六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿以下是關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（一）各位家長(zhǎng)：大家晚上好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái) 參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)， 做 一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加 強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情 況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一

2、任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子 的教育效果更好。一、匯報(bào)本班單元考試情況本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。 我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看， 還是有些孩子不夠細(xì) 心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。這次考試90分以上的同學(xué)有：二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況1、上課認(rèn)真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：3、積極問(wèn)老師

3、題目的同學(xué)：4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。 針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)， 準(zhǔn)備從 最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí)， 課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。 今后的作業(yè)包括兩方面： 一是將要復(fù)習(xí) 的知識(shí)練習(xí)，目的是我由針對(duì)性的問(wèn)題； 二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí) 練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn) 您孩子問(wèn)題所在的重要途徑， 通過(guò)作業(yè)中由現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針 對(duì)性的輔導(dǎo)。三、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由

4、 于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的孩子貪玩, 不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)， 但是孩子確 實(shí)努力了，成績(jī)還不理想，應(yīng)該給他信心，多豉勵(lì)他，千萬(wàn)不 要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體 現(xiàn)由來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量 角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育 他要認(rèn)真使用草稿本， 能口算的口算，不能口算的豎式一律列 在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號(hào)，這樣在驗(yàn) 算檢查時(shí)只要

5、在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。3、平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么?最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題， 針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng) 及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來(lái) 學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。各位家長(zhǎng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信 你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（二）各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的 理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提由寶貴意見。今天我想跟大家交流三個(gè)想

6、法。看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人， 我們打心眼里感到高興， 看 到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚， 更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。 我一 貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍， 讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)， 快快樂樂成長(zhǎng)。教育工作中，盡量做到 以理服人，以情動(dòng)人。我們班 48個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品 德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。我在此表態(tài)，接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教 好班上48個(gè)學(xué)生，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷，讓各位家長(zhǎng)了解一下你

7、的孩子目前的成績(jī)情況。這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，由得比較好，覆蓋了書上 第一、二單元的知識(shí)點(diǎn)，題目由得比較活，難度不是很大，但 考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人，九十分以上的人，占全班人數(shù)的百分 之姒右，存在一些問(wèn)題：比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的 是第一題填空題，說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用 上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是 90 分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，特向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)要

8、求：一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 這會(huì)令你的孩子受益一 生。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)： 什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就 是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。一 句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長(zhǎng)可能要問(wèn)，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè) 本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是 非常有效果的。如果老師沒有把學(xué)生教好， 影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái) 說(shuō)，影響的就是孩子的一生。 衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好 孩子的素質(zhì)教育和文化教育。三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)

9、習(xí)型人才。只有 不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要， 孩子要學(xué) 習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。 根據(jù)以往的情況，我作了這樣的 分析：孩子將來(lái)上初中，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。 大家 都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了， 考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境， 有利于 孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長(zhǎng)，吃過(guò)晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī)， 然后拿著書報(bào)看了起來(lái)， 或利 用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)， 學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)， 為的是把自己 的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當(dāng)我們開著電 視看的時(shí)候

10、，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼， 而不能安心學(xué)習(xí)。 又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少 數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默 化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 不是有 很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有 養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的， 而是在家長(zhǎng)和老師 的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子， 我們要做一定的犧牲， 多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要 因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌?換錢，而忽視了對(duì)孩子

11、的關(guān)心、 輔導(dǎo)以 及督促。我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高， 只有我們真摯地互相溝通， 互相理結(jié)、相互支持，就會(huì)幫助孩 子走好這人生的第一步。家長(zhǎng)們：為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考生最好的成 績(jī)，咱們攜手一起努力吧！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（三）尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展， 讓我們有了今天的相聚。 首先 感謝大家以往對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合， 也希望各位 能一如既往的支持豉勵(lì)我的工作， 并提由寶貴意見。今天借家 長(zhǎng)會(huì)之際，作為一名數(shù)學(xué)教師，我想講以下兩個(gè)問(wèn)題， 希望與 各位家長(zhǎng)共勉：1、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí)完成

12、數(shù)學(xué)作業(yè)， 作業(yè)是加深知識(shí)理解、 鞏固學(xué)習(xí)的主要方式， 有些孩子不愿下 工夫自己做作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。 為什 么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度， 就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí) 的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)， 是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作 業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算 是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫 作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。 對(duì)于作業(yè)改錯(cuò)，有的同學(xué)的習(xí)慣 相當(dāng)好，能很快的改完交上來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)改正錯(cuò)誤， 重新提高的過(guò)程，這

13、個(gè)過(guò)程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就 沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉，甚至抄襲改錯(cuò)。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下， 幫他講解一下，叮囑他把當(dāng)天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。所以家長(zhǎng)簽字還是很有用處的。至少，家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)， 作業(yè)寫的如何，是否進(jìn)行了更正。另外，最重要的是，從情感 上，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)， 孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、家長(zhǎng)和老師溝通問(wèn)題很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。 這個(gè)看法并不完全正確。 一個(gè) 人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格， 也可從其家庭