小班班務(wù)工作計劃參考精品范文

1、小班班務(wù)工作計劃參考精品范文、情況分析：本班共有幼兒29名，其中男孩兒17名，女孩兒12名，除一 位幼兒是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的之外，其余的28名幼兒已在我們花花班這 個集體中生活了一個學(xué)期了。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我們驚喜 地感受著孩子們點點滴滴的變化?，F(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園，喜 歡老師，喜歡和同伴交往。多數(shù)孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會 關(guān)心別人。在不斷地鼓勵和培養(yǎng)下，大部分孩子形成了較好的生 活習(xí)慣，他們會自己進(jìn)餐，能獨立午睡，入廁時愿意自己拉褲子 或主動請老師幫忙。我們班的孩子喜歡各種游戲，愿意積極地開 動腦筋參與探究活動，喜歡與老師、同伴進(jìn)行交往，愿意在集體 面前大膽地表現(xiàn)自己。在一學(xué)期的觀察中

2、，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對閱 讀、涂色、音樂等活動也較感興趣。但我們在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一 些孩子們存在的問題。如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡 耍小性子，不愿意講道理；有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意 和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音；有的孩 子過分依賴成人，生活自理能力較弱；還有的小朋友仍喜歡模仿 武打動作攻擊同伴，容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛。本學(xué)期我們將繼 續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手，充分發(fā)揮家園在教育過程中的相 互溝通，密切合作的作用，樹立家園共育的思想，建立平等、友 好的伙伴關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們在各個方面獲得新的飛躍。二、總目標(biāo)：本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以

3、幼 兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，切實開展素質(zhì)教育，積極投入幼兒 園的原本課題的研究工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解 每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的 活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。三、具體工作安排：1、認(rèn)真探索，建立個性化的班級常規(guī)，形成自己獨特的風(fēng) 格。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對一個人成長終身收益，因 而，我們將從現(xiàn)在做起，建立合理的班級常規(guī)，讓孩子們的生 活、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與 孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計、參 與管理，更好的提髙各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由 的環(huán)境中，自覺地遵守班

4、級常規(guī)。同時，我們將繼續(xù)堅持正面教 育，通過多種形式的鼓勵（撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅 花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī)、遵守常 規(guī)。2、積極投入課題研究，將研究的思想滲透到一日生活的各 個環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“情境活動”及“愛心教育的 理論，認(rèn)真地開展兩個子課題的研究工作，不斷增強研究的意 識，將研究的思想滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究” 我們將開展“鬧元宵”、“親親愛愛一家人”等主題活動，在活 動中研究、探索如何將活動內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進(jìn)行有機結(jié) 合，使孩子們在活動中獲得的經(jīng)驗更加綜合、完整?；顒又?，我 們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動活

5、潑、可操作性的活動空間，讓孩子們在 寬松、平等、和諧的氛圍中不斷發(fā)展，讓孩子們充分活動，接觸 自然，感受生活，體驗快樂。圍繞課題我們將從引導(dǎo)孩子愛身邊 的玩具入手，既而引發(fā)孩子們對周圍事物、同伴、成人的關(guān)愛。 此外，我們將注重課題研究的連續(xù)性、有效性，平時注意積累， 注意觀察，將課題研究擴(kuò)展到一日活動的各個環(huán)節(jié)。3、從觀察、了解孩子入手，全面細(xì)致地做好班級的保育工 作。 、每天保證與每個孩子的親密身體接觸，讓孩子充分感受 老師母親般的關(guān)愛。 、做好春季流行病的防治工作，及時發(fā)現(xiàn)病兒，了解孩子 的狀況，做好隔離、預(yù)防及消毒工作。 、鼓勵幼兒進(jìn)行力所能及的生活自理能力的培養(yǎng)。（如： 獨立進(jìn)餐、拉褲

6、子、穿脫簡單的衣褲等） 、根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時地增減衣服，鼓勵 幼兒將自己的感受及時地與老師交流。4、因人施教，認(rèn)真做好個別教育工作?，F(xiàn)在的孩子都極富個性，每個孩子都有著不同的喜好。為了 更好的促進(jìn)每一個在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大、最好的發(fā)展， 就必須觀察、了解每個孩子的需要，根據(jù)孩子的特點滋加最適合 的教育，這樣才能取得更好的效果。本學(xué)期，我們將通過不斷地 觀察，對每一個孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。 、生活自理能力弱的孩子，我們將盡可能的為其提供動手 操作的機會，積極地鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，幫助他 們體驗成功的喜悅。 、任性的孩子我們將通過進(jìn)一步與家長密切相互之間的聯(lián) 系，

7、對孩子多進(jìn)行正面鼓勵教育，幫助孩子學(xué)著講道理。 、攻擊性行為強的孩子，我們將和家長一起找原因，通過 移情教育讓孩子體會與小伙伴友好相處的快樂。 、內(nèi)向的孩子我們將對他們投去更多的目光，投入更多的 關(guān)愛，讓他們感受類似母親的慈愛，類似家庭的溫暖，幫助他們 早日融入集體。四、學(xué)期領(lǐng)域目標(biāo)：健康：1、愿意在集體活動中愉快地表現(xiàn)自己，能主動地參與各項 活動。2、有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，愿意學(xué)做力所能及的事，知道 必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。3、喜歡參加體育鍛煉活動，動作靈活協(xié)調(diào)。4、愛父母、長輩，老師、同伴，愛自己的家，愿意與人交 往，富有同情心，愿意合作和分享。表現(xiàn)：1、樂意與人交談，講話有禮貌，會傾聽對方講話，愿意在 集體中發(fā)表自己的看法。2、喜歡聽故事，看圖書，愿意講、編一些短小的兒歌、故 事。3、能初步感受生活中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽 用歌唱、身體動作、畫、帖、撕、揉、搓等手段表現(xiàn)自己的情