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1、大班美術(shù)活動(dòng)大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的的瓶子漂亮的的瓶子 10學(xué)前2曹婷婷活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)教法分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程說(shuō)課結(jié)構(gòu)說(shuō)課結(jié)構(gòu)活動(dòng)目標(biāo)1積極參與瓶子的裝飾、改造和制作,體驗(yàn)自主自由創(chuàng)作的樂(lè)趣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2 2能根據(jù)自己的情況選用適宜的能根據(jù)自己的情況選用適宜的材料和方式對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾,并用材料和方式對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾,并用語(yǔ)言表達(dá)自己創(chuàng)作的意圖,發(fā)展動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)自己創(chuàng)作的意圖,發(fā)展動(dòng)手和動(dòng)口的能力。手和動(dòng)口的能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)根據(jù)自己的能力選用適宜的材料和方式對(duì)瓶子進(jìn)行“主題式”的裝飾。 2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己創(chuàng)作的意圖。 活動(dòng)

2、難點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)對(duì)瓶子進(jìn)行“主題式”的裝飾。教法分析教法分析1情境創(chuàng)設(shè)法情境創(chuàng)設(shè)法2觀察指導(dǎo)法觀察指導(dǎo)法3整合教學(xué)法整合教學(xué)法操作法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)觀察法師生交流活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)中準(zhǔn)備看一看看一看想一想想一想做一做做一做講一講講一講延伸活動(dòng)(一) 1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同材料裝飾后的瓶子具有不同的使用方法。 2繼續(xù)在班中開(kāi)展各類(lèi)“變廢為寶”的制作活動(dòng)。 3、結(jié)合活動(dòng)中幼兒個(gè)體能力進(jìn)行提升,投放各類(lèi)操作材料在美工區(qū),提升幼兒綜合運(yùn)用能力,由本次的個(gè)人創(chuàng)作過(guò)渡到集體創(chuàng)作。 操作范例 瓶子洗凈,撕掉標(biāo)簽 用剪刀剪出造型 給瓶子涂上顏料, 畫(huà)上蝴蝶結(jié)。 畫(huà)好頭部及全身 廢舊瓶子變儲(chǔ)物盒活動(dòng)延伸(二):活動(dòng)延伸(二): 1請(qǐng)幼兒回家和爸爸、媽媽一起收集廢舊材料

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