第三節(jié)電磁鐵

1、第三節(jié)電磁鐵【學習目標】（1）了解什么是電磁鐵。（2）知道電磁鐵的特性和工作原理及其應(yīng)用。（3）通過實驗探究了解影響電磁鐵磁性強弱的因素?！緦W習重難點】（1）重點：探究影響電磁鐵磁性強弱的因素（2）難點：電磁繼電器的原理和電路連接【學習過程】模塊一預(yù)習反饋（閱讀教材，課前自主完成以下內(nèi)容）1、 （電磁鐵的定義） 電磁起重機主要由鐵芯和螺線管，這個帶鐵芯的螺線管叫做 。2、 （電磁鐵磁性強弱的影響因素）實驗表明：通入電磁鐵的 越大，線圈的 越多，它的就越大。3、 （電磁鐵的特點） 電磁鐵磁 性的可以利用電流通斷來控制，磁性 可以用電流的 和的多少來調(diào)節(jié)，磁極的極性可以通過變換 來改變。模塊二合作

2、探究（一）電磁鐵的磁性與什么有關(guān)？閱讀課本回答下列問題請同學們分組討論，提出自己的猜想，并交流猜想的依據(jù)。影響電磁鐵磁性的因素可能有： 。怎樣用實驗驗證我們的猜想呢？進行實驗：（1）研究電磁鐵的磁性有無實驗：閉合和斷開開關(guān)現(xiàn)象：通電時電磁鐵 斷電時 電磁鐵結(jié)論：電磁鐵通電時-磁性，斷電時磁性 .（2 ）研究電磁鐵的磁性強弱研究電磁鐵的磁性強弱跟電流的關(guān)系實驗：將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大和減小現(xiàn)象：增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目.結(jié)論：通過電磁鐵的電流越 ,電磁鐵的磁性研究電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系£甲'1 1實驗：改變線圈匝數(shù)41現(xiàn)象：匝數(shù)越，吸引大頭針的數(shù)

3、目越卜 *結(jié)論：當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù) ,磁性.實驗總結(jié)：1、 電磁鐵通電時 磁性，斷電時磁性 ;當電磁鐵線圈的匝數(shù)一定時通過電磁鐵的電流越，電磁鐵的磁性 ;當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù) ，磁性.2、電磁鐵的優(yōu)點：電磁鐵磁性有無，可用 來控制電磁鐵磁性強弱，可用，來控制電磁鐵的極性變換，可用 來實現(xiàn)。模塊三形成提升1、（影響電磁鐵磁性強弱的因素）如圖所 示，是某學習小組同學設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 來確定。、下表是該組同學所做實驗的記錄：電磁鐵（線圈）50匝100匝實驗次數(shù)123456電流

4、/ A0.8,1.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114 .比較實驗中的1、2、3 （或4、5、6）,可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，.通過電磁鐵線圈中的電流; .比較實驗中的1和4 （或2和5或3和6）,可得出的 結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù);、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”.你對此猜想是： ;現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法:2.下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是（）A.改變通過線圈中電流的強弱B 改變線圈的匝數(shù)3.如

5、圖5所示，開關(guān)S閉合后，螺線管的上端是極，小磁針將沿時針方向轉(zhuǎn)動（選“順”或“逆”）。要使電磁鐵的磁性減弱滑動變阻器的滑片p應(yīng)向移動4 某同學的實驗裝置如右圖 6所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當他將開關(guān)閉合以后，彈簧的長度;當他將滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流將，彈簧的長度將;如果其他條件不變，他只是將電源的正負極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是5 法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖4是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S、S后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（）A. 電磁鐵右端為 N極B. 滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱C. 巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小D. 巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小6.如圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯?，F(xiàn)開關(guān)S撥在觸點位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）A. 開關(guān)S位置不動，將鐵芯從螺線管中取出B. 開關(guān)S位置不動，將滑片 P向a端滑動C. 將開關(guān)S撥到位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 ID. 將開關(guān)S撥到位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I模塊四小結(jié)評價1、本課知識：1.叫電磁鐵。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域：2、電磁鐵磁性有無，可