如何應(yīng)對學(xué)生的逆反心理

1、如何應(yīng)對學(xué)生的逆反心理 姓名：熊浩 學(xué)校：豐城第三中學(xué) 郵箱：347329632如何應(yīng)對學(xué)生的逆反心理初一年級的學(xué)生，由于開始進(jìn)入青春期，他們往往容易產(chǎn)生逆反心理。那么，什么是逆反心理呢？逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。在日常生活中，學(xué)生的逆反心理常常表現(xiàn)為：和老師對著干、當(dāng)犯了錯(cuò)誤后，老師對他教育時(shí)，學(xué)生愛理不理，一副愛理不理的樣子學(xué)生這種逆反心理產(chǎn)生的原因多種多樣的。首先，隨著年齡的增長，接觸面的擴(kuò)大，知識面的增加，進(jìn)入初中的學(xué)生，內(nèi)心慢慢地有了自己的想法。他們不再像兒童時(shí)期那樣，視家長、老師為神明，唯命是從。而他們的有些想法，會和家

2、長、老師的想法不一樣。而這個(gè)時(shí)候如果家長、老師沒有和學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，學(xué)生就很容易產(chǎn)生逆反心理。其次，學(xué)生有強(qiáng)烈的心理需求。學(xué)生對于越不能看的東西越要看，越不能做的事情越要做。再次，在平時(shí)的日常教學(xué)生活中，老師沒有注意教學(xué)方法，也容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1、 老師的教學(xué)方法簡單粗暴，言語上沒有掌握好分寸。比如一個(gè)學(xué)生沒有弄懂一個(gè)題目時(shí)，老師沒有和學(xué)生一起分析原因，而是直接說他笨，或者說這么容易的題目你也不會呀，這樣直接打擊了學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。而有的老師對待學(xué)生的小錯(cuò)誤任意放大，或者揪住不放，成天掛在嘴邊上，使學(xué)生認(rèn)為老師成天和自己作對，對老師有了抵觸情緒。2、 老

3、師不能公正地處理問題，不能一視同仁。成績好的學(xué)生如果上課違反了課堂紀(jì)律，有些老師會不批評。一旦成績差的學(xué)生出現(xiàn)類似的問題，有些老師點(diǎn)名批評，嚴(yán)加指責(zé)。這樣就會使成績差的學(xué)生認(rèn)為老師不值得尊敬，不值得信任，對這個(gè)老師產(chǎn)生明顯的反感。3、 老師的要求過高，脫離學(xué)生的實(shí)際。老師不能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。而學(xué)生不能完成任務(wù)，只好消極對待，長久以往，學(xué)生便會產(chǎn)生與老師對立的情緒，形成逆反心理。最后，家長沒有有效地和學(xué)生進(jìn)行溝通。很多家長過于溺愛孩子，什么事都幫孩子做好。這樣的孩子沒有生活自理能力，同時(shí)也是以自我為中心，聽不得別人的意見，極度自負(fù)，這樣的孩子易形成逆反心理。也有一些家長對孩子沒

4、有管教，放任自流，孩子得不到家庭的溫暖，這樣的孩子性格可能會比較孤僻，也易形成逆反心理。面對處于逆反期的學(xué)生，不能采取簡單急燥的處理方法，學(xué)校教育和家庭管教都十分重要。作為老師而言，應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：首先，要和學(xué)生處于平等的地位。要給學(xué)生尊重，給他們關(guān)愛。不要帶有色眼鏡看學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，即使是成績差的學(xué)生。老師對學(xué)生的輕視，必然會使學(xué)生和老師越來越疏遠(yuǎn)。第二，要和學(xué)生多多溝通，聽聽他們的心理話。走進(jìn)學(xué)生的心里，與學(xué)生相互信任，相互理解。少點(diǎn)責(zé)怪，不要把自己當(dāng)作高高在上，做學(xué)生的良師益友。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，多用肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的語氣和學(xué)生交流，讓學(xué)生覺得老師信任他，

5、幫助他，這樣就會使學(xué)生產(chǎn)生成就感，這樣學(xué)生就不容易有逆反心理。第三，要冷靜對待學(xué)生產(chǎn)生的問題，轉(zhuǎn)變工作方式。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生處于人生的敏感階段，犯錯(cuò)誤在所難免。在這個(gè)時(shí)候老師一定要冷靜分析學(xué)生故意表現(xiàn)出的一種消極情緒。老師要學(xué)會從學(xué)生的角度出發(fā)，必要的時(shí)候要用心理戰(zhàn)術(shù)，合理激將，大膽利用逆反心理的積極作用，調(diào)動學(xué)生的積極性。孩子的教育不僅僅是學(xué)校、老師的責(zé)任。作為老師，應(yīng)當(dāng)爭取家長的配合，充分發(fā)揮家庭教育的作用。那么，在家里，家長應(yīng)該怎么做呢？我覺得家長應(yīng)該給予孩子適度的愛。關(guān)愛不夠、孩子會覺得家長不關(guān)心他；關(guān)愛過度，孩子會嫌家長煩。這就要求家長把握一個(gè)度的問題。目前，相當(dāng)一部分家長存在著對自己的孩子期望過高，他們往往對孩子嚴(yán)加要求。一旦孩子達(dá)不到自己的期望時(shí)，大失所望。這樣教育出來的小孩非常容易出現(xiàn)逆反心理。還有一部分家長忙于自己的工作、生意，沒有時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，小孩在這樣沒有愛的家庭長大，也很容易出現(xiàn)逆反心理。這些情況，家長必須改變。作為家長，應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整對小孩的期望，也要放下自己的工作，聽聽