小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿

1、尊敬的各位家長：大家好 !首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站， 對學(xué)生的一生具有重要的意義。 我們家長都望子成龍， 望女成鳳； 作為我們你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。 但一個孩子的成長， 不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。 今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況， 以便老師能及時調(diào)整工作， 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子， 為了孩子的一切！ 我希望大家集思廣益， 真正把這次家長會開成有意義

2、的家長會。一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好， 學(xué)習(xí)積極主動， 上課專心聽講， 作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過 10 人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中， 經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。 這類學(xué)生占絕大多數(shù)。 第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差， 上課經(jīng)常說話， 影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。 這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：一類家長是把時間和精力大部分都

3、用在孩子身上， 每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上， 偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。 得到孩子的回答也大多是”做完了。 “孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說， 題目我自己都不會做， 讓我怎么過問， 還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。由于面對的是明年的升學(xué)， 所

4、以我們每個月都組織一次月考， 而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜， 并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標(biāo)， 后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。 為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？1、家長應(yīng)感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2 個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩

5、子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。 孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系？1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加， 孩子肯定會覺得比平時更辛苦。 但是從人的一生來看這種辛苦， 是孩子的一筆最好的精神財富。 我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。 特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要

6、更加重視，以防孩子生病。 由于時間緊， 節(jié)奏變快， 課一旦落下， 就很難有時間補(bǔ)上。 另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。 不要讓孩子的睡眠不足， 到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看， 特別是電腦的使用時間， 有的孩子玩起游戲沒完沒了， 這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。 千萬不能留下管理上的空白。 因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避， 去網(wǎng)吧、 這樣就很容易出問題。 另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。 查明原因， 進(jìn)行相關(guān)的教育。 在星期六或星期天的休息時間， 也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

7、 現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象， 就是一到星期天， 學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。 一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。 可以看出星期天， 孩子在家缺少管理， 把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。4、加強(qiáng)安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。5、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點說說的方面。第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況, 重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看, 不能一問了之。（學(xué)生有報喜不報憂舉例 有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽， 希望家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)

8、， 我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出， 有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。 為了你們的孩子， 你們和自己的孩子一起在努力。 我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯， 但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的， 我還是欣賞你們的這種做法， 因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力， 你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦， 家庭作業(yè)幾乎全錯， 在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘， 那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上， 而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉， 放學(xué)時又是晚歸， 這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的， 他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺， 學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要

9、懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個， 甚至全錯的， 那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時有空多陪陪你的孩子， 在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。 特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求， 嚴(yán)不是打， 不是罵。 是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。 現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。 要知道， 細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)

10、習(xí)品質(zhì)， 一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。 。 所以平時做作業(yè)時， 作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 在家這么一抓， 學(xué)校再來一抓， 他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。7、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。 這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系， 了解孩子的情況。 以及和老師及時溝通自己的想法。 特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法， 或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見， 我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?作為教師， 我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 在最大程度上減輕

11、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 最后我相信通過我們大家的努力， 所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。 以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考， 有不妥之處懇請各位家長批評指正， 我將十分感謝大家， 因為教育好孩子們是你們的心愿， 也是我們學(xué)校和老師的心愿。 我希望學(xué)生能和家長、 老師平等溝通， 和睦相處， 健康成長， 快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！ 謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總。孩子們辛苦了六年， 多少風(fēng)風(fēng)雨雨， 多少努力和付出。 現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)， 該給孩子的小學(xué)生活畫

12、上句號了， 這一個句號能否劃得圓滿， 這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候， 是個美好的形象。 我希望我的學(xué)生離開母校的時候， 帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 與人為善， 寬容的心態(tài)， 在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)， 也會受到老師和同學(xué)的歡迎。 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好， 中學(xué)再

13、多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如； 孩子有好的品質(zhì)， 那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了， 孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試， 中學(xué)開學(xué)的時候， 每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試， 如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)， 步入初中， 我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。 另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。 所以， 也可以這么說， 小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束， 也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。 “好的開始是成功的一半”，這兩點想法不光需要我們老師的努力， 更需要各位家長

14、的配合， 下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：1 、 多關(guān)心，少溺愛我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康， 多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況， 比如說， 家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況， 以便及時了解他們的思想， 多看看孩子的作業(yè)， 督促他們把錯誤的題目改正， 我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，2 、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證， 學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律， 才能夠形成一個良好的班級， 才能夠全面提高自己的水平。 比如說， 早上到校時間不早于7 點 30， 放學(xué)不遲于 4點 40 出校門，

15、 這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。 在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。3 、及時消除孩子的浮躁情緒孩子們到六年級了， 而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒， 就是浮躁， 心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了， 這個些都是我們不想看到的。 我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了， 孩子才會有變化， 現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大， 有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。4 、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給

16、我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。 所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中， 六年級這個年齡段最危險， 一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中， 那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了， 可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的， 除了查資料， 最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。5 、 要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子， 要多給孩子一點信心， 做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差， 我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)?/p>

17、批評， 并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)， 同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作： 如果孩子很盡力了， 成績卻不怎么理想， 我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能， 只有素質(zhì)綜合、 全面發(fā)展， 有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心， 需要細(xì)心， 更需要耐心甚至是智慧。 我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。請家長們一定要做好督促工作。1、每天的作業(yè)都記在七彩橋上，請家長在七彩橋上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的，背，背的熟不熟。2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍，把錯的改正再背會， 才