閉不漏氣，移動過程中整個瓶子沒有與外界發(fā)生熱傳遞） （ ）A降低B升高C先降低后升高 D先升高后降低例例 2 中醫(yī)常用“拔火罐”治療風濕等病癥，其方法是將一酒精棉球點燃放入廣口瓶中，過一會兒將廣口瓶瓶門扣在痛處，廣口瓶就會吸在皮膚上，這是為什么?知識點知識點 氣體壓強與體積的關系答答 廣口瓶中的空氣受熱膨脹，有一部分空氣跑到瓶外，使瓶內空氣稀薄，氣壓減小，外界大氣壓大于瓶內氣壓，廣口瓶就被吸在皮膚上例例 3 如圖 13-42 所示，壓力鍋直徑為 24cm，限壓出氣口直徑為 3.5mm，限壓閥質量為 100g，使用時壓力鍋內外最大壓強差是多少

30、？合多少標準大氣壓？鍋蓋與鍋的接口處至少能承受多大的力？ 知識點知識點 高壓鍋的工作原理并會進行有關的計算中考典題精析中考典題精析考題考題 1 1 下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（ ）（湖北省孝感市（湖北省孝感市 200200 年中考題）年中考題）A把藥液注射進肌肉里B用吸管吸瓶中的飲料C茶壺上留有小孔D利用離心水泵抽水考題考題 2 2 張強同學家的高壓鍋蓋上標有“鋁制品廠 18cm 壓力鍋”的字樣，他測得高壓鍋限壓閥的質量為 70g，排氣孔的橫截面積約為 10mm2問這個高壓鍋工作時，其內部水蒸氣的最大壓強為多大?若鍋蓋面積為 260cm2，則它所能承受的壓力至少多大才能保證安全?(設大氣壓

31、 P0=105pa) （廣西桂林市（廣西桂林市 20042004 年中考題）年中考題）闖關點撥 本題考查壓力鍋的工作原理以及壓力、壓強的計算 基礎知識訓練3如圖 13-43，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是_，這個現(xiàn)象說明_.（題型三）5宋朝的著名文學家范成大到海拔 3 700m 的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認為是因為山上的泉水太寒冷，故有“萬古冰雪之法汁”之說，其實這是由于高山上的氣壓 導致水的 的緣故。 圖 13-41這一結論在日常生活中有許多應用，“拔火罐” “瓶口吞雞蛋”等都屬于這類問題圖 13-42圖 13-41圖 13-43精選優(yōu)質文檔-傾

32、情為你奉上專心-專注-專業(yè)6如下圖所示，表示出了大氣壓隨高度變化的情況，一架“波音 747”客機正常飛行在 9km高度，此時飛機所處高度的大氣壓值約為 ，由圖還可以分析出大氣壓隨高度變化的規(guī)律是： 。 （至少寫出兩點）7把玻璃杯盛滿水，用硬紙蓋住，再倒過來，如圖 13-44（a） ，紙片能將杯中的水托住，之后，若將杯子慢慢轉動，如圖（b） （c） ，則（ ）（題型一）A杯子剛一轉動，紙片就不能將水托住B杯子轉動到圖 b 所示位置時，紙片才不能將水托住C杯子轉動到圖 c 所示位置時，紙片才不能將水托住D杯子轉到任何位置，紙片都能將水托住8把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，如圖 13-45 那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分（ ）（題型一）A是空的 B有水，但不滿 C充滿水 D以上都有可能9.下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強的是：（ ）（題型三）A鋼筆吸墨水 B用吸管吸飲料 C抽水機把水從低處抽往高處 D用高壓鍋煮食物11做托里拆利實驗時，