五年級數學周教學計劃第1-9周

1、2019-2020學年度第二學期五年級數學教學工作計劃第一周 五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容：1、觀察物體2、因數和倍數二、教學目標：1、能根據給出的從一個方向看到的形狀圖，用小正方體擺出相應的幾何體組合體，讓學生體會有些擺法的可能性和確定性。2、 通過拼搭幾何組合體的活動， 提高學生的空間想象和推理能力。3、理解因數與倍數的概念，能舉例說明。4、學會秋一個數的因數或倍數。三、課時安排3 月 2 日：觀察物體。3 月 3 日：

2、因數和倍數。3 月 4 日：因數和倍數的練習。3 月 5 日：求一個數的因數。3 月 6 日：求一個數的倍數。四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第二周 五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、 2、 5、 3 倍數的特征2、復習因數和倍數；二、教學目標1、通過自主探索，掌握2、 3 和 5 的倍數的特征，能準確判斷2、3和 5 的倍數，促進數感的發(fā)展。2、加深理解因數和倍數概念。3、了解并會判斷奇數和偶數。三、課時安排3 月 9 日：

3、復習求一個因數和倍數的。3月 10 日：2和 5倍數的特征3 月 11 日：3 的倍數的特征3月 12 日：復習 2、 5、 3倍數的特征3月 13 日：復習因數和倍數； 2、 5、 3倍數的特征四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第三周 五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、質數和合數。2、奇偶性. 。 3、整理與復習。二、教學目標1、通過探索、理解和掌握質數和合數的概念。2、在 1 100 的自然數中，能找出質數和合數，并能熟練判

4、斷20以內的數是哪個是質數，哪個是合數。3、知道有關概念之間的練習和區(qū)別，發(fā)展數學的抽象能力與推理能力4、了解并能準確判斷奇數、偶數相加的結果是奇數還是偶數，豐富解決為題的策略。三、課時安排3月 16 日：質數和合數3月 17 日：復習質數和合數3月 18 日：奇偶性3月 19 日：整理與復習3 月 20 日：整理與復習的練習四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第四周 五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、長方體和正方體的認識2、長方

5、體和正方體的認識的表面積 .。二、教學目標1、通過觀察、操作，認識長方體和正方體的特征以及他們的張開圖。2、探索并掌握長方體、正方體的表面積的計算方法，并能解決一些簡單的實際問題。三、課時安排3 月 23 日：長方體的認識3 月 24 日：正方體的認識3 月 25 日：復習長方體和正方體的認識3 月 26 日：長方體的表面積3 月 27 日：正方體的表面積四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第五周五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、

6、體積、體積單位。2、長方體、正方體的體積。3、體積單位間的進率。4 、容積和容積單位。二、教學目標1、 了解體積的含義， 認識常用的體積單位， 能區(qū)分各種體積單位。2、理解長方體和正方體體積公式給推導過程，解決生活中有關長方體和正方體體積的計算問題。3、掌握常用體積單位之間的進率和轉化。4、理解容積的意義，掌握容積的計算方法、認識常用容積單位。5、發(fā)展學生空間觀念，培養(yǎng)學生自學能力和獨立思考能力。三、課時安排3 月 30 日：體積和體積單位3 月 31 日：長方體和正方體的體積4 月 1 日：復習體積和體積單位、長方體和正方體的體積4 月 2 日：體積單位間的進率4 月 3 日：容積和容積單位

7、四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第六周五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、復習有關體積的計算。2、不規(guī)則物體的體積。3、整理與復習。二、教學目標1、理解體積的意義，明確容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，掌握體積和容積的的常用單位及其進率，掌握體積的計算方法。2、進一步熟練掌握求長方體和正方體體積的方法，通過排水法得出不規(guī)則物體的體積。3、使學生對本單元所學習的主要概念和計算方法、計量單位以及單位間進率有較為系統(tǒng)的認識。4、體驗歸納整理的學

8、習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、課時安排4月7日（星期二）：容積和容積單位4月8日（星期三）：不規(guī)則物體的體積4月9日（星期四）：整理與復習4月 10 日（星期五） ：整理與復習練習四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第八周五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、探索圖形。 2 、分數的產生和意義3、分數除法的關系。4、分數與除法的關系的應用。二、教學目標1、發(fā)現(xiàn)小正方體涂色以及它所在的位置的規(guī)律。2、了解分數的產生，理解分數的意義

9、，理解單位“ 1”和分數單位的意義。3、理解分數與除法的關系，會用分數表示兩個數相除的商，運用這一關系解決相關的實際問題。4、體會生活中的數學，激發(fā)學生的學習興趣。三、課時安排4月 13 日：探索圖形4 月 14 日：分數的產生和意義4月 15 日：分數與除法的關系4月 16 日：分數與除法的關系的應用4月 17 日：復習分數的意義與除法關系四、教學平臺指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、真分數和假分數。2、把假分數化成整數或帶分數3、分數的基本性質。二、教學目標1、理解真分數、假分數和帶分數的意義，

10、能正確區(qū)分和讀寫真分數、假分數、帶分數。2、學會把分子是分母倍數的假分數化成整數、分子不是分母倍數的假分數化成帶分數。3、理解和掌握分數的基本性質，知道他與整數除法中商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系，根據分數的基本性質會把一個森樹化成分母不同而大小相等的分數，為約分和通分的學習打下基礎。4、培養(yǎng)學生觀察、分析能力。三、課時安排4 月 20 日：真分數和假分數4 月 21 日：把假分數化成整數或帶分數4 月 22 日：復習真分數和假分數，把假分數化成整數或帶分數4 月 23 日：分數的基本性質4 月 24 日：復習分數的基本性質四、教學平臺騰訊視頻、微信、釘釘第十周五年級數學教學計劃由于疫情暫未結束的原因

11、，未能進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、最大公因數。2、公因數和最大公因數的應用。3、約分。二、教學目標1、理解兩個數的公因數和最大公因數的意義。2、掌握求兩個數的最大公因數的方法，能用不同方法的最大公因數。3、會運用最大公因數這一知識點解決實際問題。4、使學生理解最簡分數和約分的意義，掌握約分的方法。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、課時安排4 月 27 日：最大公因數4 月 28 日：公因數和最大公因數的應用4 月 29 日：復習公因數4 月 30 日：約分5 月 5 日：復習約分四、教學所學平臺指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、最小公倍數。2、公倍數和最小公因數的應用。3、約分。二、教學目標1、理解兩個數的公倍數和最小公倍數的