田忌賽馬教學(xué)設(shè)計

1、田忌賽馬教學(xué)設(shè)計（薛朋莉）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。4、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生有感情地朗讀課文第312自然段，從中領(lǐng)會善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。2、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計中，領(lǐng)會到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理。教具準(zhǔn)備：小黑板、賽馬示意圖課 型 ： 閱讀探究課。教學(xué)過程：一、    激趣導(dǎo)課1、播放少兒歌曲司馬光砸2、設(shè)問：你覺得司馬光是個怎樣的孩子？3、教師小結(jié)司馬光遇到事情不慌張，用他的聰明才智挽救

2、了小朋友的生命，今天我們要學(xué)的課文中也有一位和他一樣智勇雙全的人，你們想認(rèn)識他嗎?那就隨老師一起走近今天的課堂吧！板書課題：提醒：注意生字忌上面是自己的己。4、齊讀課題，質(zhì)疑。、讀了課題，你想知道什么？（田忌和誰賽馬？賽了幾場？怎么賽的？結(jié)果怎樣？）、 自讀課文，釋疑。二、學(xué)習(xí)“兩次賽馬”部分（一）找出相關(guān)段落1、有誰知道本文寫了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場？（兩次，每次三場）2、同學(xué)們打開書，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個自然段寫的是第一次賽馬？從哪兒到哪兒寫的是第二次賽馬？ 3、學(xué)生匯報、交流：第一次賽馬（12） 第二次賽馬（1317）（二）自學(xué)這兩部分這兩部分內(nèi)容，老師不講，相信大家通過

3、自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)能搞懂。出示學(xué)習(xí)要求：各人大聲朗讀12自然段、1317自然段。各人按下面的句式，說一說田忌兩次賽馬的經(jīng)過。第 次賽馬的時候，田忌先用對齊威王的，接著用對齊威王的，最后用對齊威王的。由于，所以田忌。小組中，選一人說，另選一人用筆把兩次比賽過程在比賽示意圖上連出來。2、小組學(xué)習(xí)。3、檢查自學(xué)：指名上臺匯報學(xué)習(xí)結(jié)果集體按上面的句式，說一說田忌兩次賽馬的經(jīng)過。 表揚(yáng)：說得真有條理，我們今后說話寫文章，也要注意按一定的順序來表達(dá)。三、質(zhì)疑，推理1、啟發(fā)質(zhì)疑：看了兩次賽馬，你覺得有什么奇怪的地方嗎？板書：初賽失敗再賽勝利2、順勢設(shè)問：同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？3、默讀課文，找

4、出原因。還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。（齊讀這一句）板書：調(diào)換順序這個計策誰想出來的？生:孫臏!板書：孫臏獻(xiàn)計四、學(xué)習(xí)“孫臏獻(xiàn)計”部分。1、這么好的主意，為什么田忌想不出來，齊威王也想不到，孫臏卻想出來了？請大家?guī)е@個問題，按四人小組分角色朗讀312自然段?？梢曰ハ嗵嵝?，揣摩人物的語氣。2、四人小組練讀3、指名四人表演讀4、全班齊讀，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。5、為什么孫臏能想出這個好主意呢？在文中找一找有關(guān)句子，用筆劃出來，想一想。齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)。 （善于觀察）“齊威王的馬比你的快不了多少呀” （善于思考）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。 （知己知彼）6、

5、小結(jié)：誰連起來說一說“為什么孫臏能想出這個好主意呢”？板書（ 善于觀察 善于思考 知己知彼 ）五、總結(jié)、積累1、總結(jié)全文：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了田忌賽馬，這篇課文講述了戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗，孫臏獻(xiàn)計后，再賽轉(zhuǎn)敗為勝的故事。田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？（善于觀察 善于思考 知己知彼 從全局出發(fā)，不怕犧牲局部利益 遇到困難，不灰心 驕兵必敗 ）學(xué)了這篇文章，我們認(rèn)識了三個歷史人物。用一個詞來形容一下孫臏：神機(jī)妙算、智勇雙全、足智多謀、料事如神你想對孫臏說一句什么話：你想對田忌說一句什么話：你想對齊威王說一句什么話： 這節(jié)課大家學(xué)會的詞語可真不少。我們再來看一看吧！出示小黑板：神機(jī)妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇雙全、垂頭喪氣、得意揚(yáng)揚(yáng)、目瞪口呆、驕傲自大、驕兵必敗、課外作業(yè)