高二地理期末月考試卷分析

1、高二地理期末月考試卷分析  結(jié)合本次試卷命題、學(xué)生答題情況及考試成績做以下分析。一、試卷分析(一) 試卷結(jié)構(gòu)：選擇題25道，綜合題4道，合計(jì)100分。選擇題50非選擇題（讀圖題）501. 分值比例：2. 各章節(jié)知識(shí)考查分?jǐn)?shù)比例：考查知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)比例世界地理（板塊、海峽、氣候、正午太陽高度等）18亞洲（地形、氣候、河流）6中亞（識(shí)圖、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、地形）15印度（地形、氣候、工業(yè)、城市、農(nóng)作物分布）12非洲（識(shí)圖、氣候、河流、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境問題）27歐洲西部（氣候、植被）6俄羅斯（地形、資源、工業(yè)、河流特征）16（二）試卷的基本特點(diǎn) :1.反映教材內(nèi)容的全面性，題目偏難。這次考

2、試考察的內(nèi)容比較全面，學(xué)過的區(qū)域地理內(nèi)容都有涉及。2.以區(qū)域圖為載體，重視地理事物的區(qū)域性和區(qū)域特征。地理高考尤其關(guān)注地理事物的區(qū)域性和區(qū)域特征。區(qū)域地理試題突顯地理學(xué)科特點(diǎn)，利用區(qū)域地圖作為載體可以考查考生的空間定位能力、提取有效信息能力、邏輯推理能力、綜合分析能力和文字表述能力等。3.重點(diǎn)考察學(xué)生對平時(shí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)情況。區(qū)域地理知識(shí)點(diǎn)繁雜，需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，下功夫記憶落實(shí)，平時(shí)要求學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)在地圖上，借此考試做一次檢驗(yàn)。二、閱卷報(bào)告（一）成績分析班級(jí)1256710121415均分58.358.4356.6258.7559.3456.1456.4255.9553.04弱

3、科生數(shù)91311851151415及格率0.50.50.3710.5150.4530.4590.3650.4150.365優(yōu)生人數(shù)14169221617131814差生人數(shù)7121696107914（二）主要失分問題1基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。表現(xiàn)在一是知識(shí)的全面把握不夠，二是對知識(shí)的理解不夠，特別是課本上的知識(shí)的失分。說明考生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠。2運(yùn)用知識(shí)能力不強(qiáng)。學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，特別是對一些區(qū)域圖有效信息的提取較差，說明運(yùn)用能力相對來說比較弱。3基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不到位。表現(xiàn)在選擇題其他題目和綜合題的簡單問答上。試卷上很多平時(shí)多次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，有部分學(xué)生沒有記憶落實(shí)，更不用說理解和遷移。問學(xué)生

4、為什么把填圖題打錯(cuò)，他們回答背混淆了，所以張冠李戴。4.學(xué)生對區(qū)域地圖的判認(rèn)以及定位，仍然是難點(diǎn)。地圖的掌握和應(yīng)用能力欠缺，表現(xiàn)在綜合題讀圖識(shí)圖、地理事物空間定位上，模糊不清或者空白。5.氣候等難點(diǎn)落實(shí)較差。選擇題4、5、6、7、8、14、15、16、22等9題，綜合題26題2小題,29題3、4小題等，均涉及氣候成因特征等的分析，錯(cuò)誤率最高。各層次學(xué)生均有表現(xiàn)。6. 答題不規(guī)范。地理術(shù)語運(yùn)用上不夠精確，書寫不認(rèn)真。填空題因?yàn)橛绣e(cuò)別字而丟分。7.知識(shí)體系不完全，凌亂，答題要點(diǎn)不全，表述不準(zhǔn)。在綜合題中均有表現(xiàn)。三、改進(jìn)教學(xué)建議1.改進(jìn)課堂教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重課堂落實(shí)，提高課堂實(shí)效，注意

5、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)（氣候）。2.重視基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)。對學(xué)生應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力為主，狠抓課堂內(nèi)容的落實(shí)，新課、習(xí)題課同等對待，重要知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)生背誦。定期把學(xué)生的學(xué)道和練習(xí)冊收起來檢查，看看落實(shí)情況。并定期抽查學(xué)生的背書情況，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。3.注重能力訓(xùn)練。學(xué)生的應(yīng)試能力是后天練習(xí)得來的，因此要今后剩下時(shí)間的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對練習(xí)的訓(xùn)練，特別是加強(qiáng)對區(qū)域讀圖和定位，以及通過圖表提取有用信息、綜合分析等方面的練習(xí)，盡可能提高學(xué)生的解題能力。將老師傳授知識(shí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。4. 注重規(guī)范。老師上課用語規(guī)范，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范性，特別是作業(yè)的規(guī)范書寫。5.強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力。對于相關(guān)的圖形要經(jīng)常讓學(xué)生自己動(dòng)手畫，以加