高中體育與健康課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、高中體育與健康課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí)，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛好、發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，逐步樹立終身體育的意識(shí)。二、教材內(nèi)容：高一年級(jí)籃球教學(xué)是建立在初中籃球教學(xué)基礎(chǔ)上的，所以，高一年級(jí)教學(xué)要與

2、初中教學(xué)內(nèi)容自然銜接，教學(xué)時(shí)，一方面要注重了解學(xué)生初中階段籃球教學(xué)的情況和掌握程度，另一方面，要注意復(fù)習(xí)初中已學(xué)的基本動(dòng)作和基本配合，以達(dá)到高、初中的自然過渡。因此確定為：碰籃板練習(xí)、三人行進(jìn)間傳接球、半場(chǎng)擂臺(tái)賽三、教材分析：本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的體育與健康中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速

3、，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作就比較困難。因此，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)樂趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用。2、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固、提高傳接球技術(shù)，在比賽中能有意識(shí)的加以運(yùn)用。 3、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達(dá)個(gè)人見解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思、合作的能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。 五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性 難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)六、教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采

4、用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育、特色教育，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。 七、場(chǎng)地器材： 籃球場(chǎng)二塊、籃球8只、錄單機(jī)一臺(tái)。 八、安全知識(shí)：練習(xí)時(shí)有安全保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)。 九、預(yù)計(jì)“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷”：本次課練習(xí)密度約40%左右，平均心率為125±5次分。體育公開課教案 教材1.碰籃板球 2.三人行進(jìn)間傳接球 3.半場(chǎng)

5、擂臺(tái)賽教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的作用，以及傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握傳接球練習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)下，自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固、提高傳接球技術(shù)，對(duì)同伴的練習(xí)能夠客觀評(píng)價(jià)，并能夠根據(jù)教師提供的練習(xí)思路，進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生籃球的學(xué)練、形式、內(nèi)容產(chǎn)生興趣，樂于接受教師的指導(dǎo)，精神飽滿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達(dá)個(gè)人見解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思、合作的能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。課的部分教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時(shí)間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)開始部分課堂常規(guī)：1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備器材與場(chǎng)地。2、體育委員整隊(duì)并檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。3、師生問好。4、宣布課的內(nèi)容及

6、目標(biāo)。5、檢查服裝，安排見習(xí)生隨堂見習(xí)。2分鐘組織：×××××××××××××××× 要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿；建立良好的師生關(guān)系和氛圍。準(zhǔn)備部分一、 隊(duì)形變化跑（配樂）1.籃球場(chǎng)對(duì)角線跑 2.蛇行跑3.閉（開）口螺旋跑4.矩形跑二、籃球操1.振臂擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2.體前屈轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)3.弓步壓腿4.側(cè)開立壓腿5.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)67分鐘組織：一路縱隊(duì)，兩個(gè)籃球場(chǎng) ×××××××

7、15;教法：1.教師領(lǐng)跑2.學(xué)生跟隨練習(xí)要求：有序 組織：四列橫隊(duì)成廣播操隊(duì)形散開教法：1. 教師示范，口令指揮2. 學(xué)生練習(xí)要求：動(dòng)作到位，舒展有力4*8課的部分教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時(shí)間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)基本部分一、碰籃板練習(xí)（配樂）方法：78人每組，一路縱隊(duì)，位于籃圈的左右側(cè)，第一名同學(xué)跳起把球擲向籃板，第二名緊跟跳起接球，在最高點(diǎn)把球擲向籃板，其余同樣練習(xí)。要求：在跳到最高點(diǎn)時(shí)接球，出球。目標(biāo)：15個(gè)連續(xù)碰板，無失誤。二、三人行進(jìn)間傳接球（配樂）方法：全隊(duì)三組如圖所示站位，由中間隊(duì)員持球，先向一側(cè)隊(duì)員傳球，然后再接回傳球傳向另一側(cè)隊(duì)員，直至傳到對(duì)面籃下，然后遞交給對(duì)面一組人繼續(xù)練習(xí)。 要

8、求：跑動(dòng)中保持倒三角形，兩側(cè)突出，跑動(dòng)和傳接球協(xié)調(diào)配合、連貫。57分鐘1315分鐘組織：78人每組，共8組。四個(gè)籃球半場(chǎng)。教法：1.教師和學(xué)生示范，并講解。提出目標(biāo)和問題：如何減少失誤，完成目標(biāo)呢？2.學(xué)生帶著問題進(jìn)行練習(xí)。3.教師循環(huán)觀察并引導(dǎo)學(xué)生解決問題4.簡(jiǎn)單集中，學(xué)生回答問題，教師集同學(xué)智慧總結(jié)5.學(xué)生分組練習(xí)，向更高的目標(biāo)沖刺。要求：善于動(dòng)腦 勇于負(fù)責(zé) 動(dòng)作協(xié)調(diào) 團(tuán)結(jié)互助組織：1.講解隊(duì)形：四列橫隊(duì)（前兩排蹲下）2.練習(xí)隊(duì)形：兩塊籃球場(chǎng)，15人每組，共4組。其中每組劃分3個(gè)小組教法：1.小黑板圖示練習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在 小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由結(jié)合，分組嘗試性練習(xí)2.教師循環(huán)觀察，并給出簡(jiǎn)單的建

9、議。3.集中學(xué)生，提問：“在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，怎樣能解決呢？”4.學(xué)生回答問題，教師給予概括總結(jié)，并提出新的要求：每組練習(xí)3個(gè)循環(huán)，如熟練掌握，傳接球流暢無失誤，小組長(zhǎng)向教師匯報(bào)。5.學(xué)生分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)，并加入學(xué)生的練習(xí)。若干次23910課的部分教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時(shí)間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)基本部分拓展性練習(xí)內(nèi)容：三人“8”字圍繞傳接球三、半場(chǎng)擂臺(tái)賽（同層次）執(zhí)行規(guī)則的重點(diǎn)：1.無理、故意的犯規(guī)和不文明行為必須及時(shí)給予警告。2.5分鐘一節(jié)，到時(shí)間換另外一組比賽。3.每隊(duì)進(jìn)攻必須傳球三次以上方準(zhǔn)投籃。1517分鐘6.對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，進(jìn)行拓展性練習(xí)。教師要引導(dǎo)和幫助并給予鼓勵(lì)支持。要求：互相激勵(lì) 信任同伴 主動(dòng)思考 認(rèn)真練習(xí)組織：四個(gè)半場(chǎng)，每半場(chǎng)15人。教法：1.對(duì)不同情況的組別分別給予不同的規(guī)則。2.比賽開始。休息時(shí)可以調(diào)換到其他組，以適應(yīng)自己水平的發(fā)揮和提高。3.教師巡視，并給予仲裁，處理突發(fā)情況。要求：使用正規(guī)技戰(zhàn)術(shù)，提高傳球的準(zhǔn)確性和投籃的命中率。結(jié)束部分一、放松1.體前