義務(wù)教育均衡規(guī)劃安排

1、義務(wù)教育均衡規(guī)劃安排Formulate objectives and tasks and daily work items man ageme nt, so as toenhance the initiative and make the work orderly.姓名：_單 位：_時(shí)間：_編號(hào)：FS-DY-20885FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第2頁(yè)/總 8 頁(yè)義務(wù)教育均衡規(guī)劃安排說(shuō)明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時(shí)請(qǐng) 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。做好評(píng)估。一是實(shí)行工作

2、例會(huì)制度。區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會(huì)議， 完善制度。 聽 取匯報(bào)，研究問(wèn)題，布置任務(wù)，每年召開例會(huì)不少于2 2 次;二是健全工作演講制度。各中小學(xué)要定期向區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報(bào)階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)情況。根據(jù)市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng) 估量化規(guī)范區(qū)政府教育督導(dǎo)部門將定期對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā) 展實(shí)施過(guò)程和階段目標(biāo)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見和省人民政府辦公廳關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均 衡發(fā)展的意見精神，為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針?，F(xiàn) 結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下實(shí)施意見：一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要目

3、標(biāo)（一）指導(dǎo)思想。以全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和 國(guó) 家FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第3頁(yè)/總 8 頁(yè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)。合理配置義務(wù) 教育資源；以實(shí)現(xiàn)教育公平為目標(biāo)，全面提高義務(wù)教育教學(xué) 質(zhì)量；以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為抓手，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的 課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）主要目標(biāo)。全力創(chuàng)建全國(guó)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 特色示范區(qū)。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育公共資源基本均衡配置。推進(jìn)教 育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù) 教育一體化共同發(fā)展。二、合理配置教育資源。確保 五個(gè)優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保

4、證、教育用人優(yōu)先補(bǔ)充、教師待遇優(yōu)先 落實(shí)。1 1 確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)義 務(wù)教育法始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。擴(kuò)大保證范圍，2 2 繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務(wù)教 育財(cái)政保證規(guī)范。切實(shí)落實(shí)教育經(jīng)費(fèi) 三個(gè)增長(zhǎng)”即義務(wù)教育 財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，校學(xué) 生人數(shù)的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，教職工工資和學(xué)生人均公 用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第4頁(yè)/總 8 頁(yè)因地制宜配置教育資源，3 3 科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。貫徹落 實(shí)市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定制定區(qū)教育發(fā)展和改革“ xxxx 規(guī)劃和教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃。統(tǒng)籌考

5、慮區(qū)內(nèi) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r?？茖W(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡 兒童少年入學(xué)和義務(wù)教育用地總量的需求。通過(guò)分步實(shí)施一擴(kuò)三建四提高”即擴(kuò)展學(xué)生生活服務(wù)設(shè) 施建設(shè)面，4 4 加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照 省義務(wù)教育階段 學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范要求。學(xué)生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到 保證；建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖 書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管 理水平。XX-XX-XXXX 年，區(qū)財(cái)政每年布置 30003000 萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于 學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，XXXX 年，義務(wù)教育階段學(xué)校全部完成規(guī)范化 建設(shè)任務(wù)。完善配套政策， 5 5 加大偏遠(yuǎn)學(xué)校扶持力度。 探索對(duì)口幫 扶機(jī)制。實(shí)現(xiàn)

6、不同學(xué)校間的資源共享， 資金投入、教師配備、 評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校建設(shè)和自主發(fā)展等方面向偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜。xxxx”期間，6 6 加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校 園網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校校通、班 班通，生機(jī)比達(dá) 8 8 ：1 1 推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，采取多種方式接 入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第5頁(yè)/總 8 頁(yè)優(yōu)質(zhì)資源共享。完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機(jī)制，7 7 健全定期交流制度。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于市義務(wù)教育階段學(xué)校教師交 流工作的指導(dǎo)意見建立健全校長(zhǎng)、骨干教師定期交流機(jī)制。 注重支教實(shí)效，鼓勵(lì)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行異校 交

7、流。切實(shí)保證學(xué)生在義務(wù)教育階段的合法權(quán)益， 8 8 完善貧困 學(xué)生資助體系。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系。逐步提高義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生活補(bǔ)助規(guī) 范。享受 同城待遇”各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育， 9 9 保證特殊群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中小學(xué)對(duì)符合條件 的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女要做到零障礙”入學(xué)。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動(dòng)各類教育均衡和諧發(fā)展。加大行政執(zhí)法力度，1010 治理整頓無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 建立綜 合執(zhí)法隊(duì)伍。對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)證辦學(xué)情況進(jìn)行全面排查， 依照 誰(shuí) 主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，通過(guò) 規(guī)范一批、整改一批、取締一批 ” 方式，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)專

8、項(xiàng)整治工作，確保到XXXX 年消除義務(wù)教育階段無(wú)證辦學(xué)現(xiàn)象， 依法保證學(xué)校和廣大 師生FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第6頁(yè)/總 8 頁(yè)的合法權(quán)益。三、全面提高教育質(zhì)量。德育為先。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，1 1 育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康生長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重教育 規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作 的針對(duì)性和實(shí)效性，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。把 立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育、時(shí)代 精神教育和公民意識(shí)教育， 提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、 科技素養(yǎng)， 培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。拓

9、寬 綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進(jìn)力度，2 2 實(shí)施教育家 培養(yǎng)工程。認(rèn)真落實(shí)關(guān)于教育家培養(yǎng)工程的實(shí)施意見 實(shí) 施名師和教育家培養(yǎng)工程。 加強(qiáng)名師工作室”管理，發(fā)揮名 師基金”作用，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。 通過(guò)各類崗位培訓(xùn)、 專題 培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級(jí) 教師和學(xué)科帶頭人，激勵(lì)優(yōu)秀人才終身從教。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校增值評(píng)價(jià)，3 3 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量 為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，建立健全義務(wù)教育階段教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第7頁(yè)/總 8 頁(yè)和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程計(jì)

10、劃，強(qiáng) 化減負(fù)增效”從有效作業(yè)入手，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生 過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生第二課堂，建議學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)， 積極開展中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動(dòng)。力爭(zhēng)在 3 3 年內(nèi)，4 4 突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅(jiān)持 特色辦學(xué)、 品質(zhì)立?！奔哟筇厣珜W(xué)校創(chuàng)建力度。 區(qū)級(jí)及以上特色初中達(dá)到 8080 %以上，特色小學(xué)達(dá)到 7070%以上，特色學(xué)校就讀的學(xué)生達(dá) 到 8080%以上。堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué) 校文化在全市、全省乃至全國(guó)的影響力， 鼓勵(lì)各中小學(xué)發(fā)展 形式多樣、 內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造特色校園”規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)深化義務(wù)教育管理體制和學(xué)校管理體制改革，5 5 加強(qiáng)學(xué)

11、校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立 教育教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制。完善 義務(wù)教育階段學(xué)校 就近、劃片、免試”入學(xué)的方法，將 擇校 生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除 大班額”現(xiàn)象，逐 步推進(jìn)小班化教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生每天在 校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，堅(jiān)決杜絕各類違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第8頁(yè)/總 8 頁(yè)四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)統(tǒng)籌。成立區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，1 1 成立組織。由區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，區(qū)政府分管副區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，區(qū)教體局、財(cái)政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國(guó)土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負(fù)責(zé)人為 成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負(fù)責(zé)全區(qū) 義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推進(jìn)工作；區(qū) 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單