2020年小學家長會發(fā)言稿

1、2020 年小學家長會發(fā)言稿無論是國內還是國外,家長會都是學校工作的重要內容,下面是給大家整理的 20xx 年小學家長會發(fā)言稿，僅供參考。20xx 年小學家長會發(fā)言稿篇 1尊敬的各位老師、家長們，你們好：首先感謝班主任任老師， 為我們提供了這次相聚的機會， 使我們能夠對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋， 這將會更有利于孩子的成長。 在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲"辛苦 " ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。 我的孩子叫曹仙芝， 自從進入東關小學三年級四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了

2、。這是老師的管理和教育的結果。在這里，我想先表達兩個意思：我們要給孩子第一句話"給動力但不給壓力" 。 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點來校學習知識。 作為父母， 我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待?？梢哉f，考試考學生，更在"烤" 家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻， 我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上， 無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加

3、勁但不加壓， 不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。第二句話 "感謝并感動著" ，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。 三年來， 你們給予孩子們的不僅僅是知識， 更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度， 孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。 作為家長， 忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛

4、勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。 "捧著一顆心來，不帶半根草去" ，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說： "什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣" 。美國作家杰克61 霍吉在習慣的力量一書中說： "行為變成了習慣，

5、習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運" 。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面，我從家庭角度， 談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會， 我把它簡單的概括為 " 四關注 "和"三要 " 。首先說說這" 四關注 " ：一是關注孩子上課聽講的習慣。 孩子是否專心聽講， 最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來， 那孩子肯定是有問題了。 為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子

6、說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。二是關注孩子思考的習慣。孔子說： "學而不思則罔 " 。我認為 "提出一個問題比解決一個問題更重要 " 。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。 我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考， 善于提問的習慣， 讓孩子不僅喜歡去問問題， 而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯(lián)

7、教育家蘇霍姆林斯基說： "讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀" 。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物， 隨處都有她看的書， 甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣， 學習變得輕松了， 這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。四是關注孩子作業(yè)的習慣。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感

8、到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣， 做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。其次，再談談培養(yǎng)孩子良好學習習慣應做到 "三要 " ：一要有堅定的態(tài)度。 良好習慣的形成是一個艱難的過程， 要持之以恒。 特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候， 家長堅定的態(tài)度就更加重要。 美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話， 對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說： " 習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去， 只有哄著它從樓梯下去， 而且每次只能走一層。二要以身作則

9、，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。俗話說得好"數(shù)落子千過，莫如夸子一長" ，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩! 我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的?？傊己脤W習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心! 孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康謝謝大家

10、 !20xx 年小學家長會發(fā)言稿篇 2各位家長：大家好 !首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。 孩子入學一晃已經(jīng)五年級了， 因為共同的目的， 我們才有這樣的機會坐在一起， 共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活?，F(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革， 我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思

11、維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數(shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新， 他是全國著名的教育學教授， 他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力 ;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵 ;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： "你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣非常重要， 一個 好的習慣可以讓孩子終生受用， 我便有這樣一個體會： 一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后

12、便會一直堅持下去。1 .專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。2 .獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題， 重要的不是教會孩子一道題怎樣解決， 而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。3 .認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。4 .培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問

13、進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。 對孩子接觸的事物家長要多講， 多啟發(fā)誘導， 千萬不要對孩子的提問不理不睬， 這樣會使孩子有問題也不敢問。5 .背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。 家長在指導孩子學習時， 可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。6 .養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止 "走馬觀花 " ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問 題，并指導孩子做讀書筆記。7 .培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣

14、的周期學習的習慣。8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑?。家長們要樹立正確的教育觀念。 現(xiàn)在孩子進入五年級， 有自己的一些想法， 有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。 加之我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習 .學習知識比以前深了很多 ,對學習技能方面的要求高了很多 .這樣的教育改革 ,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。不可放任不管，也不可包的太多。關于數(shù)學學習， 我認為家長首先要抓的是學生的計算能力， 我要求家長每天要監(jiān)

15、督學生完成五道計算題，培養(yǎng)學生良好的計算習慣。1、培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。(1) 、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。(2) 、 對孩子的書寫要求一定要嚴格， 要求字的大小統(tǒng)一， 排列整齊， 可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。 當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。(3)、在設計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。(4) 、 要培養(yǎng)孩子打草稿的習慣。 教會學生如何快速打草稿， 讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。(5) 、 對一些細節(jié)要給學生進行強化。

16、 如進位加， 退位要養(yǎng)成作標記的習慣。 這樣， 到了學習較為復雜的計算時， 才不容易犯錯。 一些較復雜的題目要交給學生方法。 首先認真讀題。 二找就是找出題目中重要的突破口。 三說就是說一說自己解答的打算或思路， 要鼓勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。課后練習是加深學生對數(shù)學知識的理解， 形成熟練的技能， 發(fā)展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。總而言之， 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣非常重要。 最后我要感謝各位家長對我工作的支持。 孩子要健康成長， 光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量， 但是每

17、個孩子都是一個獨一無二的個體， 因此很難找到一個適合所有家庭、 所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。20xx 年小學家長會發(fā)言稿篇 3尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好!我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會， 讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我是一名中學教師， 我的家屬是一名外企中層管理， 雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗， 然而在教育小孩子方面， 實在是門外漢，一直是"摸著石頭過河" ，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話： &

18、quot; 家長要和孩子共同進步 "" 一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色 " ，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向， 而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候， 更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。作為一名中學老師， 我深知習慣養(yǎng)成的重要性。 看著身邊學生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑 ;看著我的學生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章 ;我在告誡自己： "好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起" 。 從小我們就非常

19、重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成， 上學后我們對汪天意在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手 ;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現(xiàn)折角 ;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁 ;作業(yè)書寫要工整、大方， 杜絕潦草 ;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動， 每天檢查、 整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為 在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習

20、習慣， 一次兩次成績不好代表不了什么， 更用不著大驚小怪， 但一定要給孩子施加一點壓力養(yǎng)成好習慣。二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。" 沒規(guī)矩不成方圓 " ，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制， 在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感， 他會更加努力的朝著既定目標前進。 汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這

21、種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔 導作業(yè)時，

22、我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她， 告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人： 感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導 ;感激姥姥的一桌飯菜 ;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。四、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作， 而家長是我們唯一不變的職業(yè)。 "養(yǎng)不教父之過" ，我們做父母的責任重大。 "身教重于言教"榜樣的示范作用和學習氛圍的營造， 對孩子的成長很重要。 我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看 ;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子