提高注意力的訓(xùn)練方法

1、提高注意力的訓(xùn)練方法 注意力的好壞并不是先天遺傳的，而是靠后天的學(xué)習(xí)培養(yǎng)和訓(xùn)練得來的。有些人經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn) 練，注意力和注意品質(zhì)得到很好的提高，所以要想提高注意力，培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)就應(yīng)該進(jìn)行 有意識(shí)的訓(xùn)練，而且更多的還是自我訓(xùn)練。專注性訓(xùn)練1、復(fù)述數(shù)字 。讓別人出一組數(shù)字，如 5473869，你來重復(fù)它，從七位數(shù)字開始，當(dāng)感覺容易 對(duì)付了，便升到八位，再升到九位，當(dāng)升到十二位，便不要再升了，每天只能升位一次。這個(gè)游 戲每天“玩” 10 分鐘左右，共玩一個(gè)月左右。2、學(xué)播音 。電視播送新聞時(shí)，電視說一句，你學(xué)一句，嘴上學(xué)上句時(shí)，耳朵要注意下句， 每天 5 分鐘，連續(xù)一月，到連續(xù)學(xué) 10 分鐘不錯(cuò)

2、5 個(gè)字時(shí)，你的注意力的專注性就達(dá)到良好了。3、抄書 。將你喜歡的好文章抄到摘抄本上。剛抄時(shí)，一次看的字?jǐn)?shù)不得少于六個(gè)，依次增 加，當(dāng)你平均每次能看（記?。┘s十五個(gè)時(shí)，你的注意力的專注性已經(jīng)訓(xùn)練得很不錯(cuò)了。4、快速計(jì)算 。隨機(jī)出兩組五位數(shù)作為加數(shù)寫在一張紙的上端，將相加的得數(shù)寫在兩組加數(shù) 的下面（進(jìn)位到十萬位的數(shù)舍掉） ；再計(jì)算得數(shù)與第二個(gè)加數(shù)的和，把得數(shù)寫在前一個(gè)和的下面， 依次循環(huán)相加，越快越準(zhǔn)越好。用一張 A4的紙，大約可以計(jì)算20組。訓(xùn)練有素的成年人可以在 1 分鐘之內(nèi)完成， 小學(xué)生通過訓(xùn)練可以在 1分 30 秒完成， 低年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該可以爭取在 2分鐘以 內(nèi)完成。每天一次，每次一張紙

3、（約 20組）。這項(xiàng)訓(xùn)練需要高度集中注意力，相當(dāng)于 1-2 分鐘內(nèi) 完成約 100次加法，強(qiáng)度還是比較大的，長期堅(jiān)持能有效提高學(xué)生注意力的專注性。另外，我們 知道，加法是一切數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，加法速度的提高對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也同樣大有好處，即使是高年級(jí) 學(xué)生同樣可以運(yùn)用此法，并從中得益。舉例：37629,86135,123764,二十（進(jìn)到十萬位的1 舍掉不寫）109899,二十（進(jìn)到十萬位的1 舍掉不寫）33663,=+43562,=® +,持久性訓(xùn)練1、準(zhǔn)確朗讀 。要求自己對(duì)一篇文章，在清楚、流利、中速（每分鐘200字左右）的基礎(chǔ)上，保證一字不差。 在讀完第 20 篇（每篇約一千字） 時(shí)，

4、注意力達(dá)到“足夠用” （須有別人監(jiān)聽記錄） 。2 、記錄新聞 。聽“新聞和報(bào)紙摘要”節(jié)目或看“新聞聯(lián)播”節(jié)目，或別的新聞節(jié)目。在剛 聽（看）完之后馬上寫出共多少條新聞，其中國內(nèi)多少條，國外多少條，男女播音員各播多少條， 最主要的六條是什么。堅(jiān)持 20 天就有很大的提高。孩子注意力集中時(shí)間不長 , 找了些訓(xùn)練方法 , 堅(jiān)持訓(xùn)練了一段時(shí)間 ,效果還不錯(cuò) , 與大家分享。一、預(yù)備動(dòng)作：深呼吸放松目的：放松全身，同時(shí)可訓(xùn)練集中注意力。方法：用鼻子吸氣， 用嘴呼氣， 呼吸的節(jié)奏是吸氣 5-10 秒, 呼氣的時(shí)間是吸氣的兩倍 , 要緩慢、平 靜地吸進(jìn)去 , 呼出來。同時(shí), 把注意力集中在吸氣和呼氣上， 盡

5、量不去想其他事情。 但要注意一點(diǎn)， 不要憋氣。一旦習(xí)慣了，你很快就會(huì)感到心情平靜、頭腦清醒，注意力自然也就集中了。步驟：1. 坐在椅子上，雙肩自然下垂，兩手平放在大腿上，閉上眼睛，放松全身。2. 做深呼吸 5-10 分鐘。開始時(shí)靜不下心 , 可以配合呼吸 , 心里反復(fù)默念：“呼 , ”、 “吸, ”（ 也可念“靜下心來 , ”，“靜下心來 , ”）3. 收功。慢慢的數(shù) 5下，睜開眼睛。二、舒爾特表”訓(xùn)練法： 我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25 個(gè)小方格的表中， 將 1-25 的數(shù)

6、字打亂順序， 填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從 1 數(shù)到 25，要邊讀邊指出， 同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明： 7-8 歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是 30-50 秒，平均 40-42 秒；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是 25-30 秒，有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多制 做幾張這樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信你的注意力水平一定會(huì)逐步提高！21 12 7 1 206 15 17 3 1819 4 8 25 1324 2 22 10 59 14 11 23 1610 22 13 1 156 21 17 24 1816 4 8 25 1911 12 2 9 520 14 23 3 7

7、三、注意力訓(xùn)練題 初一 至 初三訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力 ,能使學(xué)生上課專心聽講 ,認(rèn)真寫作業(yè) ,考試不粗心 ,提高學(xué)習(xí)成績 訓(xùn)練要求 :每天訓(xùn)練 10分鐘, 由家長監(jiān)督訓(xùn)練結(jié)果 ,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練 ,效果明顯第 一 關(guān) 注意力訓(xùn)練題訓(xùn)練目的 : 提高注意力和細(xì)心態(tài)度訓(xùn)練方法 : 用鉛筆以最快的速度把表中的“ 7”圈出來。用黑色筆以最快的速度把“ 2”左邊第三個(gè)數(shù)字圈出來。用藍(lán)色筆以最快的速度把“ 5”右邊第二個(gè)位置中的偶數(shù)圈出來。 6598723154789328713262389402364789652348357951684 212154897575621567887577522165

8、132116412577456824 854569877545457846991633015670980461767892140115第二關(guān) 考試不粗心題訓(xùn)練目的 : 訓(xùn)練注意力和思維能力 訓(xùn)練方法 : 找出每組中與其他不一樣的數(shù)字 字母和漢字，用圓圈把它們?nèi)ζ饋聿⒂涗浵聛鞵PPPPPBPPBPPPBPPPPPBPPPPBPPPPPPBPPPPPBPPPPPB共PPP個(gè)BPPP 5555655556556555565555655655656555556555565555655565共()個(gè) 3338333833383338388333383333833338333383338333383383

9、3共( ) 個(gè) 77771777717771777717771777177771777717777177717771777共( ) 個(gè) 44447444447444474447444474444744447444474444744447444共( ) 個(gè) 99998999899989998999899998999998999989998999899989999共( ) 個(gè)四、注意力訓(xùn)練活動(dòng)準(zhǔn)備：測試注意力表格， 4份大米摻和綠豆， 8個(gè)礦泉水瓶( 4個(gè)盛水)，4個(gè)線團(tuán)若干 小針活動(dòng)方案：4、聽覺注意訓(xùn)練，提高學(xué)生注意的快速性和準(zhǔn)確性。游戲 1：聽報(bào)數(shù)字，要求學(xué)生聽完后立即報(bào)出來。6 位數(shù)： 4

10、52389，756436，267522，4237917 位數(shù)： 2984348， 6845971，2875634，89256748 位數(shù)： 38462175，52768429， 29851673，48926871游戲 2：聽報(bào)數(shù)字，要求學(xué)生聽完后立即倒背出來。示例：教師說 301，學(xué)生說 103。從 3 位數(shù)開始，逐漸提高。 452，389，756，436，267，522， 423，791，3846，2175，5276，8429，2985，1673，4892，6871，29843，48684，59712，87563， 48925，67429。游戲 3：聽報(bào)詞語訓(xùn)練，要求學(xué)生聽完后立即報(bào)出來。詞

11、語：碧綠的草地、快樂和悲哀、暗淡和明亮、愛慕和嫌棄，臭泊楓橋聽晚鐘，桃花潭邊詩 友情，江邊送別情意深倒報(bào)詞語： 愉快，照顧，吝嗇鬼，取經(jīng)人，鳳辣子，執(zhí)法者， 巾幗英雄，勇于探索，津津有味，溝通心靈，訓(xùn)練注意 陽光心語室，夏天的昆蟲，生活的太陽，先下手為強(qiáng)。5、訓(xùn)練集中注意力的能力。 訓(xùn)練目的：引導(dǎo)學(xué)生明白注意力與學(xué)習(xí)成功、 與生活成功的關(guān)系， 逐漸了解自己的注意品質(zhì)， 激發(fā)培養(yǎng)良好注意品質(zhì)的積極性。游戲 1：“揀綠豆”比賽。半分鐘內(nèi)揀出米中的綠豆，一顆綠豆得10 分，最后看總分多少。（四人一組，兩組。 ）游戲 2：倒水比賽。把一瓶水倒到另一個(gè)空瓶子里。游戲 3：穿針比賽。將線從針眼里穿過。五、

12、注意力訓(xùn)練方法（一） 一注意轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練 改善學(xué)生注意轉(zhuǎn)移的品質(zhì)可以通過提高他們的自我控制能力來實(shí)現(xiàn)。具體做法如下 : 如，按以下規(guī)則給小學(xué)生出兩道題。第一題，寫兩個(gè)數(shù)，一個(gè)在上，一個(gè)在下。例如4 和 2，然后把它們加起來，把和的個(gè)位數(shù)寫在右邊的上方，而把左邊上面的那個(gè)數(shù)移到下面，連續(xù)這樣做 ,4 6 0 6 6 2 8 02 4 6 0 6 6 2 8第二題， 起始的兩個(gè)數(shù)與上題相同， 然后把兩個(gè)數(shù)的和的個(gè)位數(shù)寫在右邊的下面， 把左邊下 面的數(shù)移到上面，連續(xù)這樣做 ,4 2 6 8 4 2 6 82 6 8 4 2 6 8 4稍加訓(xùn)練后， 每隔半分鐘向?qū)W生發(fā)出命令“第一”“第二”“第一”“第二

13、”等， 要求他們 聽到命令后，畫一豎線，立即改做另一題，盡可能準(zhǔn)確而迅速地完成作業(yè)。檢查后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò) 誤主要發(fā)生在兩題轉(zhuǎn)換之間。通過多次訓(xùn)練，小學(xué)生的自我控制能力會(huì)得到提高，做題的錯(cuò)誤率 會(huì)減少，轉(zhuǎn)換的速度也會(huì)加快。二注意廣度的訓(xùn)練 訓(xùn)練小學(xué)生注意廣度的目的在于提高他們的整體知覺能力。具體做法如下。給學(xué)生列一張數(shù)字表 （ 表中數(shù)字的多少和排列順序可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定 ） ，表中的數(shù)字 都是無規(guī)則的，然后劃去任意兩個(gè)數(shù)之間的某個(gè)數(shù)，如劃去“1”和“ 7”之間的偶數(shù) （ 或奇數(shù)） 。l 5 3 4 9 6 3 8 2 5 4 7 93 0 3 7 l 5 4 2 6 9 8 7 44 2 7

14、 3 0 l 5 6 4 9 2 3 8 劃數(shù)字訓(xùn)練的評(píng)分方法是計(jì)算劃對(duì)、 劃錯(cuò)和漏劃三種數(shù)據(jù)。 全部劃對(duì)的數(shù)字的總和稱為粗分， 劃錯(cuò)的加上二分之一漏劃的稱為失誤。粗分減去失誤稱為凈分。用公式表示為：凈分二劃對(duì)數(shù)（劃錯(cuò)數(shù)+ 1/2漏劃數(shù)） 失誤率=（劃錯(cuò)數(shù)+ 1/2漏劃數(shù)）骰 允100 % 要求學(xué)生每天拿出一定的時(shí)間進(jìn)行自我訓(xùn)練， 堅(jiān)持一段時(shí)間后可通過比較多次訓(xùn)練間的凈分 和失誤率，看出自己的注意廣度的成效。一般來說，經(jīng)過多次重復(fù)練習(xí)，凈分會(huì)逐步提高，失誤 率會(huì)逐步下降，表明注意力已經(jīng)得到提高。三注意分配的訓(xùn)練 提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的注意分配能力， 關(guān)鍵在于訓(xùn)練他們掌握與學(xué)習(xí)有關(guān)的技能， 并使各種技

15、能 協(xié)調(diào)化。例如，在訓(xùn)練他們熟練寫字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練他們邊聽邊記的能力，為記課堂筆記 打下基礎(chǔ)。六、注意力訓(xùn)練方法（二）一. 剪一塊方形的黑色硬紙板，邊長 38cm左右，再剪一白色正方形，邊長 5cm左右，貼在 黑色正方形中間。將圖釘在淺色墻壁上，圖的中心高度與眼睛持平，注意光線充足；端坐椅上，距圖1.5m左右；全身放松，大腦入靜，閉眼兩分鐘。想象前面是一塊溫暖、柔軟的黑色的 屏幕；睜開眼，對(duì)圖中心白方塊注視 2-3分鐘，不要太用力，也盡量不眨眼睛；視線慢慢移 到旁邊空白的墻上。 墻上清晰地出現(xiàn)一個(gè)襯著白色大方塊的黑色小方塊， 一直注意到它漸漸消失。 繼續(xù)消失。繼續(xù)想象它們的存在，又出現(xiàn)，

16、再注視；圖像全消失后，閉上眼，在大腦中想象圖 像，盡量保持穩(wěn)定。兩分鐘后重復(fù)前面的過程。二. 剪一塊方形黑色硬紙板，邊長38cm左右，再剪一個(gè)白色的寬20cm左右的五角星，貼在 黑方塊當(dāng)中。訓(xùn)練方法同上。以上兩種訓(xùn)練一次約 15 分鐘，至少訓(xùn)練一個(gè)星期。在室外或室內(nèi)也可用自己的影子來做練 習(xí)。在陽光或燈光下，使自身產(chǎn)生影子，盯著人影的脖子看兩分鐘，然后看天空或淺色墻，出現(xiàn) 清晰的虛像，注視虛像，消失后，閉上眼睛，在腦海中重現(xiàn)。三. 剪一個(gè)白色硬紙板方塊，邊長38cm左右，再剪一直徑約12.5cm的藍(lán)色圓圈，貼在白方塊中間。將圖放在淺色的墻壁上與眼睛一般高的地方；端坐、閉眼、放松、冥想2分鐘；睜

17、開眼睛，盯住圖像，集中看藍(lán)色圓圈，想象自己正通過攝像機(jī)鏡頭的移動(dòng)在觀察，鏡頭移近，藍(lán)色圓恢復(fù)正常。這樣想象著來回移動(dòng)幾次；給想象加上更多的運(yùn)動(dòng)。視線沿著藍(lán)圓外圍，順 時(shí)針方向轉(zhuǎn) 5 圈。繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，速度加快，使藍(lán)圓圈看起來像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)圓錐體，然 后速度逐漸減慢。這個(gè)練習(xí)時(shí)間為 5 分鐘。也可用五角星圖像使它旋轉(zhuǎn)。也可以注視一根火柴，想象它像電線 桿一樣大，并想象火柴點(diǎn)著火，吐出巨大的紅色火焰。七、集中注意力訓(xùn)練方法二招作者 : 陳姍 博士方法一 : 訓(xùn)練孩子的聽覺。 很多時(shí)候，孩子看起來是在認(rèn)真的聽，但是腦子已經(jīng)不知道跑到哪里去了，這就是注意力不 集中。為此，我們北大超人計(jì)劃教育發(fā)展

18、中心研究了一系列的訓(xùn)練方法，幫助您的孩子克服散漫 觀，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。父母可以給孩子讀一個(gè)小故事，孩子聽完以后，讓他數(shù)一數(shù)里面出現(xiàn)了幾個(gè)“的”、“一” 或“了”。這種訓(xùn)練方法在讀物的選擇上要由短到長，由易到難，父母朗讀的語速要由慢到快，一開始 可以著重強(qiáng)調(diào)某些字，以提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。這種方法簡單易行，在聽故事中就可以使孩子得 到訓(xùn)練，手邊的兒童讀物就可以作為教材。例如：聽完故事說出以下文章出現(xiàn)了多少個(gè)“的”字。 三只小豬蓋房子，他們的媽媽說要把房子蓋結(jié)實(shí)。大豬蓋了個(gè)草的房子，二豬蓋了個(gè)木頭的 房子，小豬蓋了個(gè)磚的房子。大風(fēng)來了，吹走了大豬的草的房子。大雨來了，泡壞了二豬的木頭的房子

19、。只有小豬的磚的 房子好好的。方法二 : 訓(xùn)練孩子的聽覺寬度 孩子的聽覺寬度決定孩子的注意力能否集中，這里是訓(xùn)練孩子聽覺寬度的方法之一： 由家長來說句子，孩子跟著念，每一句比前一句添加一個(gè)詞語，更復(fù)雜一點(diǎn)，看孩子的接受 力強(qiáng)度，經(jīng)常訓(xùn)練可以提高孩子的聽覺寬度，使得孩子能夠逐漸集中注意力。例如：1 、我有一個(gè)書包。2、有一個(gè)紅色的書包。3、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的書包。4、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的書包。5、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的媽媽送給我的書包。6、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過生日的時(shí)候媽媽送給我的書包。7、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過十歲生日的時(shí)候媽媽送

20、給我的書包。8、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過十歲生日的時(shí)候媽媽送給我的我最喜歡的書包。9、我有一個(gè)漂亮的紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過十歲生日的時(shí)候媽媽送給我的我最喜歡的 書包。方法三 : 頂紙杯 這是一個(gè)家庭小游戲，簡單易行，可以幫助孩子集中注意力。 讓孩子站立或平坐，頂一個(gè)紙杯在頭上，然后放音樂對(duì)孩子進(jìn)行干擾，看看他們是否能保持 平衡，將注意力集中在頭頂?shù)募埍稀＿@個(gè)游戲可以由兩個(gè)以上的孩子一起做，比賽誰集中注意力、控制自己意識(shí)的時(shí)間長，也可 以由家長和孩子一起來比賽。八、注意力訓(xùn)練訓(xùn)練 1 在桌上擺三四件小物品 ,如瓶子、紙盒、鋼筆、書等 , 對(duì)每件物品進(jìn)行追蹤思考各 兩分鐘, 即

21、在兩分鐘內(nèi)思考某件物品的一系列有關(guān)內(nèi)容 . 例如思考瓶子時(shí) , 想到各種各樣的瓶子 , 想 到各種瓶子的用途 , 想到瓶子的制造 , 造玻璃的礦石來源等 .這時(shí), 控制自己不想別的物品 .兩分鐘 后, 立即把注意力轉(zhuǎn)移到第二件物品上 . 開始時(shí) , 較難做到兩分鐘后的迅速轉(zhuǎn)移 , 但如果每天練習(xí) 10 多分鐘, 兩周后情況就大有好轉(zhuǎn)了 .還可以做一個(gè)叫“大腦抽屜”的訓(xùn)練 . 訓(xùn)練要求設(shè)想出自己的三個(gè)計(jì)劃 . 比如學(xué)習(xí)某學(xué)科知識(shí) 的計(jì)劃, 旅游計(jì)劃 , 制作航模計(jì)劃 .對(duì)每個(gè)計(jì)劃分別思考 2-3 分鐘. 在思考一個(gè)計(jì)劃時(shí)排除其它干擾 特別是排除另兩個(gè)計(jì)劃的干擾 .這個(gè)訓(xùn)練比上一個(gè)難 , 開始訓(xùn)練

22、時(shí)可以先對(duì)每個(gè)計(jì)劃思考一分鐘 , 逐漸增加時(shí)間 , 但不要超過 3分鐘.訓(xùn)練 2 盯住一張畫 , 然后閉上眼睛 ,回憶畫面的內(nèi)容 , 盡理做到完整 . 例如畫中的人物、衣 著、桌椅及各種擺設(shè) . 回憶后睜開眼睛再看一下原畫 , 如不完整 ,再重新回憶一遍 .這個(gè)訓(xùn)練既可培 養(yǎng)注意力集中 , 也可提高注意更廣范圍的能力 . 在地圖上尋找一個(gè)不太熟悉的城鎮(zhèn) , 也能提高觀 察時(shí)集中注意的能力 . 下面這張圖也可以用來進(jìn)行訓(xùn)練 , 在圖上找出各個(gè)數(shù)字與字母的聯(lián)線 .訓(xùn)練 3 把收音機(jī)的音量逐漸關(guān)小到剛能聽清楚的地步 ,聽 3 分鐘后回憶所聽到的內(nèi)容 . 集 中注意力的訓(xùn)練形式可以多種多樣 , 隨處都

23、可因地制宜進(jìn)行訓(xùn)練 . 例如,有時(shí)在等到人、候車 , 周圍 是各種繁雜現(xiàn)象和噪聲 . 這時(shí)可以做一些背書訓(xùn)練或兩位數(shù)的乘、除心算 .這種心算沒有注意力的 集中是無法進(jìn)行的 .訓(xùn)練 4 這個(gè)練習(xí)要在家里做 .舒舒服服地躺下 ,全身盡量放松 . 選擇一件你所熟悉的簡單 物體, 像鋼筆、鉛筆或書等 .( 不要把注意力放在牌號(hào)、 標(biāo)題或刻印在上面的其他東西上 .) 選定之后 , 閉上眼睛 ,盡量想象出這個(gè)東西上幾分鐘 .開始時(shí)會(huì)有些困難 , 因?yàn)榕c之相關(guān)的東西差不多總會(huì)溜 進(jìn)你的頭腦里 . 在你集中精力想鉛筆的時(shí)候 , 你可能會(huì)想到拿著鉛筆的手或印在鉛筆上的字等 . 所 有這一切都說明你的思想偏離了鉛

24、筆本身 , 沒有像要求的那樣堅(jiān)持在鉛筆上 .訓(xùn)練 5 白日做夢(mèng) ,追溯思考 . 假設(shè)你在讀一本書 (不是這本書 ) 、看一本雜志或一張報(bào)紙 , 你 對(duì)它并不感興趣 ,突然發(fā)現(xiàn)自己想到了大約 10 年前在墨西哥看的一場斗牛 . 你是怎樣想到那里去 的呢?看一下那本書你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)你所讀的最后一句寫的是遇難船發(fā)出了失事信號(hào), 集中分析一下思路, 你可能回憶出下面的過程 : 遇難船使你想起了英法大戰(zhàn)中蝗船只 , 有的人得救了 ,其他的人 沉沒了. 你想到了死去的四位著名牧師 , 他們把自己的救生帶留給了水手 . 有一枚郵票紀(jì)念他們 , 由 此你想到了其他的一些復(fù)制郵票和硬幣、 5 分鎳幣上的野牛 ,

25、野牛又使你想到了公牛以及墨西哥的 斗牛. 這只是成千個(gè)例子中的一個(gè) .既然幾乎每個(gè)人都不時(shí)地會(huì)白日做夢(mèng) ,這種集中注意力的練習(xí) 實(shí)際上隨時(shí)隨地都可以做 . 對(duì)于經(jīng)常在噪音或其他干擾環(huán)境中學(xué)習(xí)的人 , 要特別注意穩(wěn)定情緒 , 不 必一遇到不順心的干擾就大動(dòng)肝火 . 情緒不像動(dòng)作 , 一旦激發(fā)起來不易平靜 .結(jié)果對(duì)注意力的危害 比出現(xiàn)的干擾現(xiàn)象更大 . 要暗示自已保持平靜 , 這說是最好的集中注意力訓(xùn)練 .訓(xùn)練 6 準(zhǔn)備一張白紙 , 用 7 分鐘時(shí)間 ,寫完 1-300 這一系列數(shù)字 . 測驗(yàn)前先練習(xí)一下 , 感到 書寫流利很有把握后就開始 . 注意掌握時(shí)間 , 越接近結(jié)束速度會(huì)越慢 , 稍放慢就

26、會(huì)寫不完 .一般寫 199 時(shí)每個(gè)數(shù)不到一秒鐘 , 后面的三位數(shù)字書寫每個(gè)要超過一秒鐘 , 另外換行書寫也需花時(shí)間 . 要 求在四百二十秒鐘內(nèi)準(zhǔn)確寫完 300個(gè)數(shù)字 .測驗(yàn)要求 :(1) 能看出所寫的字 , 不至于過分潦草 .(2) 寫錯(cuò)了不許改 , 也不許做標(biāo)記 , 接著 寫下去 .(3) 到規(guī)定時(shí)間 , 如寫不完必須停筆 .結(jié)果評(píng)定 : 第一看次差錯(cuò)出現(xiàn) 100 以前為注意力較差 ; 出現(xiàn)在 101-180 間為注意力一般 ; 出現(xiàn)在 181-240 間是注意較好的 ; 超過 240 出差錯(cuò)或完全對(duì)是注意力優(yōu)秀 . 總的差錯(cuò)在七個(gè)以上為 較差;錯(cuò)4-7個(gè)為一般;錯(cuò)2-3個(gè)為較好;只錯(cuò)一個(gè)為

27、優(yōu)秀 .如果差錯(cuò)在 100以前就出現(xiàn)了 ,位總的差 錯(cuò)只有一兩次 ,這種注意力仍是屬于較好的 .要是到 180后才出錯(cuò),但錯(cuò)得較多 ,說明這個(gè)易于集中 注意力, 但很難維持下去 .在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫不完則說明反應(yīng)速度慢 . 將測驗(yàn)情況記錄 , 留與以后的 測驗(yàn)作比較 .九、思維訓(xùn)練第一階段：孩子注意力訓(xùn)練（一）吉米諾骨版（二）讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。（三）讓孩子在 8-30 橫排列的數(shù)字中，按順序找出 8、12、24 這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù) 字，并念出聲來，越快越好。（四）讓孩子在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字 1-10 ，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快 越好。（五）讓孩子在放置衣架

28、的衣柜中數(shù)出有幾個(gè)衣服架。 （形象辨別訓(xùn)練法）（六）讓孩子在有多種動(dòng)物的畫片中找出與動(dòng)物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。（七）成人依次念下列的動(dòng)物名稱和水果名稱， 讓孩子聽到動(dòng)物名稱拍一下手， 聽到水果名 稱拍兩下手。（快速反映訓(xùn)練法）公雞，大老虎，蘋果，梨，兔子，香蕉，長頸鹿，桔子，西瓜， 菠蘿（八）成人無規(guī)則地說出人體器官的名稱，讓孩子快速指出來。 然后調(diào)換方式， 讓孩子說出 人體器官名稱，成人指出相應(yīng)的器官。（九）讓孩子把一個(gè)乒乓球向上拋出，然后接住，反復(fù) 20 次。（十） 成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一起， 要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸， 然后 讓孩子把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時(shí)越

29、輕越好，盡可能不要使其他的米柴棒被 觸動(dòng)。（延時(shí)訓(xùn)練法）（十一） 成人給孩子許多塊各種形狀的積木， 讓孩子把這些積木一塊塊疊加起來， 疊加得越 高越好。在孩子進(jìn)行疊加時(shí)，成人要指導(dǎo)孩子盡可能地慢慢疊，這樣會(huì)疊得高些，并提醒孩子注 意平衡。（十二） 讓孩子看一張畫有數(shù)種動(dòng)物的圖片（或東西，實(shí)物也可以） ，限定在一定時(shí)間內(nèi)看 完，開始時(shí)間可長些，逐漸減少看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動(dòng)物。如果 他記住的不多，可能將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得 快些。（十三） 讓孩子閉上眼睛， 說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。 如果你也閉上眼睛說 出孩子的衣

30、服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這個(gè)游戲的更大興趣。（十四） 媽媽和孩子兩個(gè)人以打電話的方式來玩這個(gè)游戲。 媽媽可以問孩子家庭住址， 家里 的電話號(hào)碼，爸爸媽媽的生日，特別是名人生平等。（十五） 媽媽可以將家里的小動(dòng)物玩具集合起來， 事先給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)碼， 開始時(shí)讓每 個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上，請(qǐng)孩子記住，然后媽媽再將號(hào)碼拿起來，并把號(hào)碼弄亂，再讓孩 子給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉淼奶?hào)碼貼上，看看孩子是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入 座。（十六） 你和孩子有空時(shí)可以玩記憶游戲， 寫一些詞語， 和孩子一起想辦法把它們按照一定 的順序（從前往后、從后往前）記住。當(dāng)然，其中有一個(gè)秘密，就是可以通過

31、編一個(gè)故事，來記 住這些詞語。比如： 1、太陽、 2、鞋子、 3、膝蓋、 4、門、 5、蜂廂、 6、手杖。你可以設(shè)想一些 荒謬的畫面，一本書在燃燒，因?yàn)樘柌卦诶锩?；你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳；一匹 大馬踩在你的膝蓋上 - 哎喲，好疼；你的臥室門打不開了， 因?yàn)橐粡埦薮蟮泥]票把它帖得牢牢的； 你打開收音機(jī)，被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓；你用手杖來攪一杯茶等（十七） 寶寶畫冊(cè)：家長帶孩子外出或旅游時(shí)， 要提示孩子他看到些什么？回到家后， 讓孩 子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊(cè)裝訂好。這個(gè)游戲孩 子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長大一些

32、，這本畫冊(cè)也可以成為孩子成長的紀(jì) 念品。（十八） 連鎖記憶法就是運(yùn)用了這個(gè)記憶規(guī)律。 它告訴人們， 當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)， 可 以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系， 使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊， 從而提高記憶效果。 例如，幼兒要 記憶許多動(dòng)物的名稱，“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞 , ”家長可以這樣指導(dǎo)幼兒運(yùn)用 連鎖記 憶法。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來，如可以這樣想象“老鼠鉆到大象的長鼻子里 了?！痹侔选袄鲜蟆迸c“貓”聯(lián)系起來，如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”，再想象“狗與貓?jiān)?打架”，再想象“狗與豬是好朋友”， 再想象“雞站在豬的身上” , 這樣就 把這些內(nèi)容連鎖起 來了：只要一提到“大象”

33、就會(huì)想到鉆到它長鼻子里的老鼠，然后就會(huì)想到貓抓住了老鼠 , 第二階段：注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段（一）找不同訓(xùn)練法： 通過讓孩子尋找兩種材料之間的不同之處， 從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記 憶力的目的。（二）找相同的訓(xùn)練法：找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練 作童的注意力和記憶力的目的。（三）合成訓(xùn)練法1. 父母與孩子一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù) 3 個(gè)數(shù)。2. 如父親： 1，2，3， 母親： 4，5，63. 孩子： 7，8，94. 父母拿出一些書，然后與孩子一起整齊地?cái)[到書架上。5. 要求父親一次擺一本，孩子一次擺 2 本，母親一次擺 3本。6. 在圍棋盤或象棋盤上，擺上 7，8

34、個(gè)棋子，讓幼兒看 1 分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣 擺上。第三階段：記憶增強(qiáng)訓(xùn)練（一）信息減少訓(xùn)練法1. 成人在桌子上擺出下列玩具， 讓孩子看一分鐘， 然后家長讓孩子閉上眼睛， 拿掉小刀， 手 表，水杯，小狗，讓孩子說出減少了什么。2. 書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子（二）成人先說了下面第一句話， 然后再說第二句話， 讓孩子說出第二句話比第一句話少了 什么字。第一句：樹上有 5 只小鳥，飛起了 4 只，還剩下 1只，后來有 1只非常大的鳥飛到樹上來了。 第二句：樹上有 5只小鳥，飛起了 4 只，后來有 1只飛到樹上來了。（三）信息增加訓(xùn)練法： 成人

35、先念第一句話， 然后再念第二句話，讓孩子說出第二句話比第 一句話多出了什么字。第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有 2個(gè)西瓜， 3 張桌子， 5包書和 1臺(tái)電視機(jī)。第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有 2個(gè)西瓜， 2個(gè)蘋果， 3 張桌子， 5包書和 1臺(tái)電視 機(jī)。（四）信息增失訓(xùn)練法1. 成人把下列物品擺在桌子上，讓孩子看 1 分鐘，然后讓孩子閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰 匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。2. 物品： 橡皮 書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣（五）動(dòng)作訓(xùn)練法1. 成人依次做下面 4 個(gè)手勢，讓孩子注意看，成人做完后讓孩子按順序重做出來。 第一

36、個(gè)動(dòng)作：雙手握拳。第二個(gè)動(dòng)作：雙手伸出大拇指。第三個(gè)動(dòng)作：雙手伸出中指和食指。第四個(gè)動(dòng)作：雙手伸出小拇指。2. 成人依次做下面 3 個(gè)動(dòng)作，讓孩子注意看，成人做完后，讓孩子按順序重做出來。 第一個(gè)動(dòng)作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。第二個(gè)動(dòng)作：用 4 塊積木任意組成一個(gè)圖形。 第三個(gè)動(dòng)作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。（六）連續(xù)命令訓(xùn)練法： 這種訓(xùn)練法的做法是： 成人連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓孩子按順序去完成。1. 成人依次把下列 3 個(gè)命令告訴孩子，待說完后，讓孩子按順序完成。 第一個(gè)命令：把門打開。第二個(gè)命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。第三個(gè)命令：把 3個(gè)玩具（成人

37、任說 3 個(gè)孩子常玩的玩具）拿到桌子上來。2. 成人依次把下列 3個(gè)計(jì)算題念給孩子聽，念完后，讓孩子按順序說出 3 題的答案。 第一題： 1 加上 2 等于多少？ 第二題： 2 加上 3 等于多少？ 第三題： 1 加上 4 等于多少？（八） 廣度訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：念給孩子聽一些記憶材料，聽完后立即讓孩子復(fù) 述出來。具體訓(xùn)練題舉例：1. 家長把下列四組漢字依次念給孩子聽， 每隔一秒鐘念一個(gè)字。 念完后， 立即讓孩子復(fù)述出 來。第一組：書 球 第二組：電 水 車 第三組：好 吃 天 風(fēng) 第四組：走 飯 花 燈 狗2. 家長把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給孩子聽，每隔一秒鐘念一個(gè)，念

38、完后，讓 孩子倒復(fù)述出來，如家長念：“2 - 4”，孩子念“4- 2”。第一組： 2-4 0-8第二組： 3-7-4 6-2-8第三組： 5-2-7-9 4-3-8-5第四組： 6-5-2-7-3 9-4-8-6-13. 家長依次念下列三組材料， 每組必有漢字和數(shù)字。 家長每隔一秒鐘念一下， 念完后先讓孩子按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓孩子按順序復(fù)述漢字。如：家長念：“8- 天-6- 紙-2- 車”孩子：“8-6- 2”；“天 - 紙- 車”。第一組：“ 8- 天-6- 紙-2- 車”第二組：“3-好-4- 水-2- 畫-7- 燈”第三組：“9-跑-6- 球-4- 床-5- 電”4. 數(shù)字記憶：從兩

39、位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如 12， 15，19，28，每個(gè)數(shù)字之間保持一 秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位 , ， 看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號(hào)，電話號(hào)碼，歷史年代等數(shù)字 材料。5. 實(shí)物記憶： 觀察商店的櫥窗， 然后背誦陳列的商品， 觀察文具盒里的物品， 然后背誦盒中 共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等第四階段：強(qiáng)化記憶訓(xùn)練階段（一）對(duì)偶訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：同時(shí)讓孩子識(shí)記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料，然后讓孩 子根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。（二）順序訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：讓孩子按

40、順序識(shí)記一些材料，然后遮住材料并逐 個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來，每顯露出一個(gè)材料，讓孩子回憶出下面緊接著的內(nèi)容。具體訓(xùn)練題舉例：1. 成人找出一些圖片， 先把圖形用紙片遮住， 然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來讓孩子 識(shí)記。給孩子看 3 遍后，把圖遮上，然后每露出一個(gè)，讓孩子說出下面的一個(gè)是什么。2. 成人讓孩子看下列方框中的數(shù)字 1 分鐘，然后遮上數(shù)字， 并按從左到右的順序把數(shù)字顯露 出來，每顯露 1 個(gè)數(shù)字，讓孩子說出它右邊的數(shù)字（如果孩子第一遍完成不好可重做） 。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20（三）插入訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：先讓孩子識(shí)記一些材料，識(shí)記完后

41、不馬上讓孩子 回憶，而是接著讓孩子做一些其他的事情，然后再讓孩子回憶前面識(shí)記過的內(nèi)容。（四）數(shù)字訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的目的是，通過讓孩子記憶大量的數(shù)字，達(dá)到發(fā)展記憶能力的目的。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料，因而也是一種最好的訓(xùn)練記憶能力的材料。（五）頻度訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是，反復(fù)向孩子出示一些材料，其中有一部分材料出 現(xiàn)多次，讓孩子記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。具體訓(xùn)練題舉例：家長準(zhǔn)備 7 種動(dòng)物的圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。然后按下列順 序呈現(xiàn)給孩子看，每個(gè)圖片一秒鐘。然后讓孩子說出，兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。如孩子完 成不好，可重復(fù)一次。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象

42、、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴 子、大象、長頸鹿。家長依次把下列數(shù)字念給孩子聽，每秒鐘念一個(gè)。念完后，讓孩子說出5，6，這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。如果孩子完成不好，可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7 第五階段：多種能力協(xié)同訓(xùn)練階段（一）找規(guī)律訓(xùn)練法： 找規(guī)律訓(xùn)練法是一種訓(xùn)練孩子發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律， 并靈活運(yùn)用這種 規(guī)律的方法。具體做法是：讓孩子觀察一些材料，使孩子通過這些材料的前后順序關(guān)系，找出其 中的規(guī)律。（二）找關(guān)系訓(xùn)練法： 找關(guān)系訓(xùn)練法是一種通過讓孩子找出兩種事物之間的關(guān)系， 訓(xùn)練孩子 的比較、概括和綜合能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：1. 成人把下列句子

43、念給孩子聽，讓孩子回答問題： 太陽與白天的關(guān)系，就如同月亮與什么 的關(guān)系？2. 爺爺與爸爸的關(guān)系，就如同爸爸與誰的關(guān)系？ 農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系，就如同工人與什么的 關(guān)系？（三）找同類訓(xùn)練法： 找同類訓(xùn)練是一種通過讓孩子尋找一些詞之間的關(guān)系和理解它們的含 義，從而達(dá)到訓(xùn)練孩子抽象能力和判斷能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：成人把下列 5 個(gè)詞念給孩子聽，讓孩子找出哪個(gè)詞與其他 4 個(gè)詞不屬于同 類。椅子 桌子 凳子 沙發(fā) 躺椅（四）創(chuàng)造能力訓(xùn)練法： 創(chuàng)造能力訓(xùn)練法是通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的創(chuàng)造技法， 從而提高 孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造意識(shí)的訓(xùn)練方法。具體訓(xùn)練題舉例： 成人把下面的例題念給孩子聽， 讓孩子

44、想出一些類似的， 把幾個(gè)物品組合起來， 以達(dá)到創(chuàng)造出一個(gè)新的物品的目的。1. 人們把汽車和船的特性組合起來， 制造出了水陸兩用汽車， 這種汽車既能在水里航行， 又 能在公路上行駛。2. 直升飛機(jī)能街垂直起飛， 但是速度沒有噴氣式飛機(jī)快， 人們把直升飛機(jī)和噴氣式飛機(jī)組合 起來，制造出了既能垂直起飛，起飛后又能變成噴氣式飛機(jī)的兩用機(jī)。注：家長要指導(dǎo)孩子怎樣去把物品組合起來，使孩子明白組合的原理是要把原來物品的優(yōu)點(diǎn) 結(jié)合在一起，而不是盲目地亂組合。3. 成人把下面的例句念給孩子聽，然后讓孩子說出“小刀”除了用來削東西外，還有什么 用？4. 以上是最常用的一些訓(xùn)練創(chuàng)造能力的方法，家長要引導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋

45、，從各方面想問題， 說出“小刀”的用途越多越好。A. 例句：杯子除了能用來喝水外，還有以下的用途 - 用來養(yǎng)小魚。 用于去商店買鹽、油等。 用來煮食物。 用來插花。 倒過來用于 插蠟燭。（五）邏輯推理訓(xùn)練法： 邏輯推理訓(xùn)練法是一種通過讓孩子掌握各種邏輯推理方法，學(xué)會(huì)歸 納和概括的能力，從而訓(xùn)練孩子邏輯推理能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：1. 成人先把第一組邏輯推理念給孩子聽， 讓孩子判斷推理等是否正確， 然后再讓孩子推理出 第二組邏輯推理題的結(jié)論。A. 第一組： 所有的生物都會(huì)死去。 狗是生物。 所以狗會(huì)死去。B. 第二組： 所有的桂花都在八月開花。 現(xiàn)在公園的桂花都開了。 所以,2. 家長先把第

46、一組邏輯推理題念給孩子聽， 讓孩子判斷推理的結(jié)果是否正確， 然后再讓孩子 推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。A. 第一組： 蘋果、梨、香蕉、 西瓜都是水果。 蘋果是水果。 梨也是水果。 香蕉、 西瓜也都是水果。B. 第二組： 汽車、火車、飛機(jī)、輪船都是交通工具。汽車是交通工具。 火車也是交通工具。,（六）字詞練習(xí)法：利用簡單的字詞，訓(xùn)練自己的文字流暢，例如列出與“流”字同部首、 同音、同韻的字。列得越多越好，當(dāng)你想不出來時(shí)，翻翻字典，你會(huì)發(fā)覺還有好多的字是你會(huì)的， 但卻沒想出來；這時(shí)問自己“為什么？”經(jīng)過練習(xí)幾次后，必會(huì)文思泉涌，思考比較流暢。1. “文字接龍”也是很有趣的字詞練習(xí)法，比如由“下班

47、”的“班”接“班長”，然后由“長”接“長咼”，如此接下去越長越流暢。長咼f咼興f興奮f奮斗f斗士f士林f林口f口 糧f糧食f ,2. “疊字詞”是利用字詞重疊， 如“媽媽”“家家”或只疊上面一個(gè)字， 如“綠油油”、 “冷 清清” , 也可以想出一些上下都重疊的字，如“明明白白”、“劈劈啪啪” , 讓你想到一些“疊字詞”，把握時(shí)間盡量多列。3. “字頭、字尾”也是訓(xùn)練文字流暢的方法，例如“冒險(xiǎn)” f “冒充” f “冒泡”,這是 字頭詞；而“冒險(xiǎn)” f “危險(xiǎn)” f “好險(xiǎn)” f ,則是“字尾詞”。4. 字詞練習(xí)還有很多方式，如“同義、反義字詞”，“成語接龍”，“字詞比擬”，提出一 個(gè)字詞來自由

48、比擬，如“童年”像一張張白紙，像一棵小樹，像 , 字尾詞的訓(xùn)練同樣有相同作 用。例如“鮮紅” f “紫紅” f “粉紅” f “淡紅” ,（七）變通力訓(xùn)練1. 題目：輪船快沉沒了，哪些東西可以救你一命 要求：舉出四件物品分，十件 100分。 注：當(dāng)然是可以浮的物品，或是有運(yùn)輸工具載你離開。首先不妨從能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越寬大越好；能浮在水面的任何物品，還有哪些材料可提供你浮在 海面上的需求？想出該物品后， 再引伸出以該物品制成的成品， 然后試著使用蜘蛛網(wǎng)式思考看看。2. 題目：從頂樓到一樓有幾種方法下樓？ 要求：舉出五種方法 60 分，十一種 100 分。注：如果你

49、想到樓梯、電梯、電扶梯、跳樓 , 答案，這些都很正確，但未免也太“落伍” 了，在創(chuàng)意的領(lǐng)域內(nèi)，這幾個(gè)答案并不能給分，因?yàn)檫@是不靠“努力”得到的。善用大樓建材或房間設(shè)備，應(yīng)該會(huì)給你一點(diǎn)啟示，或是利用現(xiàn)有的交通工具；甚至也可以從 玩具、卡通里找尋靈感，只要能下樓，不要擔(dān)心想的答案太荒謬，而怕別人笑。3. 題目：太陽是什么？要求：說出八個(gè)句子 60 分，十六個(gè) 100分。 如果太陽是燃燒的球，它像什么？如果天空是一塊白板，太陽在白板上是什么？如果把太陽 的緩慢移動(dòng)加以想象，它是什么？如果天空是一片薄而發(fā)亮的紙板，在天空這塊大板上，它是什 么？ 不同的思考方向，促使新穎多樣的創(chuàng)意產(chǎn)生，這不是直線式思考

50、所能做到的。拿十個(gè)塑膠袋，組合成一件獨(dú)特的視覺造形。 單單一個(gè)塑膠袋就可以擺出很多形狀，這種“可塑性”相當(dāng)大的物品提供我們廣大的想象空 間；把塑膠袋吹滿氣，就鼓得像個(gè)氣球；稍微放出一些氣，所產(chǎn)生的“皺紋”別具風(fēng)味；放光了 氣，壓平后像紙一般；拿刀割成一條條的，可粘連也可分列；甚至用火燒它，扭曲得不成“物” 樣。十個(gè)更有得瞧了，除了上述幾個(gè)方法外，還有什么妙招嗎？十、注意力訓(xùn)練1 熱身活動(dòng)（1）活動(dòng)目的：心理活動(dòng)課通常要求安排適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，以調(diào)動(dòng)氣氛或引起相應(yīng)的情緒 體驗(yàn)，為正式的心理訓(xùn)練作好鋪墊。（2）活動(dòng)過程 打開一盞 60 瓦的白熾燈，讓它的光線照在一張白紙上，白紙并無異樣。用一個(gè)放大鏡

51、將 光線聚焦到白紙上的某一個(gè)點(diǎn)上，該點(diǎn)很快就變焦、冒煙、起火。 教師點(diǎn)評(píng)： 把分散的光線集中起來， 威力大增，如果這束光線繼續(xù)壓縮， 就可以得到非常 厲害的繳光；同樣的道理，如果我們能將分散的注意集中起來，學(xué)習(xí)效率也會(huì)成倍增加 , 現(xiàn)在 我們就開始進(jìn)行注意訓(xùn)練。2 注意訓(xùn)練之一-凝神冥想（1）活動(dòng)目的：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)背景“視而不見”的能力。（2）活動(dòng)過程： 讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。 讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。 目光平緩地注視前方某一個(gè)點(diǎn)， 心中只想著這個(gè)點(diǎn)， 別無他 念，想像這一點(diǎn)慢慢地被拉長，變成一條線，然后又幻化出許多復(fù)雜的圖形。在訓(xùn)練的時(shí)候要特 別注意排除來自環(huán)境的干擾。于是，當(dāng)我們的眼睛

52、長時(shí)間地凝視在一點(diǎn)時(shí)， 視野就會(huì)變得狹窄， 那些容易吸引你并導(dǎo)致注 意力分散的事物也就不會(huì)進(jìn)入眼簾，因而人的意識(shí)范圍也隨之變窄，從而達(dá)到注意力集中的心理 境界。 安排學(xué)生每天堅(jiān)持做幾分鐘這樣的訓(xùn)練。3 注意訓(xùn)練之二一一傾聽（1）活動(dòng)目的：訓(xùn)練對(duì)背景聲音“聽而不見”的能力。（2）活動(dòng)步驟： 讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。 播放預(yù)先錄制好的時(shí)鐘的滴答聲（1分鐘），要求學(xué)生跟著數(shù)滴答聲的次數(shù)，而且心中只 能注意這種聲音，不理會(huì)來自環(huán)境的干擾。 重復(fù)上一步驟兩次。 重復(fù)上述步驟，同時(shí)增加干擾聲。 逐漸增加干擾的強(qiáng)度。4 .注意訓(xùn)練之三-找順序（1）活動(dòng)目的：訓(xùn)練注意的穩(wěn)定性、廣度和分配水平。（ 2 ）活動(dòng)

53、過程： 將 130的數(shù)字打亂順序，填入一張有 30個(gè)方格的表中，要求學(xué)生用最快的速度按順序找出這 30個(gè)數(shù)字來（邊讀邊用手指出該數(shù)字在哪里），同時(shí)記錄學(xué)生從開始到完成所用的時(shí)間。 課前為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備幾張訓(xùn)練用表（每張表的數(shù)字順序都不相同），重復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，看看是否有進(jìn)步。當(dāng)然，這樣的訓(xùn)練也可以延伸到課外進(jìn)行。16 7 26 5 13 172 20 10 29 22 425 28 23 1 9 198 3 14 27 15 2412 18 21 6 30 115 .注意訓(xùn)練之四-圈字游戲（1）活動(dòng)目的：意志的分配和轉(zhuǎn)移訓(xùn)練（ 2 ）活動(dòng)過程： 出示圈字表（由從09之間的十個(gè)數(shù)字隨機(jī)排列而成的方陣，

54、如下圖） 用鉛筆以最快的速度把表中的“ 7”圈出來。 用黑色墨水的鋼筆以最快的速度把“ 2”左邊第三個(gè)數(shù)字圈出來。 用藍(lán)色墨水的鋼筆以最快的速度把“ 5”右邊第二個(gè)位置中的偶數(shù)圈出來。 用紅色墨水的鋼筆以最快的速度把“ 8”左邊第二、右邊第三個(gè)位置中的奇數(shù)圈出來。659872315489328713262389402364789652348357951684 21215489757562156788757752216513211641257745682485456987754545784699163301567098046176789214011585156571110109779641741

55、00517979251654400419115452521132449741784865228413841045471476842853565985641015671542310456465641546897710100789713554456 注意訓(xùn)練之五-打點(diǎn)練習(xí)（1）活動(dòng)目的：注意的穩(wěn)定性訓(xùn)練。（2）活動(dòng)過程： 在一張測試紙上印有100個(gè)直徑為2毫米的小圓圈，要求學(xué)生懸肘，用鉛筆以最快的速度 在每個(gè)圓圈內(nèi)打點(diǎn)，同時(shí)計(jì)算所用時(shí)間。 計(jì)算正確打點(diǎn)的個(gè)數(shù)（打在圓外和圓上都算錯(cuò)）。 重復(fù)訓(xùn)練，提高速度和正確打點(diǎn)數(shù)。7 注意訓(xùn)練之六-加法訓(xùn)練（1）活動(dòng)目的：注意的穩(wěn)定性訓(xùn)練。（2）活動(dòng)過程： 給每

56、個(gè)學(xué)生發(fā)一張印有數(shù)字方陣的測試紙（類似圈字表，但數(shù)字之間留有一定的空隙），要求學(xué)生將相鄰的兩個(gè)數(shù)相加，并把得數(shù)寫在兩個(gè)數(shù)字之間的空白處，得數(shù)如果是兩位數(shù)，只寫 個(gè)位。 計(jì)算所用時(shí)間和正確反應(yīng)率。 重復(fù)訓(xùn)練，檢驗(yàn)學(xué)生反應(yīng)的速度和質(zhì)量。8 注意訓(xùn)練之七-追視練習(xí)（ 1 ）活動(dòng)目的：抗干擾訓(xùn)練。（ 2）活動(dòng)過程：如下圖，十條線段從左邊出發(fā)后交纏在一起，請(qǐng)你用眼睛追視每一條線段 所走過的軌跡，并在終點(diǎn)處的方格里寫下該線段的序號(hào)。要求在1分鐘內(nèi)完成，并且只能用目光 追視而不能借助手指或筆等工具。該訓(xùn)練可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)立不同的難度等級(jí)。9 注意訓(xùn)練之八-數(shù)數(shù)游戲（1）活動(dòng)目的：專注能力的訓(xùn)練。（ 2

57、）活動(dòng)過程： 兩人或多人接力數(shù)數(shù)， 從1數(shù)到 11 或從 100 倒數(shù)到 1，誰數(shù)到含有“ 7”的數(shù)字時(shí)要站起 來，否則就要表演節(jié)目，當(dāng)然，數(shù)錯(cuò)了也要表演節(jié)目。 兩人或多人接力數(shù)數(shù)，按數(shù)列“ 201、198、195、192, 0”的遞減規(guī)律來數(shù)，數(shù)錯(cuò)的要表 演節(jié)目。為了增加刺激性，也可以加入“數(shù)到含5的數(shù)字站起來”的規(guī)則。以上兩個(gè)游戲可通過限定反應(yīng)時(shí)間來設(shè)立難度等級(jí)。三年級(jí) 至 四年級(jí)聽覺注意力訓(xùn)練題訓(xùn)練目的 : 訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力 , 能使學(xué)生上課專心聽講 , 認(rèn)真寫作業(yè) , 考試不粗心 , 提高學(xué)習(xí) 成績訓(xùn)練要求 : 每天訓(xùn)練 10 分鐘 , 放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練 , 由家長監(jiān)督訓(xùn)練情況 , 必須每天堅(jiān)