八年級(jí)物理期末試題2_第1頁(yè)
八年級(jí)物理期末試題2_第2頁(yè)
八年級(jí)物理期末試題2_第3頁(yè)
八年級(jí)物理期末試題2_第4頁(yè)
八年級(jí)物理期末試題2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試練習(xí)一、選擇題(每題2分,共44分)1以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像中,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是( )A放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去,鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音饑密封在塑料袋里,然后放入水中人仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同D撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開2如圖1所示,某同學(xué)將一把鋼尺按在課桌上,使之振動(dòng)發(fā)聲,三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別為12cm,8cm,4cm,比較三次聲音的音調(diào)最高的是( )A第一次 B第二次 C第三次 D三次的音調(diào)一樣高3聽音樂(lè)時(shí),要判斷是什么樂(lè)器在演奏,依據(jù)的是( )

2、A聲音的響度B聲音的頻率C聲音的音色D音樂(lè)的節(jié)奏4為了降低周圍環(huán)境噪聲對(duì)學(xué)生上課的干擾,以下措施有效的是( )A老師講話聲音大一些 B每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩C在教室周圍植樹 D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置5以下屬于虛像的是( )A放大鏡成的像 B小孔成像 C照相機(jī)成的像 D投影機(jī)成的像6下列說(shuō)法正確的是( )A“顏料三原色”與“色光三原色”,當(dāng)中的三色都是相同的三種顏色B彩虹是太陽(yáng)光在傳播時(shí)被空氣中水滴反射而產(chǎn)生的C太陽(yáng)光中只含有三種顏色的色光D電視機(jī)畫面上豐富的色彩是由三原色光混合而成7圖1所示的四選項(xiàng)中,能正確表示光從空氣進(jìn)入水的是( )圖18“猴子撈月” 如圖2示,猴子看到井中有個(gè)月亮,水

3、中的月亮( )A比天上的月亮小 B是由于光的直線傳播,經(jīng)過(guò)較小井口后的小孔成像C是由于光的折射造成的現(xiàn)象 D是由于光的反射造成的現(xiàn)象圖29圖3所示是四個(gè)同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度,其中使用方法正確的是( )A B 圖3 C D 10圖4所示四幅電路圖中,正確的是( )ABCD圖4圖511圖5所示電路中,分別在兩個(gè)金屬夾之間接入硬幣、鉛筆芯、橡皮或塑料尺,閉合開關(guān)后觀察小燈泡是否發(fā)光在觀察到小燈泡發(fā)光時(shí),兩金屬夾之間接入的可能是:( )A鉛筆芯或硬幣 B硬幣或橡皮 C橡皮或塑料尺 D塑料尺或鉛筆芯12. 以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱( )A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B.市區(qū)里種

4、草植樹C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q13. 蝙蝠夜間在空中飛行從來(lái)不會(huì)撞到墻壁等障礙物上,是因?yàn)椋?)A. 蝙蝠有夜視能力 B. 只要有月亮,蝙蝠就能看得清楚C. 蝙蝠嗅覺(jué)靈敏,可以代替眼睛的作用D. 蝙蝠發(fā)出超聲波并接收在障礙物上反射波,根據(jù)反射波可以判斷障礙物位置14.檢查視力時(shí),眼睛與視力表的距離應(yīng)保持5m遠(yuǎn)。若人通過(guò)平面鏡觀察視力表,當(dāng)視力表與平面鏡相距3m時(shí),人與平面鏡的距離應(yīng)為( ) A1m B2m C3m D4m15. 下列關(guān)于光學(xué)器件成像的說(shuō)法中,正確的是( )A照相機(jī)在底片上成倒立、縮小的實(shí)像 B投影儀在光屏上成正立、放大的虛像C放大鏡成的虛像是倒立、放大的 D

5、平面鏡成等大的實(shí)像 16. 對(duì)紅外線和紫外線,正確的說(shuō)法是( )A、紅外線是可見光,黑夜中會(huì)特別清楚B、紫外線有助于人體合成維生素D,所以人需要適當(dāng)曬太陽(yáng)C、紫外線是不可見光,可以用熱力殺死細(xì)菌D、紅外線是不可見光,可以用來(lái)識(shí)別鈔票的防偽標(biāo)記17. 圖2中的四幅圖哪兩幅圖分別表示遠(yuǎn)視眼成像情況和矯正做法的?( ) 2A、和 B、和 C、和 D、和18. 如圖3在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰位于凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí),眼睛通過(guò)透鏡觀察到的虛像可能是下圖的( ) 圖319. 不允許用導(dǎo)線把電源的兩極直接連接起來(lái)是因?yàn)椋?)A、有觸電的危險(xiǎn) B、電路中沒(méi)有電流C、電流太小沒(méi)有起到作用 D、電流太大會(huì)損壞

6、電源20. 100的水蒸氣燙傷要比被100的開水燙傷嚴(yán)重,是因?yàn)椋?)A、水蒸氣比開水熱 B、水蒸氣容易將溫度傳遞給被燙的物體C、水蒸氣液化還要放出一部分熱 D、其實(shí)兩種情況燙傷一樣厲害21在舞臺(tái)上噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)可以產(chǎn)生“白云”,使舞蹈演員好像在云中飛舞,舞臺(tái)上的這種“白云”是( )A、干冰迅速升華成的二氧化碳?xì)怏w B、干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的二氧化碳?xì)怏wC、二氧化碳?xì)怏w迅速液化形成的小液滴 D、干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠22同學(xué)探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”時(shí),如圖4所示,他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,觀察圖中情景可知:該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與A水的溫度有關(guān) B

7、水上方空氣的流速有關(guān)C水的表面積有關(guān) D上述三個(gè)因素都有關(guān)二、填空題(每空1分,共27分)1衣櫥中的衛(wèi)生丸時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小,原因是發(fā)生了 ;(填寫一種恰當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化)冰箱冰凍層的雪糕上沾有霜花,原因是發(fā)生了 2圖5所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可判斷出這種物質(zhì)是_(填“晶體”或“非晶體”),這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是_,從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時(shí)間為_圖53手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因(1)在電路某處可能發(fā)生的情景是:_ _;(2)在電源處可能發(fā)生的情景是:_4表中記錄了幾種物質(zhì)中的聲速。 幾種物質(zhì)中的聲速(m·s-1)空氣(15) 340 海水

8、(25) 1531空氣(25) 346 銅(棒) 3750軟木 500 大理石 3810 煤油(25) 1324 鉛(棒) 5000 蒸餾水(25) 1497鐵(棒) 5200請(qǐng)對(duì)上數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出兩個(gè)關(guān)于聲音傳播規(guī)律的信息:(1)同種介質(zhì)傳播聲音,聲音速度的大小跟介質(zhì)的 有關(guān);(2) 圖95人類對(duì)離地球約1.35×1011 m外的坦普爾一號(hào)彗星進(jìn)行“深度撞擊”的太空實(shí)驗(yàn)在撞擊發(fā)生后,強(qiáng)光(圖9所示)從慧星到地球表面的天文望遠(yuǎn)鏡所需時(shí)間約_(光在真空與空氣中速度約為3×108m/s)但其撞擊所產(chǎn)生的聲音卻永遠(yuǎn)不能傳回地球,這是因?yàn)開6小明根據(jù)圖8所示的甲、乙兩電路圖探究“

9、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí),閉合開關(guān)后,得到:(1)圖甲中a處電流0.22A,b處電流0.22A,則c處的電流為:_;(2)圖乙中a處電流0.44A,b處電流0.44A,則c處的電流為:_甲乙圖8cabL1L2baccL1L2 7、下列詞句中屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是_;屬于光的反射現(xiàn)象的是_;屬于光的折射現(xiàn)象的是_ (選填數(shù)字號(hào)碼)。立竿見影;鏡花水月;坐井觀天;海市蜃樓;鑿壁偷光;水中撈月;夕陽(yáng)如血;豬八戒照鏡子,里外不是人。8、如圖7所示,是-10的冰塊受熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖像。分析圖像可知:開始計(jì)時(shí)的加熱最初5分鐘冰塊呈_態(tài),冰塊的熔化過(guò)程持續(xù)了_分鐘,此過(guò)程溫度_ _(選填

10、“升高”、“不變”或“降低”),加熱25分鐘時(shí),冰全部變成_的水。9、液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的_來(lái)測(cè)量溫度的,圖6是生活中最常用的體溫計(jì),它的分度值是_,它的是量程是_。該溫度計(jì)上的讀數(shù)是_。10生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí):在開鑿大山隧道中,用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)的掘進(jìn)方向,這是利用了 ;有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗,對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射,也能控制電視機(jī),這是利用了光的 ;有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道,只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚,這是利用了光的 。四、作圖題(共15分)1根據(jù)光線通過(guò)透鏡后的方向,在圖11中乙方框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件(2分)圖11圖11 圖122如圖12所示,光線從一種介質(zhì)射入另

11、一種介質(zhì),MN是兩種介質(zhì)的分界面,其中一種介質(zhì)是空氣,則入射角為_ _,折射角為_ _,MN的_側(cè)是空氣(填"左"或"右")。3根據(jù)圖13中的入射光線,在圖中標(biāo)出反射光線,并標(biāo)示反射角的大?。?分)30°圖134把圖13中兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡L1和L2連接起來(lái),要求開關(guān)能控制整個(gè)電路(3分)圖13L1L25請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出如圖14所示相應(yīng)的電路圖(5分)。L2L1S2S1圖14 五、實(shí)驗(yàn)探究題(共14分)1(5分)在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用圖15所示的裝置進(jìn)行了以下探究過(guò)程: A停止加熱后,每隔一分鐘記錄一次水的溫度,到水溫度降到90左右為止。

12、B用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,觀察溫度計(jì)的示數(shù)。 C將適量的水倒入燒杯,把燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上,將溫度計(jì)插入水中。D水的溫度升到90左右,每隔一分鐘記錄一次水的溫度,到水沸騰后繼續(xù)加熱4分鐘。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:(1)上述步驟正確的操作順序應(yīng)是(填代號(hào)) ;(2)指出裝置圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤_ _ _ _,_.(3)改正了上述的錯(cuò)誤后,根據(jù)你做該實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),要做好本實(shí)驗(yàn)還需要注意一些問(wèn)題,寫出其中二點(diǎn)。圖15_,_。2小張?jiān)凇疤骄客雇哥R成像”過(guò)程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、G等各點(diǎn)(如圖16示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:(5分)(1)把燭焰放在_點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立放大的實(shí)像最大;(2)把燭焰放在_點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立縮小的實(shí)像最小;圖151151515(3)把燭焰放在_點(diǎn),光屏上沒(méi)有出現(xiàn)清晰實(shí)像,但通過(guò)凸透鏡看物體,能夠看到一個(gè)_立_的虛像圖163甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論