農(nóng)村政策法規(guī)試題之一

1、“ 一村一名大學 生計劃”往屆試題農(nóng)村政策法規(guī)試題（2005年1月）一、名詞解釋（每小題4分，共20分）1農(nóng)業(yè)法（狹義）：2、農(nóng)村土地：3、草原載畜量：4、人生權(quán)：5、開墾土地：二、簡答題（每小題8分，共48分）1如何減輕農(nóng)民負擔？2、如何解決農(nóng)村人地矛盾的問題？3、簡述基本草原保護制度的主要內(nèi)容。4、捕撈權(quán)的取得方式有哪兩種？5、簡述共有的特征。6、義務教育實施的保障措施是什么？三、論述題（每小題 16分，共32分）1如何理解我國的林業(yè)建設方針？2、試論物權(quán)和債權(quán)的區(qū)別。參考答案 一、名詞解釋（每小題 4 分，共 20 分）對于農(nóng)業(yè)領 尸1、狹義的農(nóng)業(yè)法， 指農(nóng)業(yè)法典， 即國家權(quán)力機關通過立

2、法程序制定和頒布的， 的根本性、全局性的問題進行規(guī)定的規(guī)范性文件，即中華人民共和國農(nóng)業(yè)法 2農(nóng)村土地， 是指農(nóng)民集體所有和國家所有依法由農(nóng)民集體使用的耕地、林地、草地，以 蓮他依法用于農(nóng)業(yè)的土地。3草原載畜量， 是指在一定放牧時期內(nèi)， 一定草原面積上， 在不影響草原生產(chǎn)力及保證家正常生長發(fā)育時，所能容納放牧家畜的數(shù)量。4人身權(quán)，是指與民事主體的人身不能分離的非財產(chǎn)權(quán)利。 5開墾土地，是指以墾殖為目的開發(fā)土地，即開墾荒地為耕地用于農(nóng)作物的種植。二、簡答題（每小題 8 分，共 48分）1、如何減輕農(nóng)民負擔 ?（1）禁止非法收費、罰款、攤派；（2）不得向農(nóng)民集資和非法在農(nóng)村進行達標升級、驗收活動；（

3、3）不得違法攤派稅款及以其他非法方法向農(nóng)民征稅；（4）不得對農(nóng)村中小學生非法收費（5）不得侵犯農(nóng)民在土地征用、占用時的合法利益；（6）不得強制農(nóng)民接受服務。2、如何解決農(nóng)村人地矛盾的問題？答：（ 1）嚴格控制耕地轉(zhuǎn)為非耕地。這是我國保護耕地的基本方法。土地管理法規(guī)定了新增加的土地用途管理制度、農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批制度、基本農(nóng)田保護制度等措施。（4 分）（2）保證耕地總量不減少。耕地總量不減少，是指通過行政、經(jīng)濟、法律的綜合措施，保 證我國現(xiàn)有的耕地的總面積在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定。具體辦法包括保持耕地總量不減少措 施，實行省級政府負責制等。3、簡述基本草原保護制度的主要內(nèi)容。答：實行基本草原保護制度，

4、一方面為了保護脆弱的草原生態(tài)環(huán)境， 另一方面為了保障草原 畜牧業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。 （1 分）根據(jù)草原法的規(guī)定，應當劃分為根據(jù)草原法的規(guī)定，應當劃為基本草原實施嚴 格管理的草原有 :（ 1）重要放牧場 ;1 分（2）割草地；1 分（3）用于畜牧業(yè)生產(chǎn)的人工草地、退耕還草地以及改良草地、草種基地；（1 分（4）對調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水分、保持水土、防風固沙具有特殊作用的草原；1 分（ 5）作為國家重點保護野生動植物生存環(huán)境的草原（1 分（6）草原科研、教學實驗基地； 1 分（ 7）國務院規(guī)定應當劃為基本草原的其他草原。（1 分4捕撈權(quán)的取得方式有哪兩種？（ 1）特許取得。 在通常情況下從事捕撈業(yè)， 須

5、取得有關漁業(yè)行政主管部門的特別許可。 漁業(yè)法規(guī)定：國家對捕撈業(yè)實行捕撈許可證制度。"4 分（2）自由取得。從事娛樂性游釣業(yè)以及在尚未養(yǎng)殖、管理的灘涂手工采集零星水產(chǎn)采 集業(yè)，不需特許即可自由獲得捕撈權(quán)，只是該漁業(yè)權(quán)的行使應受政府管理的一定限制。 4分5、簡述共有的特征。答：（ 1）共有的主體是多個公民、法人或其他主體；（ 2 分）（2）共有的客體即共有物是特定的物，它可以是獨立物，也可以是集合物；（2 分）（3）共有人對共有物按照各自得份額享有權(quán)利并承擔義務，或者平等地享有權(quán)利、承擔義 務；（ 2 分）（4）共有不是一種獨立的所有權(quán)類型。6、義務教育實施的保障措施是什么？答：（ 1）

6、實施義務教育的學校。 包括全日制小學和普通中學九年一貫制學校、初級中等職業(yè) 技術學校、各種形式簡易小學或教學點、盲童學校、聾啞學校、弱智兒童輔讀學校、工讀學 校等。（2）實施義務教育學校的設置。設置應有利于適齡兒童、少年就近入學（2 分。（ 3）實施義務教育學校的標準。 省級政府制定學校的經(jīng)費開支定額， 學生人均公用經(jīng)費 開 主標準、教職工編制標準等。 2 分（4）義務教育的經(jīng)費。地方各級政府負責籌措義務教育學校的事業(yè)費和基本建設投資。（1 分（5）義務教育的師資。1 分 ）三、論述題 :每小題 16 分，共 32 分1如何理解我國的林業(yè)建設方針 ?我國林業(yè)建設的方針是： “實行以營林為基礎，

7、普遍護林，大力造林，采育結(jié)合，永續(xù)利用?！?（1 分 所謂“以營林為基礎” 源放在 林業(yè)建設的首位。，把營林、造林工作作為林業(yè)建設的基礎，把培育、發(fā)展森林資（3 分所請“普遍護林” ，是指要提高全社會的護林意識，每一個社會成員要履行保護森林資 源的 職責。 （3 分所謂“大力造林” ，在保護現(xiàn)有森林資源的基礎上，培育新森林資源，擴大森林面積。 （3 分所謂“采育結(jié)合” ，把采伐森林和培育森林資源有機地結(jié)合起來。 （3 分所謂“永續(xù)利用” ，在合理利用森林的基礎上，通過培育新的森林資源，使森林資源保3 分持平 衡及穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)， 達到能連續(xù)不斷地滿足人民生活和社會經(jīng)濟發(fā)展的須要。2試論述物權(quán)和債權(quán)的區(qū)別。（ 1）物權(quán)調(diào)整的是財產(chǎn)歸屬關系，反映靜態(tài)的財產(chǎn)關系;債權(quán)調(diào)整的是財產(chǎn)流轉(zhuǎn)關系，反映動態(tài)的財產(chǎn)關系 ;。（4 分）（ 2）物權(quán)的權(quán)利主體是特定的，義務主體是不特定的; 債權(quán)的專利主體和義務主體都是特定的。3 分 ）（ 3）物權(quán)的權(quán)利主體無需借助義務主體的行為就可實現(xiàn)其權(quán)利，物權(quán)是支配權(quán);債權(quán)的實現(xiàn)要借助于義務主體的為或不為