護(hù)士個人先進(jìn)事跡材料

1、百年傳承，大愛無疆；風(fēng)華百年，關(guān)愛永遠(yuǎn)。*在市第一人民醫(yī)院這所百年老院成長、工作、生活，時刻被濃厚的醫(yī)院文化所感染，從中得到了幸福和快樂。*出生在一個普通的家庭，媽媽是一名護(hù)士，爸爸是下崗職工，雖然她是獨生女，但從小卻接受著父母嚴(yán)格的教育和培養(yǎng)，因而養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人、熱愛勞動、堅強(qiáng)自立的生活態(tài)度。護(hù)士工作，平凡而又瑣碎，還常常不被人尊重和理解，從事護(hù)理工作15年她經(jīng)歷了彷徨、欣喜、淚水與幸福，最終，獲得了一種熱愛和執(zhí)著，這份職業(yè)帶來的所有酸甜苦辣她都心存感激，因為它給予了她集體的自豪感與榮譽(yù)感，讓她看到了自己價值的所在，看到了人間最美的情感。帶上燕尾帽的那一天，她就下定決心，

2、要當(dāng)一名好護(hù)士，要忠于護(hù)理事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！參加工作不久的冬天，一名疼痛科患者在衛(wèi)生間癲癇發(fā)作，*第一時間趕到現(xiàn)場，為了縮短搶救患者時間她直接把患者抱起送到搶救室，放下患者后她當(dāng)時就疼痛地?zé)o法站起，原來因用力過大導(dǎo)致她腰肌嚴(yán)重?fù)p傷?？墒撬痪湓寡远紱]有，因為她心中把患者的安危放在第一位，自己雖然受了傷，但是患者得到了及時的搶救，她無怨無悔。2003年的春天，“非典”突如其來，醫(yī)院接診了一名“非典”疑似患者，決定抽調(diào)人員投入抗擊“非典”的一線，她立刻報名參加。被隔離的前一晚，*和媽媽住在了一起。母女連心，看著就是奔赴“非典”戰(zhàn)場的女兒，媽媽眼角泛著淚花說：“我只有你一個孩子，你要好好地

3、回來她緊緊摟著媽媽，堅定地說“媽媽放心吧，我一定完成任務(wù)！心中沒有懼怕、沒有膽怯，而是有一種使命感、責(zé)任感。第二天一早，她起床后就感到一陣眩暈、乏力，全身起滿小紅點，檢查后才得知她患了急性血小板減少性紫癜，被送進(jìn)了血液科病房。沒能去“非典”一線完成使命，在她心中留下的遺憾時常隱隱作痛。到了2009年，手足口病流行，她毅然而然的投入手足口病病房，那時她的兒子才4歲，害怕傳染給孩子，她搬到媽媽家住，工作強(qiáng)度大，加上思念兒子，她流下了委屈的淚水，覺得有點對不起她的家人，可當(dāng)看到由她護(hù)理的手足口病患兒康復(fù)出院露出可愛的笑容時，她又覺得辛苦、勞累和委屈都不算什么了，這就是護(hù)士的使命感和責(zé)任感。2011年

4、，醫(yī)院人事制度改革，她參加競聘，被任命眼科、口腔科病區(qū)護(hù)士長。作為一名年輕的護(hù)士長，*知道工作中必須要發(fā)揮表率和引導(dǎo)作用，落實護(hù)理核心制度，明確各班職責(zé)，用制度和標(biāo)準(zhǔn)管理，嚴(yán)于律己、寬于待人。新上任的她，心中只有一個念頭：把工作干好，向困難挑戰(zhàn)！在工作中，最臟最累的活她先干，勤學(xué)習(xí)、多動腦，善于創(chuàng)新，帶領(lǐng)所在科室率先在醫(yī)院實施先進(jìn)的管理模式，“五常法管理”和“品管圈等創(chuàng)新活動都取得顯著成效。在護(hù)理工作中，為了保障給患者提供優(yōu)質(zhì)全面的護(hù)理服務(wù)，她不斷創(chuàng)新護(hù)理工作模式，立足于患者，提供“私人定制”，開展親情化服務(wù)，每天多次深入病房，給病人送去問候和幫助，把小患兒當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛，為多名患兒在

5、病房過了難忘的生日，為他們買蛋糕、買玩具，為年老患者提供輪椅、坐便椅，想方設(shè)法讓他們有家一樣的溫暖感覺；她從來不稱呼患者的床號和姓名，而是“小寶貝”“李阿姨”、“張爺爺”地叫著這些病人，與患者建立了深厚的感情。正在她護(hù)士長的工作剛剛步入軌道的時候，讓人措不及防的事情悄然而至，她的父親和公公相繼患上腦出血，癱瘓在床，她把公公、婆婆接到自己家，和家人輪班護(hù)理，晚上再抽空跑去回娘家?guī)蛬寢屨疹櫵母赣H。剛當(dāng)護(hù)士長，還要忙著培訓(xùn)、制定制度流程，修訂護(hù)理常規(guī)，好多工作要做，她經(jīng)常感到身心疲憊。然而，命運(yùn)之神卻一再考驗著*，不幸又一次降臨，她的婆婆在體檢中被查出胃癌晚期，已經(jīng)錯過了手術(shù)期。得知這個消息后，她

6、的腦子一片空白，身體接近透支，痛哭了一場，撕心裂肺的感受讓她幾乎就要崩潰了。母親一直在鼓勵她、安慰她：“孩子，你把工作干好，這是生活對你的考驗，你要堅強(qiáng)！”。她擦干了眼淚，是的，要堅強(qiáng)，現(xiàn)在家里和科室都需要她。為了不耽誤工作，她合理安排時間，盡量讓家人感受到關(guān)愛，家人也理解她，相約共同度過難關(guān)。工作的壓力、家庭的重?fù)?dān)，讓她很快地成長進(jìn)步。因為她知道作為一名護(hù)士，選擇了這個職業(yè)，就選擇了無私的奉獻(xiàn)，不求回報。護(hù)理工作既是平凡，又是一個特殊的崗位，它需要一種奉獻(xiàn)精神，需要理解，也常常需要換位思考。2012年的9月口腔科收治一名艾滋病晚期病人，他當(dāng)時對醫(yī)生故意隱瞞了病情，以“頸部淋巴結(jié)炎”住院，因家

7、里多人感染艾滋病，該病人對醫(yī)生有一種抵抗和敵意，態(tài)度非常蠻橫。醫(yī)院知情后，立即為他騰出一間病房，其實大家心里都有一種恐懼，勸他從口腔科轉(zhuǎn)入傳染病房，病人堅決不同意。頸部的肉瘤不停地流膿水，每天*親自為他清理、換藥，并從心理上對他進(jìn)行撫慰，漸漸地，他的態(tài)度有所改變，*看到了他眼神中流露出的無助和對生命的渴望、對世界的留戀、對命運(yùn)不公平的抱怨，后來從聊天中她得知，該病人原本有一個幸福的家庭，兩個孩子聰明可愛，妻子溫柔賢惠，卻因輸血感染上艾滋病，而且他們弟兄三人均被感染。病人知道自己的日子不長，無能為力去改變什么，有幾次想輕生，都被醫(yī)生護(hù)士勸阻住了。*把他當(dāng)成朋友，陪他聊天，聊他的過去、聊他的家庭、

8、聊他漂亮的女兒，鼓勵他吃飯，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。逐漸頸部的腫塊有所控制后，*親自把他送到傳染醫(yī)院繼續(xù)救治，臨別時，*把手伸向了他，“來，握個手吧，你要堅強(qiáng)，有機(jī)會我會來看你。他哭了，她的妻子也哭了，護(hù)士長，你是個好心人，你不怕我臟，不怕我傳染，每天給我換藥，我佩服你，謝謝你！”此時*的眼睛也濕潤了，這是怎樣的一種感情，護(hù)患？朋友？親人？*也被職業(yè)賦予自己的責(zé)任而感動！一個月后，*接到她的妻子的電話，“他走了，讓我謝謝你”一種同情和酸楚涌上心頭，最終還是沒有挽留住他的生命，而自己的付出，卻讓他感動，在生命的最后接受人間最美、最善良的情感。15年的護(hù)理工作，讓*對這個護(hù)士這個職業(yè)有了更深的理解，她

9、為患都無私奉獻(xiàn)著自己的青春的過程中，得到了鍛煉與提升，也取得了一些驕人的成績：連續(xù)多年被評為模范團(tuán)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳青年、質(zhì)量控制先進(jìn)，被評為*市五好家庭、市優(yōu)秀工會積極分子等；所在科室連續(xù)3年榮獲先進(jìn)質(zhì)量控制科室、管理創(chuàng)新獎等榮譽(yù)。多年來的護(hù)理工作，讓*深深地體會到：一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。護(hù)理之路還很長，*說，她會堅定的走下去，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己，用愛心演繹更加精彩人生！word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最

10、終成為果實的是你和他們一起去探究。A、子房、子房壁C、胚珠受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是(A、分解有機(jī)物，貯存能量C、合成有機(jī)物，貯存能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(jìn)A、葉的光合作用C、根的呼吸作用4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了A、提高作物對水分的吸收C、提高作物的蒸騰作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是A、光合作用的原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是A、10厘米B、20厘米C、分解有機(jī)物，釋放能量、合成有機(jī)物，釋放能量、葉的

11、蒸騰作用、根的吸水7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為(A、溫度低，減少細(xì)菌病害C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”小時。(1)(2)(3)2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽(1)(2)(3)A、B、(4)剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。設(shè)計實驗方案：取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。把甲放在該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽下培養(yǎng)，把乙放在、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率、提高作物的光合作用、光合作用的唯一原料是二氧化碳、二氧化碳和水都是光合作用的原料、30厘米D、40厘米、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱的具體步驟，請回答有關(guān)問題：你的問題是：綠，乙中的黃豆芽能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？針對你提出的問