中國(guó)計(jì)量學(xué)院專業(yè)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

1、中國(guó)計(jì)量學(xué)院專業(yè)建設(shè)總結(jié)報(bào)告專業(yè)名稱 二級(jí)學(xué)院 專業(yè)負(fù)責(zé)人 2006年 4月20日一、 專業(yè)現(xiàn)狀1、 專業(yè)設(shè)置背景與歷史沿革2、 專業(yè)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)（給出明確的定位與培養(yǎng)目標(biāo)表述，說明專業(yè)的層次（指專業(yè)是否為省重點(diǎn)、校重點(diǎn)，支撐學(xué)科的情況等）3、 專業(yè)目前招生規(guī)模（說明專業(yè)近三年招生規(guī)模）4、 專業(yè)教學(xué)條件（填寫下面表格，并對(duì)目前師資情況、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況、經(jīng)費(fèi)投入進(jìn)行綜述。注意專業(yè)教師的構(gòu)成，原則上不同專業(yè)應(yīng)有10人以上教師不重復(fù)。）表1 專業(yè)教師情況一覽表序號(hào)姓 名出生年月學(xué)歷/學(xué)位職 稱開設(shè)課程表2 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況一覽表實(shí)驗(yàn)室名稱面積(m2)設(shè)備金額（萬(wàn)元）是否為開放實(shí)驗(yàn)室表

2、3 實(shí)習(xí)基地一覽表序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱簽約時(shí)間可容納學(xué)生數(shù)表4 專業(yè)近三年建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入一覽表年度投入金額（萬(wàn)元）主要用途2003年度2004年度2005年度2006年度累計(jì)總投入（萬(wàn)元）（注：此表設(shè)備投入數(shù)據(jù)由設(shè)備處提供分院總額度、分院結(jié)合實(shí)際分配給各專業(yè)。教務(wù)處提供專業(yè)教學(xué)建設(shè)投入數(shù)據(jù)）二、 專業(yè)建設(shè)主要成績(jī)1、 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確、培養(yǎng)方案合理（本部分的主要內(nèi)容是明確提出專業(yè)的定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)，簡(jiǎn)述專業(yè)培養(yǎng)方案是如何圍繞培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，如何通過相應(yīng)環(huán)節(jié)的設(shè)置達(dá)到了人才培養(yǎng)需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求的。分析近幾年培養(yǎng)方案的調(diào)整情況、綜述06版培養(yǎng)計(jì)劃的制定依據(jù)，其中本專業(yè)06版培養(yǎng)計(jì)劃作為附錄1

3、。）2、 專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足，教學(xué)科研水平高（本部分的主要內(nèi)容是綜述師資建設(shè)的主要成果。分析師資在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、水平等方面是否已滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，簡(jiǎn)介專業(yè)教師培養(yǎng)與引進(jìn)的情況，專業(yè)教師的師德師風(fēng)，填寫下表）表5 專業(yè)負(fù)責(zé)人教學(xué)、科研情況一覽表負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)況姓 名性 別出生年月職稱職 務(wù)最 后畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)間學(xué)歷學(xué)位從事本專業(yè)教學(xué)年限學(xué)科專長(zhǎng)主要教學(xué)工作情況主要科研工作情況表6 專業(yè)教師近三年教學(xué)、科研情況統(tǒng)計(jì)表省部級(jí)校級(jí)院級(jí)總計(jì)項(xiàng)目科研項(xiàng)目教改項(xiàng)目論文三大檢索核心（以上）其它總計(jì)科研論文教改論文（注：近三年指2003年7月31日至2006年7月31日，以下同）表7 專業(yè)近三年人才引進(jìn)情

4、況一覽表序號(hào)引進(jìn)年度姓名出生年月學(xué)歷/學(xué)位職稱表8 近三年專業(yè)教師參加進(jìn)修和繼續(xù)教育一覽表姓名出生年月職稱進(jìn)入本專業(yè)工作時(shí)間原學(xué)歷/學(xué)位進(jìn)修或繼續(xù)學(xué)習(xí)情況表9 近三年專業(yè)教師獲各類榮譽(yù)一覽表姓名出生年月職稱獲獎(jiǎng)名稱獲獎(jiǎng)時(shí)間表10 近三年專業(yè)教師“生評(píng)教”測(cè)評(píng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表學(xué) 年優(yōu)秀（%）良好（%）中等（%）及格（%）不及格（%）2003-20042004-20052005-2006（注：此表數(shù)據(jù)由教務(wù)處提供）3、 深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高3.1 課程建設(shè)（本部分的主要內(nèi)容是綜述專業(yè)課程建設(shè)的規(guī)劃及成果，簡(jiǎn)述課程建設(shè)的主要內(nèi)容、及課程建設(shè)的成績(jī)，綜述教學(xué)手段與方法的改革情況，填寫下表。其中課程

5、建設(shè)規(guī)劃作為附錄3，建議規(guī)劃制定的年限為2006年至2010年。）表11課程建設(shè)情況一覽表建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目建設(shè)情況精品課程（門數(shù)）國(guó)家精品省精品校精品校重點(diǎn)院重點(diǎn)多媒體教學(xué)多媒體授課總學(xué)時(shí)必修課中采用多媒體的比例自制多媒體課件數(shù)多媒體授課學(xué)生滿意度雙語(yǔ)教學(xué)課程名稱原版教材教改項(xiàng)目（項(xiàng)數(shù)）省部級(jí)項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目院級(jí)項(xiàng)目教研論文總數(shù)核心以上篇數(shù)（含核心）教改獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)省部級(jí)校級(jí)（注：表中項(xiàng)目原則上為近三年情況，其中有關(guān)多媒體時(shí)數(shù)的兩個(gè)數(shù)據(jù)以05-06學(xué)年為準(zhǔn)；教改獲獎(jiǎng)含上次評(píng)獎(jiǎng)情況）32 教材建設(shè)（簡(jiǎn)述教材建設(shè)的主要內(nèi)容、及教材建設(shè)的成績(jī)，要注重教材的選用情況情況，填寫下表。）表12 近三年教材選用情況統(tǒng)

6、計(jì)表學(xué)年開設(shè)課程門數(shù)使用教材種數(shù)使用近三年出版教材（%）使用優(yōu)質(zhì)教材（%）使用自編教材（%）2003-20042004-20052005-2006表13近三年出版教材情況一覽表序號(hào)教 材 名 稱出 版 社出版時(shí)間作者排名備注33實(shí)踐教學(xué)（簡(jiǎn)述專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，實(shí)驗(yàn)開出情況、設(shè)計(jì)性綜合性實(shí)驗(yàn)開出情況，綜述課程設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、考核方法等，對(duì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、質(zhì)量進(jìn)行分析，填寫以下表格）表14 近三年設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)開出統(tǒng)計(jì)表學(xué)年實(shí)驗(yàn)課總門數(shù)（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)開出率含設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)門數(shù)設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)占總課程百分比2003-20042004-20052005-2006（

7、注：此表數(shù)據(jù)由教務(wù)處提供）表14 近三年畢業(yè)設(shè)計(jì)選題情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年學(xué)生人數(shù)題目總數(shù)結(jié)合科研項(xiàng)目題目/占總數(shù)%結(jié)合工程、實(shí)踐題目/占總數(shù)%指導(dǎo)教師人數(shù)高級(jí)職稱所占比例2003-20042004-20052005-2006（注：此表數(shù)據(jù)由教務(wù)處提供）4、 注重學(xué)生能力培養(yǎng)，教學(xué)效果好（總結(jié)專業(yè)學(xué)生近三年的各類課外教育教學(xué)活動(dòng)（指所有學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等）及招生、就業(yè)情況、，填寫下表）表15近三年招生情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年計(jì)劃招生數(shù)實(shí)際招生數(shù)實(shí)際報(bào)到率2003-2004 2004-20052005-2006（注：此表數(shù)據(jù)由學(xué)生處提供）表16 近三年就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年畢業(yè)生數(shù)簽約就業(yè)數(shù)簽約率就業(yè)數(shù)就業(yè)率2003-2004 2004-20052005-2006（注：此表數(shù)據(jù)由學(xué)生處提供）表17 近三年學(xué)生各類課外活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況一覽表序號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生所在班級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間三、 專業(yè)