2013八年級競賽

1、八年級物理測評試題一、填空題（每空1分，共15分）1.如右圖所示在一塊玻璃內(nèi)有一凸形氣泡，一束平行光經(jīng)過玻璃后將_（填“會聚”“發(fā)散”或“平行”）。2.一個質(zhì)量為0.5Kg的物體掛在彈簧測力計下，把物體浸沒在水中時，測力計的示數(shù)恰為零，該物體的體積是_ m ;當(dāng)物體浸沒在另一種液體中時，測力計的示數(shù)是物重的1/5，液體的密度是_。 3.市公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”，凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成_（選填“倒立”或“正立”）、 _（選填“放大”或“縮小”）的實像。4.勻速直線行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于_仍能在水平路面上滑行，最終又會

2、停下來是因為_。5.已知人體皮膚的表面積約為1.5m。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1.5m的面積上受到的大氣壓力為_N。人體并沒有被壓癟，是因為_的緣故。（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=10Pa）6.筷子是我國和其他部分國家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐時，筷子屬于_杠桿，夾起的食物不掉下來主要是利用了_力的作用。7.用如右圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對繩的拉力為125N，不計繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為_。如果人的體重為600N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為_N。8.如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將_；氣泡受到水的浮力將_。（兩空均選填“

3、變大”“變小”或“不變”）二、選擇題（每題2分，共16分）題號910111213141516答案9. 用照相機(jī)拍攝水池底部物體，若照相機(jī)位置不變，比較池中有水與無水時兩種情況，有水時A暗箱應(yīng)略短些，所得的像也略小些 B、暗箱應(yīng)略短些，所得的像也略大些C、暗箱應(yīng)略長些，所得的像也略大些 D、暗箱應(yīng)略長些，所得的像也略小些10.早晨，小明騎著自行車沿平直的公路駛向?qū)W校，強勁的北風(fēng)迎面吹來，此時地面對車前輪的摩擦力為f1，對車后輪的摩擦力為f2。則下列說法中正確的是A. f1與前進(jìn)方向相反，f1 < f2  B.f1與前進(jìn)方向相反，f1 > f2 C. f1與前進(jìn)方向相同，f1

4、 < f2  D.f1與前進(jìn)方向相間，f1 > f211.如右圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F1向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面，如右圖乙所示。在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F壓強P和摩擦力f的變化情況是A.F、P不變，f變大 B.F、f不變，P變大 C.F變小，p、f變大 D.F、f不變，P變小12.如右圖所示，不計容器本身重，容器底面積相等，倒入等高的不同種液體時，容器對桌面的壓強相等，則容器底部受到的壓強最小的是A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣大13.在煮餃子時將餃子投入沸騰的水中，用勺子輕輕推動沉下的餃子，等水重新沸騰后，加上些涼水繼續(xù)煮

5、一會兒使水再次沸騰，這時煮熟的餃子會浮出水面。熟餃子浮起來的主要原因是  A. 水溫低時餃子受到的重力較大，水溫高時餃子受到的重力較小 B. 鍋里的水量多了 C . 水沸騰后，餃子內(nèi)的部分水汽化變成水蒸氣，佼餃子體積增大 D.餃子在水里經(jīng)過燒煮變輕了14.一同學(xué)用一個距離手3 m高的定滑輪拉住重為200 N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4 m，如右圖所示，不計繩重和摩擦，則拉力做功A.300J B.400J C.600J D.500J15.下列關(guān)于功率的說法正確的是A.做功多的機(jī)械，功率一定大 B.機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大 C.做功快的機(jī)械，功率一定大 D.做功時間短的機(jī)械，

6、功率一定大16.用如圖所示的滑輪組將一個重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時拉力所做的功為W，滑輪組的機(jī)械效率為；若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體，此時滑輪組的機(jī)械效率為，則W、分別是（不計繩重和摩擦）A.240J,80%,85% B.300J,80%,85% C.300J,80%,80% D.240J,75%,80%三、作圖題（每題2分，共4分）17.根據(jù)圖中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡。18.如上右圖所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（保留作圖痕跡）四、實驗探究題（19題2分 ，20題7分，21題9分，共18分）19.眾所周知，善于觀

7、察、勤于思考的牛頓通過蘋果落地這一生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了萬有引力，我們知道物體間力的作用是相互的，地球給蘋果一個引力的同時，蘋果也會給地球一個同樣大小的引力，但蘋果會向地球落去，而地球不會向蘋果飛去。根據(jù)這個現(xiàn)象，請你提出一個合理的物理問題:_。20.下圖是某小組同學(xué)探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖。（1） 本實驗中產(chǎn)生摩擦力的方法是_。（2） 實驗中用測力計示數(shù)來表示摩擦力大小利用了_原理。（3） 比較b、c兩步，你能得出正確的結(jié)論嗎？_。原因是_。21、小朱用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。（1）調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿的左側(cè)低右側(cè)高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使其在水

8、平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是_。（2）如圖所示，杠桿上每小格長2，在支點左側(cè)的A點掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡，這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為_N.如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變_。原因是_。（3）小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，請你分析右圖所示的平衡狀態(tài)，簡述當(dāng)杠桿受到多個力時，它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是：_。五、綜合應(yīng)用題（22題8分，23題9分共17分）22.2012年4月5日開始實施的校車安全管理條例規(guī)定：“在普通公路上行駛的最高速度不得超過6

9、0km/h”現(xiàn)有某型號的校車整車質(zhì)量為2000kg。（g=10N/kg）（1）若車上人的總質(zhì)量是1000kg，車輪與地面的總接觸面積為0.05 m，則校車靜止時對水平地面的壓強是多大？（2）當(dāng)校車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的阻力為車和人總重的0.05倍，則此時校車的功率為多大？23. 某興趣小組制作了一把“浮力秤”，將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示，已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為40C，高為15cm。(g=10N/Kg)(1)將杯子開口向上豎直放入水中時（注:水未進(jìn)入杯內(nèi)）,杯子受到的浮力；（2）此時杯子進(jìn)入水中的深度；(3)該“浮力秤”的最大稱量。 參考答案一

10、、填空1. 發(fā)散 2. 0.5×10 m 0.8×10 kg/ m 3.倒立 縮小 4.慣性 力能改變物體的運動狀態(tài)（受到了阻力的作用） 5. 1.5×10 人體內(nèi)也有大氣壓 6.費力 摩擦 7. 80% 1150 8.變小 變大二、選擇題9.C 10 .A 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.B三、作圖題（略）四、探究題19.慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)嗎？（力的作用效果跟物體的質(zhì)量有關(guān)嗎？）20.（1）讓木塊在水平木板上運動 （2分）（2）二力平衡（2分）（3）不能（1分） 沒有控制變量（2分）21.（1）右(1分) 便于測量力臂 （2分）（2