導(dǎo)學(xué)案新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 20 學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan多邊形的內(nèi)角和與外角和導(dǎo)學(xué)案第一課時李亞萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.探索多邊形內(nèi)角和定理，了解轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想以及體會從特殊到一般的認(rèn)識問題的方法。2.會用多邊形內(nèi)角和定理求多邊形的內(nèi)角和。3.知道多邊形的內(nèi)角和會求多邊形的邊數(shù)?；顒右?:預(yù)習(xí)思考。1.多邊形：在 _，由若干條 _的線段 _相連組成的封閉圖形 .2.請你讀出這個多邊形，并指出下列各元

2、素的名稱F()3AE( )1BD() 2C()43.n 邊形有 _條邊， _個頂點(diǎn)， _個內(nèi)角4.邊數(shù)最少的多邊形是 _.5.三角形內(nèi)角和是多少？它的內(nèi)角和是怎么得到的？四邊形呢？活動二： 合作探究。閱讀教材 153 頁，第 1 行到第 4 行，并觀察圖 6-22 和圖 6-23.思考（ 1）通過怎樣的方法可以求得五邊形的內(nèi)角和？你還有其它的方法嗎？（ 2）你能用同樣的方法得到六邊形的內(nèi)角和嗎？七邊形呢？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan（3）結(jié)合自己的做法完成下列表格：多邊形被分割成三角形的個數(shù)內(nèi)角和3456n（4）總結(jié) n

3、邊形的內(nèi)角和的等于。說明：（1）n 的取值范圍是 _.（2）多邊形的內(nèi)角和僅與有關(guān)。（3）多邊形的邊數(shù)每增加1，內(nèi)角和增加。例題： 獨(dú)立完成例 1，例 2。1.你能求出十邊形的內(nèi)角和嗎？2.一個多邊形的內(nèi)角和等于1080,它是幾邊形？課堂檢測1.n 邊形的內(nèi)角和等于 _，六邊形的內(nèi)角和等于 _。2.一個多邊形的內(nèi)角和等于540，那么它是 _邊形。3.從六邊形的一個頂點(diǎn)出發(fā)可畫_條對角線，這些對角線把六邊形分成 _個三角形4（. 拓展）剪掉一張長方形紙片的一個角后， 紙片還剩幾個角？這個多邊形的內(nèi)角和是多少度？5（. 變式）一個多邊形截去一個角后， 形成另一個多邊形的內(nèi)角和為 720，那么原多邊形的邊數(shù)為多少？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品