聽黃老師講座體會體會

1、行思結(jié)合共同發(fā)展聽黃老師講座心得思想到心得思想到一昨天，我很有幸聆聽了黃老師關(guān)于論文撰寫指導(dǎo)報告，聽后受益匪淺，感慨 不已。既感嘆其撰寫論文經(jīng)驗的豐富和高屋建瓴，又佩服起談吐的幽默和散發(fā)著 的人格魅力。結(jié)合他的指導(dǎo)，我粗淺的談?wù)勎易约旱母惺芎褪斋@。寫論文難嗎？我也常常的問我自己。 說到寫論文，現(xiàn)實生活中的許多人（包括長期站講臺的一線老師）大多把它 看得較神圣而不敢寫的事情。我也是曾經(jīng)迷茫的告訴自己，寫論文很難，寫出一 篇好的論文是會更難，于是不到萬不得已不會動筆去寫，用腦子去思考。聽了黃 老師的報告后，我對此有了深刻的覺悟：只要做教育教學(xué)實踐的有心人，撰寫教 育教學(xué)論文并不難一、寶劍須從磨礪出

2、一一變懼怕寫為熱心寫假如把寫論文當(dāng)成神圣的事情，那就可能望而生畏。所以首先我們要去掉其 神秘感，可把它看成我們教學(xué)生所寫的議論文，即有三要素，是發(fā)表自己的某種 見解或主張那么簡單就好。其次是學(xué)會思考，選好角度，可以對自己的教學(xué)感 想、教學(xué)反思、教學(xué)收獲和心得、教材疑問等等先記錄下來，不斷的反思積累， 提煉出觀點(diǎn)。最后是真正的實踐去寫，當(dāng)然初次寫也許不像論文，不過沒關(guān)系， 待寫成后，把它冷處理一下，然后或找來同類文章讀一讀，或請別人看一看，再 拿出來改一改，最后試著大膽投寄報刊或參賽，若不成功再來，若成功了自然就 會再參與，說不定就成為論文寫作的熱心人了，特別是在第一次成功的激勵下就不會有懼怕了

3、。二、敢想敢寫敢提高變一般匯總報告為論文這是多數(shù)老師成功的第一個臺階。工作匯總報告誰不會寫呢？當(dāng)然匯總報告 也不能等于論文，因匯總報告還只是事實，還無論點(diǎn)，自然不能叫論文了，但匯 總報告卻可以提高為論文?。】梢娭灰案摇?，一般匯總報告是完全可能變成論 文的。要敢于發(fā)現(xiàn)論題，提出論點(diǎn)變單向思維為多向思維 ，但若我們老是順 著別人的習(xí)慣思維走，或者說叫單向思維吧，這樣別說沒寫的，就是寫了大約也 不一定成功。因為你的說法和大家的習(xí)慣看法差不多，那就沒有什么意義了。因 此，我們要做有心人，要敢于而且善于在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，大膽 提出新的論點(diǎn)，這樣成功的可能就較大。確實，在我們的教學(xué)實踐中，

4、有時會覺 得教材或教參及有關(guān)資料的一些說法有問題，這時候，我們更要以多角度多向思 維來解決這些問題，而就在這個過程中會對問題的疑難越有思考越清晰，在這種 情況下，若把自己的思考整理出來，那就是很有價值的論文。因為別人也可能和 你一樣對這個問題有疑惑，但就只是沒有再去深入思考，更沒有用多向思維的方 式來解決它，而你一旦解決了這個疑難，這必然很有意義，如果以此寫成的論文 成功的可能性就較大了。三、萬丈高樓平地起變腐朽為神奇 千里之堤，潰于蟻穴，千里之行，始于足下。寫作中一個最大的問題就是積 累。積累知識、經(jīng)驗、材料。首先，我們對于教學(xué)中的心得要及時思考，隨時記 錄，每天完善，不搞臨時稿件，突擊寫作

5、，不把寫作當(dāng)作任務(wù)，而應(yīng)把寫作看成 自己愿意做的一種高雅情趣，一種精神食糧，素材要鮮活。其次，尋找理論，了 解國家教育改革的最新動向、方針與政策，全面學(xué)習(xí)了解思想到教育學(xué)、心理學(xué) 的相關(guān)知識，需要正確系統(tǒng)理解學(xué)科設(shè)置的意圖，避免寫作中的盲目創(chuàng)新，懂得 德育工作與管理學(xué)的各項要求。“生活化的東西，更容易記住。思想政治教育， 是道德，是品格，是靈魂的教育”。然后，做到題目新穎，要敏銳反應(yīng)當(dāng)下的一 些問題和困惑，要有指導(dǎo)意義，要生動形象，要有文采，具體，膽小精悍。還有 就是切忌空洞。只是空洞的理論堆砌，機(jī)械的理論拼湊，內(nèi)容軟弱，缺乏翔實生 動的論據(jù)，題目大而俗，內(nèi)容廣而空，字?jǐn)?shù)多而濫。用心撰寫的稿子

6、，必須從生 活中來，到理論中去，再用理論來升華分析現(xiàn)象與問題。以小見大，由小到大， 再由大到小。論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充足，論證要嚴(yán)謹(jǐn)，例證要有時代感，要具有 充分的說服力。 最后，注意文章內(nèi)容觀點(diǎn)要積極向上，不要出現(xiàn)一些激烈反對 言辭，要符合新時期國家社會的需要和精神面貌。觀點(diǎn)要有號召力、引領(lǐng)性，要 有鮮明的觀點(diǎn)，積極的建議，可行的解決技術(shù)指導(dǎo)文件，而不是只擺困難，沒有 辦法。要相信，想法總比辦法多。困難再多，也沒有辦法多。只要我們能將我們在教育教學(xué)實踐中的實實在在的觀察和思考寫出來，只要對社會有一定的價值，又符合論文的要求，再用多形式寫作，只要做教育教學(xué)實踐的有心人，勤觀察，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤

7、寫作，功到自然成，我想自然會成功的。講座后的心得二聽了黃主編題為“一支睿筆啟人生，三尺講臺寫青春漫談?wù)撐淖?寫規(guī)范與投稿技巧”的學(xué)術(shù)講座。在這次講座中，我對教學(xué)論文有了新的思 想到，主要有以下幾點(diǎn)收獲。一、正視寫作目的。教學(xué)論文要突顯自己在教學(xué)教育的過程中認(rèn)識和理 解，反思自己的教學(xué)行為，在論文交流中學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)教育理論， 從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德品質(zhì)，培養(yǎng)謙虛踏實的工作作風(fēng)。所以，文章中要 有“我”，達(dá)到“有我之境”。二、規(guī)范論文寫作。論文的寫作立意要高，高瞻遠(yuǎn)矚，同時內(nèi)容要詳實 飽滿不能空洞無物，所謂理論結(jié)合實際，從細(xì)微處著手，解構(gòu)問題，即能 “仰望星空”又能“腳踏實地”。論文標(biāo)題新

8、穎、角度小巧、語法嫻熟、素 材鮮活、觀點(diǎn)積極。平時教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)習(xí)積累，厚積薄發(fā)。三、投稿講技巧。投稿需要細(xì)研究，關(guān)注所投刊物，研究刊物欄目的相 應(yīng)情況，做到“投其所好”。耐心等、勿多投、途徑正，謙虛請教，講求時 機(jī)，擇機(jī)投遞并聽取意見，踏實修改，堅持寫作，終能成功。總之，要想寫出好文章，基本功是一定要練的，也就是在日常生活中要 注重點(diǎn)滴的累積，做到 “心細(xì)”、“勤記”、“善悟”。 我覺得，在這 幾點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望自已能在教育事業(yè)上多下功夫，把研究當(dāng)成 習(xí)慣，讓過程本身成為獎勵。心得思想到三有幸在西大附中報告廳聆聽了黃主編作的題為“一支睿筆啟人生，三尺 講臺寫青春漫談?wù)撐淖珜懸?guī)范與投

9、稿技巧”的學(xué)術(shù)講座。黃主編的這場 報告語言生動、詼諧幽默、深入淺出，讓我感受非常深刻，下面，結(jié)合自己 的教研工作實際，談自己在論文寫作方面的幾點(diǎn)思想到：首先，寫好論文的前提是要注重平時的積累。“千里之行，始于足下。 九層之臺，起于累土。”“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！闭琰S主 編所說的“寫論文難嗎？”作為一線教師，我們在教育、教學(xué)實踐過程中遇 到一些實際問題的時候，就要去積極思考，發(fā)現(xiàn)視角，思考現(xiàn)象，構(gòu)建問 題。譬如研究新課改背景下學(xué)生的學(xué)情、反思自己的教學(xué)方法、研究近幾年 的中高考試題等等，也許每天寫一些自己的思想到，每天都去積累，時間久 了，整理起來，仔細(xì)斟酌、認(rèn)真修改、對文字精雕細(xì)

10、刻，就是自己寫的一篇 論文。學(xué)生、課堂、教室都是我們研究的領(lǐng)域，其實，教學(xué)研究就在我們每 一位老師的身邊。因此，我們在平時教育、教學(xué)過程中就要善于思考，敢于 質(zhì)疑，大膽探索，為自己進(jìn)行教學(xué)研究準(zhǔn)備素材，這才是論文寫作的活力源 泉。否則，離開教學(xué)實踐所寫出來的論文是空洞無力的。其次，寫好論文還要了解論文的寫作基本規(guī)范。我們或許會反問自己， 自己從教五六年了，為什么總是找不到有價值的課題？怎樣才能寫出所謂的 論文來？正如黃主編所說的論文十大規(guī)范“正視目的。尋找理論。角度小 巧。語言嫻熟。題目新穎。素材鮮活。學(xué)習(xí)積累。杜絕抄襲。切忌空洞。觀 點(diǎn)積極?！保瑢ξ液苁軉l(fā)。在以后的論文寫作過程中，首先要了

11、解國家教 育改革的最新動向、方針與政策，同時要全面學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)方面的專 業(yè)知識，給自己的研究論文尋找理論上的支撐。其次，要從小處著手。作為 中學(xué)教師，我們和高校老師研究是有區(qū)別的，所研究的內(nèi)容符合中學(xué)教學(xué)實 際，所研究的成果用來指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)工作，盡量從小事寫起，側(cè)重寫教學(xué)教 育感想類的文章，對某一方面做透徹的分析，切忌假大空，自己欺騙自己。再次，寫好論文還要掌握科學(xué)的寫作的技巧。“劈柴不照紋，累死劈柴 人。”在練好論文寫作基本功的同時還要注意寫作的技巧。我們在發(fā)表相關(guān) 論文之前，先要仔細(xì)研究，看專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊都關(guān)注哪些熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題以及 論文的類型及相關(guān)欄目的對應(yīng)情況，這樣我們才能在投稿前

12、做到心中有數(shù)、 有的放矢。同時也要選擇好的時機(jī)，一般來講，教育類期刊開學(xué)時需要班主 任管理經(jīng)驗、理解教材類的文章。中高考前四五個月需要預(yù)測和解析熱點(diǎn)類 的文章。教學(xué)過程中需要教育教學(xué)感悟和優(yōu)秀課例點(diǎn)評的文章等。還要注意 在投稿過程中要做到“耐心等”“勿多投”“途徑正”“堅持寫”。只要我 們做到以上幾點(diǎn)寫作的技巧，相信自己的論文一定會公開發(fā)表在相關(guān)教育期 刊上。總之，聽完黃主編的講座，使我增強(qiáng)了進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究的信心。在 以后的工作中，不斷的超越自我，不斷的挖掘自己的寫作潛能，從現(xiàn)在做 起，從點(diǎn)滴做起，反思自己的教育、教學(xué)過程，用睿智的雙眼，敏銳捕捉教 育世界的精彩瞬間，書寫出屬于自己的教育人

13、生。心得體會四論文寫作的“營養(yǎng)劑”今日我參加了教師技能提高培訓(xùn)，聽取了黃老師關(guān)于論文寫作指導(dǎo)的報告會。這次論文寫作指導(dǎo)報告會讓我受益匪淺。作為一名教師，通過論文的形式將自己的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行匯總報告，是一件非常有意義的事情。但是，長期以來由于缺少專業(yè)論文寫作的指導(dǎo)，我們在寫作中還存在不少問題，例如選題不夠準(zhǔn)確，題目比較老套等等。通過這次學(xué)習(xí)，我獲得以下幾方面的幫助：一、論文選題要“準(zhǔn)”。正確的和有意義的選題，是我們成功寫作的 前提。在長期的教學(xué)中，我們具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思考，但是如何選 擇和把握論文寫作的方向是我們的困惑之一。通過黃老師的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識 到在選題的時候從小事情入手，

14、側(cè)重教育教學(xué)感想、心得與收獲，避免選題 過大且空洞。二、論文寫作要“美”。一篇好的論文不僅需要扎實的理論知識，而且 需要優(yōu)美的文學(xué)氣息。在報告中，黃老師給我們展示了幾篇優(yōu)秀的論文，在 欣賞中給人一種行云流水般的暢快。所以，在今后的寫作中，我要提高自己 的文學(xué)修養(yǎng)，使自己的論文能給人以美的感受。三、論文題目要“新”。論文題目可以說是點(diǎn)睛之筆。如何能使你的論 文在成千上萬篇的稿件中脫穎而出，一個新穎并且極具創(chuàng)意的題目是必不可 少的。黃老師給我們展示了不同類型的論文題目，讓我們在對比中發(fā)現(xiàn)論文 題目的重要性。“準(zhǔn)”“美”“新”是我對這次論文寫作指導(dǎo)報告會最深刻的思想到。 古人云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在

15、論文的寫作的道路中，我還有很長的路要 走。我要謹(jǐn)記黃老師的指導(dǎo)，提高自己的論文寫作水平，同時能夠過論文的 寫作提高自己的教學(xué)水平。心得體會五聆聽了黃老師主講的一支睿筆啟人生，三尺講臺寫青春漫談?wù)?文撰寫規(guī)范與投稿技巧的培訓(xùn)會后，激發(fā)了我對教學(xué)論文撰寫和投稿的幾 點(diǎn)思考，現(xiàn)匯總報告如下：一、撰寫教育教學(xué)論文的用途如果一位一線教師，大量的給學(xué)生布置作業(yè)，想方設(shè)法的擠時間給學(xué) 生輔導(dǎo)，頻繁的背誦、默寫、考試，這樣是不可能有時間進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的， 更談不上匯總報告自己的教育教學(xué)成果，寫出好文章了。所以撰寫教育教學(xué) 論文的前提背景是減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這樣我們才能抽出時間反思教學(xué) 行為 ，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)

16、的教育教學(xué)理論， 培養(yǎng)謙虛踏實的工作作風(fēng) ，提 高業(yè)務(wù)素質(zhì) ，培養(yǎng)道德品質(zhì)。二、論文撰寫與投稿中的關(guān)鍵技巧、角度小巧，題目新穎 文章無論大小能解決問題的都是好文章，如一個疑難問題的解決，一 種快捷的結(jié)題方法，一種生動的課堂語言，都能夠成為一個好文章的選材， 寫文章切記眼高手低。 在擬定題目時也要注意， 醒目的標(biāo)題要能刺激編輯 的眼球。用工整對仗的小標(biāo)題，吸引編輯的閱讀興趣。當(dāng)然精彩的文筆，更 能引人入勝。題目切記過大過舊。、積累素材，豐富理論 在平時的教育教學(xué)中，我們應(yīng)注意觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思。教材，學(xué)生學(xué)習(xí)，答題，試卷，教課中都會出現(xiàn)種種問題，發(fā)現(xiàn)問題后要及時 的思考和記錄，以便為今后的寫作積累素材。在寫作中要及時關(guān)注社會生 活，閱讀新聞，思考問題的原因和意義。背景材料，引用的數(shù)據(jù)、表格、漫 畫等都應(yīng)具有時效性，堅持與時俱進(jìn)。思想能夠基于教材而又高于教材，體 現(xiàn)前瞻性，突出引領(lǐng)性，增強(qiáng)鮮活性。在論文中要側(cè)重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、 教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂教學(xué)效果提高，側(cè)重教育教學(xué)實踐的新成果，文章主旨 的正面性， 體現(xiàn)作者堅持文化知識