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1、群文閱讀課例古詩中的童年榆中縣一悟小學(xué) 董俊榮 執(zhí)教教學(xué)材料:舟過安仁、所見、夜書所見、小兒垂釣、在,宿新市徐公店、四時田園雜興、觀游魚、閑居初夏午睡起其一、閑居初夏午睡起其二、四時田園雜興(雨后)、四時田園雜興(斗草)。教學(xué)設(shè)計:閱讀目標(biāo):在對詩行誦讀中感悟童年的美好,在對生活的體味中享受童年的美好,在對學(xué)法的總結(jié)與親歷中感受古詩詞的魅力。學(xué)習(xí)古詩舟過安仁的內(nèi)容,再度鞏固學(xué)習(xí)古詩的方法并再運用此方法自學(xué)品讀經(jīng)典詩行里的童真童趣,體會童年生活的快樂與天真無邪。閱讀材料準(zhǔn)備:PPT課件,自編教材(童年古詩十首)。閱讀活動:一、述說童年,導(dǎo)入本課內(nèi)容。1.談同學(xué)們的童年生活:同學(xué)們,你們課余都有哪

2、些活動呢?有同學(xué)說讀書,有同學(xué)說下棋,還有人說打籃球2.教師述說自己的童年游戲。同學(xué)們的課余生活都很豐富,可見同學(xué)們都是非常優(yōu)秀的少年,或讀書以增加閱歷,或下棋以陶冶情操,或運動以強健體魄老師小時候也有許多有趣的經(jīng)歷,請大家看老師準(zhǔn)備的圖片。教師向?qū)W生自己童年的生活畫面,然后順勢引出古人在詩中的童年:3.那么,古人他們的童年又是怎樣的呢?今天就讓我們一起走進古詩中的童年,來感受他們的童年。(教師適時板書課題)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),師生共讀。1.學(xué)習(xí)古詩舟過安仁,并掌握學(xué)習(xí)古詩的方法。2.有感情的誦讀古詩,品讀經(jīng)典詩行里的童真童趣,背誦積累充滿童趣的古詩詞。三、學(xué)習(xí)舟過安仁,初探古詩中的童年。1.結(jié)

3、合注釋講故事。用自己的話將古詩變成一個古詩講出來。2.讀準(zhǔn)字音,劃出節(jié)奏用多種方法誦讀古詩。3.試扮兩小童,學(xué)動作,將他們的想法用自己的話說一說,體驗古人的“童真童趣”。4.背誦積累本詩。5.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的方法:同學(xué)們,現(xiàn)在我們來說說,遇到一首古詩我們應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)呢?學(xué)生根據(jù)學(xué)學(xué)習(xí)古詩的經(jīng)過總結(jié)出誦讀、講故事、表演方法,教師板書。四、學(xué)法遷移,群文學(xué)習(xí) 1.教師出示PPT出示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的其他古詩。牧童、宿新市徐公店、小兒垂釣、所見夜書所見(學(xué)生小組內(nèi)自學(xué)、交流)教師提示:每位同學(xué)可以根據(jù)自己的興趣選擇一首詩在組內(nèi)按照學(xué)習(xí)古詩的方法學(xué)習(xí),然后在組里匯報,以供大家學(xué)習(xí)。 建議:你在

4、哪些詞句中找到了童年?什么樣的童年?學(xué)生在組內(nèi)學(xué)習(xí),激烈討論。2.師小結(jié)過渡:詩行很精彩,童年更精彩。在不同年代,不同作者的筆下卻找到了如花一樣清香、如魚一樣自由、如蝴蝶一樣無憂,如歌聲一樣美好的童年。下面就清同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)觀游魚、閑居初夏午睡起其一、閑居初夏午睡起其二、四時田園雜興(雨后)、四時田園雜興(斗草)。3.用同樣的方法學(xué)習(xí)其他古詩。五、詩詞大會,檢查學(xué)習(xí)掌握情況。教師:同學(xué)們,大家的詩學(xué)得怎么樣了?生:(自信地)學(xué)好了!教師:那老師準(zhǔn)備了一些題目,我們就以詩詞大會的形式來檢驗一下大家的學(xué)習(xí)情況。1.教師出示比賽規(guī)則:2.教師做主持人,組織進行學(xué)生進行詩詞大會。詩詞大會總共設(shè)計9道題目,有點字成詩、看圖背詩、觀看表演猜詩等形式,分別涉及到本節(jié)課學(xué)習(xí)的九首充滿童趣的古詩。3.通過比賽,加強了學(xué)生對本節(jié)所學(xué)古詩的理解和記憶。六、課堂小結(jié):1.同學(xué)們,愉快的一節(jié)課結(jié)束了,我們大家都有什么收獲呢?請大家他談。學(xué)生A:我學(xué)到了學(xué)習(xí)古詩詞的方法,就是學(xué)生B:我學(xué)到了我們組周帥快速背誦古詩的方法。學(xué)生C:我覺得通過今天的學(xué)習(xí),我更愛古詩了,短短的幾十個字,就能寫出如此豐富多彩的生活場景,古人真是太厲害了。2.看來同學(xué)們今天收獲頗豐,祝賀大家!希望大家在今后的學(xué)習(xí)中做一個

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