第十二課找準自己的位置

1、我的未來不是夢我的未來不是夢 面對人生面對人生道路的十字道路的十字路口，我們路口，我們在選擇自己在選擇自己的未來時該的未來時該注意些什么注意些什么呢？呢？ 也許我們在學(xué)習(xí)上或另外一些也許我們在學(xué)習(xí)上或另外一些方面有不如意之處，感覺自己不如方面有不如意之處，感覺自己不如別人，并因此有挫敗感，好像自己別人，并因此有挫敗感，好像自己的前途不那么光明。在這種時候我的前途不那么光明。在這種時候我們要保持頭腦清醒：這只是一種假們要保持頭腦清醒：這只是一種假象，我們不能被這一假象迷惑。象，我們不能被這一假象迷惑。一、不要被假象迷惑一、不要被假象迷惑被假象迷惑的影響：被假象迷惑的影響：1、心理上有挫敗感、自卑

2、。、心理上有挫敗感、自卑。2、性格上怯懦、膽小。、性格上怯懦、膽小。3、總認為自己、總認為自己“很不很不行行”、“什么都不行什么都不行”。戰(zhàn)勝自身戰(zhàn)勝自身假象的方假象的方法：法：鼓勵自己、樹立信心鼓勵自己、樹立信心發(fā)現(xiàn)自己的閃光點發(fā)現(xiàn)自己的閃光點客觀正確的認識自己、評價自己客觀正確的認識自己、評價自己揚長避短揚長避短你從這個故事中得到了什么啟示？你從這個故事中得到了什么啟示？ 瓦拉赫的成功說明了這樣一個瓦拉赫的成功說明了這樣一個道理：人的智能發(fā)展是不均衡的，道理：人的智能發(fā)展是不均衡的，總有智慧的強勢和弱勢。只要選擇總有智慧的強勢和弱勢。只要選擇了自己的強勢智慧，使智能、潛能了自己的強勢智慧，

3、使智能、潛能得到充分發(fā)揮，便可取得驚人的成得到充分發(fā)揮，便可取得驚人的成績。這一現(xiàn)象，人們常稱之為績。這一現(xiàn)象，人們常稱之為“瓦瓦拉赫效應(yīng)拉赫效應(yīng)”。1、你最欣賞自己哪一點？、你最欣賞自己哪一點？2、別人最欣賞你哪一點？、別人最欣賞你哪一點？3、自己還有什么潛能沒有發(fā)揮出來？、自己還有什么潛能沒有發(fā)揮出來？它到底值多少錢？它到底值多少錢？位置位置蔬菜市場蔬菜市場黃金市場黃金市場珠寶商珠寶商價值價值幾十元幾十元3000元元大于大于10萬元萬元請畫出或?qū)懗觯菏暌院?，你在什么地方？請畫出或?qū)懗觯菏暌院?，你在什么地方？正在干什么？正在干什么？十年后的我十年后的?1 1、龜兔賽跑中的兔子是奔跑冠軍

4、，可是不會、龜兔賽跑中的兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了費了大半生時間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了要正確認識自己就要（要正確認識自己就要（ ）A A認識自己的外在形象認識自己的外在形象B B忽視他人的態(tài)度與評價忽視他人的態(tài)度與評價C C了解自己的長處和短處了解自己的長處和短處D D給予自己積極暗示，提高信心給予自己積極暗示，提高信心 C C2、“駿馬行千里，耕地不如牛，堅車能載重，渡駿馬行千里，耕地不如牛，堅車能載重，渡河不如舟河不如舟”這句話給我們的啟示是（這句話給我們的啟示

5、是（ ）器物各有專用，人各有短長，只有揚長避短，器物各有專用，人各有短長，只有揚長避短，才能人盡其才，物盡其用；我們要善于認識自才能人盡其才，物盡其用；我們要善于認識自己，客觀公正的評價自己；我們要發(fā)現(xiàn)自己的己，客觀公正的評價自己；我們要發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，使自己的人生更美獨特之處，挖掘自己的潛能，使自己的人生更美好；認識自我是很難的，我們不必認識自我好；認識自我是很難的，我們不必認識自我 A B C DA 3“空中飛人空中飛人”喬丹年輕時曾練過棒球，可喬丹年輕時曾練過棒球，可無論怎么努力，總是成績平平。后來，他聽取了無論怎么努力，總是成績平平。后來，他聽取了朋友的建議，改練籃

6、球，終于走上成功之路。這朋友的建議，改練籃球，終于走上成功之路。這告訴我們（告訴我們（ ）每個人都有適合自己的發(fā)展道路；當感覺每個人都有適合自己的發(fā)展道路；當感覺“自己心有余而力不足自己心有余而力不足”的時候，應(yīng)看看自己是的時候，應(yīng)看看自己是不是站錯了位置；要想成功，就要找準自己的不是站錯了位置；要想成功，就要找準自己的位置；選擇人生道路，就要選擇有前途的行業(yè)位置；選擇人生道路，就要選擇有前途的行業(yè) A B C DA基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1、找準自己位置的重要性：、找準自己位置的重要性：只有在適當?shù)奈恢蒙?，才能發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的才能。在人生的旅程中，只有在適當?shù)奈恢蒙?，才能發(fā)揮自己的長處，展

7、現(xiàn)自己的才能。在人生的旅程中，重要的是找準自己的位置，把握人生的方向，從而在屬于自己的位置上，活出自己重要的是找準自己的位置，把握人生的方向，從而在屬于自己的位置上，活出自己的陽光，亮出正我的風(fēng)采。我們活得好與壞，活得成功與失敗，取決于我們在什么的陽光，亮出正我的風(fēng)采。我們活得好與壞，活得成功與失敗，取決于我們在什么樣的位置上扮演什么樣的角色。有時不是我們不行，而是我們站錯了位置。樣的位置上扮演什么樣的角色。有時不是我們不行，而是我們站錯了位置。2、怎樣找準自己的位置？、怎樣找準自己的位置？不要被假象迷惑，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，選擇自己的人生路。不要被假象迷惑，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處

8、，挖掘自己的潛能，選擇自己的人生路。不要埋沒了自己，從實際出發(fā)，找準自己的位置。不要埋沒了自己，從實際出發(fā)，找準自己的位置。不要盲從，每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。不要盲從，每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。不要被偏見左右，不為偏見買單。不要被偏見左右，不為偏見買單。多聽聽別人的意見。多聽聽別人的意見。3、為什么要多聽聽別人的意見：、為什么要多聽聽別人的意見：別人真誠的意見不同于偏見，我們青少年身心發(fā)展還不成熟，我們的生活閱歷還不別人真誠的意見不同于偏見，我們青少年身心發(fā)展還不成熟，我們的生活閱歷還不夠豐富，所以，我們必須要聽取父母、老師的真誠意見，這樣會有利于我們

9、找準自夠豐富，所以，我們必須要聽取父母、老師的真誠意見，這樣會有利于我們找準自己的位置，從而做出正確的選擇。己的位置，從而做出正確的選擇。東施效顰東施效顰 傳說春秋時期，越國有一美女，名喚西施，不僅傳說春秋時期，越國有一美女，名喚西施，不僅有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，而且就是平時有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，而且就是平時所做的任何一個動作，都是非常美的。因此常有所做的任何一個動作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著，裝束；也常有一些人有一些姑娘模仿她的衣著，裝束；也常有一些人有意無意地模仿她的行為舉止。有一天西施患病，意無意地模仿她的行為舉止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服

10、時，皺著眉頭，用一心口非常痛。她出去洗衣服時，皺著眉頭，用一只手捂著胸口，走在路上雖然非常難受，但旁人只手捂著胸口，走在路上雖然非常難受，但旁人看來今天的西施卻又別有一番風(fēng)姿。西施有一鄰看來今天的西施卻又別有一番風(fēng)姿。西施有一鄰居容貌長的很丑，見西施人長的美，別人時常效居容貌長的很丑，見西施人長的美，別人時常效仿西施的衣著，舉止。她就常常暗地里觀察，看仿西施的衣著，舉止。她就常常暗地里觀察，看看西施到底與別人有什么不同之處。這一天，她看西施到底與別人有什么不同之處。這一天，她看到西施用手捂著胸口，皺著眉頭的樣子后，感看到西施用手捂著胸口，皺著眉頭的樣子后，感到非常美。于是她就跟著學(xué)起這個樣子來

11、了。本到非常美。于是她就跟著學(xué)起這個樣子來了。本來容貌就丑，又皺起了眉頭，本來形體就含胸弓來容貌就丑，又皺起了眉頭，本來形體就含胸弓背，卻又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪。背，卻又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪。 閱讀閱讀P141 楊振寧的勸告楊振寧的勸告 讀了此篇文章，你有何感悟？讀了此篇文章，你有何感悟？ 每個人都是不一樣的，適合別人的不每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。一定適合自己。其實每個人都有自己其實每個人都有自己的精彩，每個人都有自己的舞臺。在的精彩，每個人都有自己的舞臺。在自己的舞臺上展現(xiàn)自我，是快樂、成自己的舞臺上展現(xiàn)自我，是快樂、成功的根本所在。功的根本所在。 你有過和余

12、軍相類似的困惑嗎？如果父母你有過和余軍相類似的困惑嗎？如果父母不理解你的選擇，你會如何開導(dǎo)他們？不理解你的選擇，你會如何開導(dǎo)他們？ （1）理解父母的心情，知道父母是為自己）理解父母的心情，知道父母是為自己好。好。 （2）在父母面前，對自己做一個全面的評）在父母面前，對自己做一個全面的評價，并找出自己的獨特之處和自己的愛好。價，并找出自己的獨特之處和自己的愛好。 （3）談?wù)勛约鹤龀鲞x擇的理由。）談?wù)勛约鹤龀鲞x擇的理由。 韓寒現(xiàn)象韓寒現(xiàn)象 上海某重點中學(xué)高中學(xué)生韓寒，各門功課上海某重點中學(xué)高中學(xué)生韓寒，各門功課很差，語文考試也常常不及格，以致高一很差，語文考試也常常不及格，以致高一兩次留級。但他擅

13、長寫作，思維活躍，言兩次留級。但他擅長寫作，思維活躍，言詞優(yōu)美，在全國新概念作文大賽中獲詞優(yōu)美，在全國新概念作文大賽中獲等等獎，他的長篇小說獎，他的長篇小說三重門三重門一面世便成一面世便成為暢銷書。因此有人建議大學(xué)破格錄取他，為暢銷書。因此有人建議大學(xué)破格錄取他，使他有機會深造。但也有人持反對意見，使他有機會深造。但也有人持反對意見，認為他基礎(chǔ)太差，不符合大學(xué)錄取的條件。認為他基礎(chǔ)太差，不符合大學(xué)錄取的條件。 聽聽別人的意見：一、找朋友聊聊聽聽別人的意見：一、找朋友聊聊 我們要好的朋友是我們要好的朋友是最了解最了解、最理解最理解我們的人。他我們的人。他們有時候能給我們好的建議。們有時候能給我們

14、好的建議。課堂活動：請同學(xué)們準備一張紙，寫出你對好朋友課堂活動：請同學(xué)們準備一張紙，寫出你對好朋友三個建議三個建議格式：我的好朋友格式：我的好朋友 1、對好朋友評價：、對好朋友評價： 2、好朋友適合的職業(yè)：、好朋友適合的職業(yè)： 3、對好朋友的忠告：、對好朋友的忠告： 好朋友：好朋友：聽聽別人的意見：二、請老師給些指點聽聽別人的意見：二、請老師給些指點播放播放暫停暫停繼續(xù)繼續(xù)聽聽別人的意見：二、請老師指點聽聽別人的意見：二、請老師指點 老師（特別是班主任）是我們學(xué)習(xí)上的引老師（特別是班主任）是我們學(xué)習(xí)上的引路人和生活上的指導(dǎo)者，他們對我們的能路人和生活上的指導(dǎo)者，他們對我們的能力有所了解，對我們

15、今后的職業(yè)選擇能起力有所了解，對我們今后的職業(yè)選擇能起到指點作用。到指點作用。 李宇春李宇春-高中班主任高中班主任 蒲老師指導(dǎo)她考取四蒲老師指導(dǎo)她考取四川音樂學(xué)院川音樂學(xué)院聽聽別人的意見：三、找父母談?wù)劼犅爠e人的意見：三、找父母談?wù)劜シ挪シ艜和?、繼續(xù)暫停、繼續(xù)聽聽別人的意見：三、找父母談?wù)劼犅爠e人的意見：三、找父母談?wù)?父母是我們的第一任教師；父母是我們的第一任教師； 是我們最親近的人，也是最關(guān)心我們的人；是我們最親近的人，也是最關(guān)心我們的人； 他們最終要為我們的選擇提供物質(zhì)保障，他們最終要為我們的選擇提供物質(zhì)保障，所以一定要聽聽他們的意見。所以一定要聽聽他們的意見。1、別人的意見有些可能是合

16、理的，有些也許是不、別人的意見有些可能是合理的，有些也許是不合理的，要學(xué)會甄別。合理的，要學(xué)會甄別。2、聽別人的意見，并不是為別人所左右。、聽別人的意見，并不是為別人所左右。水木年華事例水木年華事例 盧庚戌、繆杰、李健、姚勇四人組成，后李健、盧庚戌、繆杰、李健、姚勇四人組成，后李健、姚勇單飛，剩下盧庚戌、繆杰繼續(xù)著水木年華組姚勇單飛，剩下盧庚戌、繆杰繼續(xù)著水木年華組合合 ，盧庚戌、繆杰、姚勇他們畢業(yè)于清華大學(xué)，盧庚戌、繆杰、姚勇他們畢業(yè)于清華大學(xué)，父母竭力反對從事音樂，但他們堅持自己的理想父母竭力反對從事音樂，但他們堅持自己的理想并最終成功。并最終成功。聽聽別人的意見：四、正確對待別聽聽別人的

17、意見：四、正確對待別人的意見人的意見鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)單項選擇單項選擇1、俗話說：、俗話說：“當局者迷，旁觀者清當局者迷，旁觀者清”。這告訴我們在進行。這告訴我們在進行選擇時，可以（選擇時，可以（ ）A、通過自我評價來做出自己的選擇、通過自我評價來做出自己的選擇B、要反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)、要反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)C、完全聽取別人的意見，因為別人更了解自己的選擇、完全聽取別人的意見，因為別人更了解自己的選擇D、通過他人的建議，幫助自己更好的自主選擇、通過他人的建議，幫助自己更好的自主選擇2、孟子曾說過：、孟子曾說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，者不