人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題--(答案)

1、文三街小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷學(xué)校：文三街小學(xué)班級(jí)：三2班：XXX等級(jí)： 分 一、讀拼音寫詞語10分 qin x xing pú xn shng yng wàng wi xin z rùn kun yù liáo kuò b luó jio nèn二、我給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。6分 1、一看見我，他就迅速朝著我奔了過來，興xìng xng)奮地說：“老師，我已經(jīng)長大了，現(xiàn)在能掙(zhng zhèng) 錢孝順母親啦！2、那些被悶mn mèn)了好久的蜜蜂向四面飛散(sn

2、 sàn)，好似在尋找回家的方向。3、張老師要調(diào)diào tiáo)走了，同學(xué)們很舍(sh sh)不得。三、比一比，再組詞。瓣花瓣 峰 山峰 欲 欲望 妝 化裝 膠 膠水 拔拔牙 辮 辮子 鋒 先鋒 裕 富裕 狀 狀元 郊 郊游 撥 四、根據(jù)要求完成下面各題。15分1、補(bǔ)充詞語。(9分拼命地 倒置頭腳婉轉(zhuǎn)地 聞名口聲 地說兼程 沒精 2、修改病句。2分入冬以來，受冷空氣的影響，華北地區(qū)低溫天繼續(xù)不斷。 3、照樣子，寫句子。4分例：對(duì)方的矛 如雨點(diǎn)般 向他刺來。 秋天到了，落葉 。 例：窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在聽同學(xué)們讀課文。春

3、天真美??！ 五、我會(huì)照樣子寫句子。 4分1、例：趙州橋不但鞏固，而且美觀。 不但而且 2、例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 這不恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 六、根據(jù)學(xué)過的課文、背誦積累的內(nèi)容填空。19分 1這一學(xué)期，通過背誦?三字經(jīng)?我們知道了：玉不琢， 。 ，不知義。2?獅子和虎?中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，你會(huì)告訴它 ，填背誦的八字成語，讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。3、讀了?矛和盾的集合?我明白了 。學(xué)習(xí)了?給予樹?后，我知道金吉婭是一個(gè) 的孩子。4、通過本冊(cè)語文的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到 、 這兩位外國名人對(duì)青少年的尊重

4、、關(guān)心、保護(hù)；感受到我國地質(zhì)學(xué)家 從小就勤于思考、善于動(dòng)腦，執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)； 從小老實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；最讓我感興趣的是荷蘭人 在玩中創(chuàng)造了 ，發(fā)現(xiàn)了 。還領(lǐng)略了我國隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的 的全貌，仿佛身臨其境一般； 畫的名揚(yáng)中外的畫 ，更是讓我們對(duì)八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面一睹為快。 5、“在晴日的陽光照射下，湖水蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。這是宋朝詩人 寫的? ?中的，“ ， 。兩句詩的意思。七、閱讀理解。20分一課內(nèi)閱讀。?秋天的雨?節(jié)選秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像

5、一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫色的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 1、這段話是圍繞 句話來寫的。2分 2、文中“ 這個(gè)詞語概括寫出了雨有各種各樣好看的顏色。2分3、文中“一把把小扇子指的是 ；“一枚枚郵票指的是 ；“金色的海洋指的是 。3分 4、從文中的省略號(hào)你體會(huì)到了 。2分5、“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！這句話把橘子、柿子當(dāng)成人來寫，特別生動(dòng)、有趣。請(qǐng)你從短文

6、中再找出一個(gè)這樣的句子，用“畫下來。2分二課外閱讀。船的沉思在茫茫的大海上，一條船正昂首挺胸、神氣十足地?fù)P帆順風(fēng)疾進(jìn)。跳躍翻滾的浪花在船頭由衷地發(fā)出贊嘆：“我說船啊，今天你可出足了風(fēng)頭，像離弦的箭般前進(jìn)，你引起了岸邊多少人的注目啊！ “那有什么，你抬頭瞧瞧，如果我不馱著那張?jiān)撍赖姆?，走得還會(huì)更快呢。你看那帆的德性，高居在我的頭上，張張揚(yáng)揚(yáng)的，一副自命非凡的樣子。沒有我，哼！船牢騷so滿腹，對(duì)帆一臉的不屑。 “噯ài，我說船，話可不能這么講。你假設(shè)不是憑借了帆的幫助，會(huì)有眼下這般速度嗎？浪花委婉wn地說。 “你別夸大其詞，把帆說得那么重要。老實(shí)說，沒帆又怎么樣？我正嫌它是個(gè)累li贅zh

7、uì呢。 風(fēng)向變了，船繼續(xù)在大海上行駛。一向沉默不語的帆此時(shí)悄沒聲息地落了蓬。船一下子感到軟弱無力，每前進(jìn)一步都是那樣艱難，最后差點(diǎn)不能動(dòng)彈了。 這時(shí)船陷入了沉思之中 1、根據(jù)意思找出文中的詞語。2分 1自以為不平常 2說大話 2、想想下面的句子時(shí)什么意思？選序號(hào)填空。4分 1“我說船啊，今天你可出足了風(fēng)頭，像離弦的箭般前進(jìn)，你引起了岸邊多少人的注目啊！ 這是浪花在夸獎(jiǎng)船 。A、行駛的路程遠(yuǎn)B、行駛的比擬穩(wěn)C、行駛的速度快 2“一向沉默不語的帆此時(shí)悄沒聲息地落了蓬。是因?yàn)?。 A、帆聽了船的話生氣了，要教育一下船 。 B、風(fēng)向變了，船不再是順風(fēng)行駛了。C、船到達(dá)了目的地。3、想一想，船在沉思什么呢？3分 八、親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的習(xí)作練習(xí)，你的習(xí)作能力一定有很大的提高。請(qǐng)你根據(jù)下面的