電子教案4多媒體輔助教學(xué)

1、v了解多媒體輔助教學(xué)的概念、特點及其教學(xué)模式。v了解多媒體素材獲取、編輯與集成的方法與工具。v掌握多媒體課件的開發(fā)步驟，能夠開發(fā)多媒體課件。v了解知識可視化的概念與知識可視化工具的類型。v能夠利用工具軟件制作概念圖并將其應(yīng)用于教學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)1. 多媒體輔助教學(xué)的基本模式2. 多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)3. 知識可視化及其應(yīng)用第4章 多媒體輔助教學(xué)多媒體輔助教學(xué)v 多媒體（multimedia） 是指把文字、聲音、圖像、動畫、視頻等多種媒體的信息通過計算機(jī)進(jìn)行交互式綜合處理的技術(shù)。v 多媒體技術(shù)的特點 集成性、交互性、多樣性。v 多媒體輔助教學(xué) 也稱信息化教學(xué)，是指指運用多媒體技術(shù)并借助預(yù)先

2、制作的多媒體課件來開展的教學(xué)活動過程?；靖拍疃嗝襟w輔助教學(xué)的基本模式：客觀主義-個體主義（教師為中心（教師為中心- -個別化教學(xué)）個別化教學(xué)）：建構(gòu)主義-個體主義（學(xué)生為中心（學(xué)生為中心- -個別化教學(xué)）個別化教學(xué)）：建構(gòu)主義-集體主義（學(xué)生為中心（學(xué)生為中心- -集體化教學(xué)）集體化教學(xué)）：客觀主義-集體主義（教師為中心（教師為中心- -集體化教學(xué)）集體化教學(xué)）多媒體輔助教學(xué)的基本模式多媒體輔助教學(xué)的其他模式v智能授導(dǎo)v案例學(xué)習(xí)v基于資源的學(xué)習(xí)v探究性學(xué)習(xí)v認(rèn)知工具v計算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）v計算機(jī)支持講授v虛擬教室v情境化學(xué)習(xí)1. 多媒體輔助教學(xué)的基本模式2. 多媒體課件的設(shè)計與開

3、發(fā)3. 知識可視化及其應(yīng)用第4章 多媒體輔助教學(xué)多媒體輔助教學(xué)多媒體課件的定義及特點v 定義 多媒體課件（多媒體課件（multimedia coursewaremultimedia courseware）也稱）也稱課件，是指輔助執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的多媒體軟件。課件，是指輔助執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的多媒體軟件。v 特點v豐富的表現(xiàn)力豐富的表現(xiàn)力v良好的交互性良好的交互性v極大的共享性極大的共享性多媒體課件的開發(fā)步驟多媒體課件的開發(fā)步驟v 環(huán)境分析v課件目標(biāo)分析v課件使用對象分析v開發(fā)成本估算環(huán)境分析多媒體課件的開發(fā)步驟教學(xué)設(shè)計v分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容v劃分教學(xué)單元劃分教學(xué)單元v選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

4、模式教學(xué)設(shè)計注意 多媒體課件開發(fā)中最核多媒體課件開發(fā)中最核心的步驟就是心的步驟就是教學(xué)設(shè)計。多媒體課件的開發(fā)步驟v 腳本設(shè)計v文字腳本文字腳本v制作腳本制作腳本腳本設(shè)計屏幕布局例1 1多媒體課件的開發(fā)步驟v 軟件開發(fā)v計算機(jī)語言v多媒體軟件工具軟件開發(fā)素材采集與加工媒體類型擴(kuò)展名說明媒體類型擴(kuò)展名說明文本txt純文本文件圖形圖像tif標(biāo)記圖像格式文件rtf富文本文件epsPost Scrip圖像文件wri寫字板文件動畫gif圖形交換格式文件docWord文件Flc（fli）AutoDesk的Animator文件PDF結(jié)構(gòu)化文檔aviWindows視頻文件wpsWPS文件swfFlash文件聲音

5、wavWindows聲音文件movQuickTime的動畫文件mid樂器數(shù)字接口的音樂文件視頻aviWindows視頻文件mp3MPEG Laver3聲音文件movQuickTime動畫文件mpgMPEG視頻文件cdaCD Audio文件datVCD中的視頻文件圖形圖像bmpWindows位圖文件jpgJPEG壓縮的位圖格式其他exe可執(zhí)行文件gif圖形交換格式文件ram（ra、rm） 流媒體文件多媒體創(chuàng)作及其工具v 多媒體創(chuàng)作工具 一種能夠把文本、聲音、圖像、動畫、視頻等素材集成為一個交互式的多媒體作品（或課件）的工具軟件。v 根據(jù)對素材組織的方式不同分為：基于頁面的工具 如PPT、Drea

6、mweaver基于圖標(biāo)的工具 如Authorware基于時間的工具 如FlashHTML5HTML5與移動學(xué)習(xí)v 超文本標(biāo)記語言HTML5 (hyper text markup language)(hyper text markup language)vHTML是廣泛運用于Web網(wǎng)頁設(shè)計的通用型的標(biāo)準(zhǔn)語言vHTML5則是它的第五次重大修改版本v優(yōu)點：強(qiáng)大的跨平臺性能v 移動學(xué)習(xí)（mobile learningmobile learning）v借助手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備，能夠在任何時間、任何地點所發(fā)生的學(xué)習(xí)。v 基于HTML5的移動設(shè)備課件工具vAdobe Dreamweaver CC （Dr

7、eamweaver的2015版）vGoogle Web Designer1. 多媒體輔助教學(xué)的基本模式2. 多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)3. 知識可視化及其應(yīng)用第4章 多媒體輔助教學(xué)多媒體輔助教學(xué)知識可視化概念與工具v 知識可視化 是研究在兩個以上的人之間運用視覺表達(dá)手段提高知識創(chuàng)造和傳遞的作用的領(lǐng)域，亦可被認(rèn)為是所有能用來構(gòu)成和傳輸復(fù)雜見解的圖像化手段。數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)可視化信息可視化信息可視化知識可視化知識可視化可視化對象可視化對象 空間數(shù)據(jù)非空間數(shù)據(jù)人類的知識可視化目的可視化目的將抽象數(shù)據(jù)以直觀的方式表示出來從大量抽象數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)一些新的信息促進(jìn)群體知識的傳播和創(chuàng)新可視化方式可視化方式計算機(jī)圖形、

8、圖像計算機(jī)圖形、圖像手繪草圖、知識圖表、視覺隱喻等知識可視化工具v 概念圖（concept mapconcept map）v 思維導(dǎo)圖（mind mapmind map）v 認(rèn)知地圖（cognitive mapscognitive maps）v 語義網(wǎng)絡(luò)（semantic networkssemantic networks）v 思維地圖（thinking mapsthinking maps）vv用來表示概念和概念之間相互關(guān)系 可視化的語義網(wǎng)絡(luò)、元認(rèn)知工具可視化的語義網(wǎng)絡(luò)、元認(rèn)知工具v教學(xué)意義：教學(xué)工具教學(xué)工具教學(xué)策略教學(xué)策略評價工具評價工具v例：一個關(guān)于概念圖一個關(guān)于概念圖的概念圖的概念圖概念圖及其應(yīng)用綜合實踐活動 1.1.電子文稿制作 用PowerPointPowerPoint軟件制作一個電子文稿，具體要求是：（1）電子文稿的內(nèi)容是“概念圖”在你所從事的學(xué)科中的教學(xué)應(yīng)用；（2）至少包含10張幻燈片，要求對幻燈片母版進(jìn)行美化，并包含有超鏈接、動畫、幻燈片切換等功能的使用；（3）放映該電子文稿并和同學(xué)們一起進(jìn)行評價。綜合實