幼兒園體能教育總結(jié)

1、柏寧格時代年華幼兒園2015學年上學期體能教育總結(jié)班級：糖果（小一）班俗話說：“生命在于運動”，事實也證明，凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身 體都很健康，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，本學期,開展了各項快樂體育活動， 一學期已接近尾聲，而我們的幼兒也從各方面的技能中得到發(fā)展 ，使我們更好的 認識到開展體育活動的重要性和必要性?，F(xiàn)我將本學期體能教育總結(jié)如下 ：一、豐富的戶外活動形式我們根據(jù)孩子的年齡特點，制定不同的活動目標，它與其它教育活動一樣， 是多種形式并存，共同發(fā)揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力 ，增強幼兒 的體質(zhì),激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性，使幼兒能更健康快樂地成長，我們教 研組一直

2、堅持每天保證一個小時的戶外活動時間，更好的促進幼兒的身心健康發(fā)展。我們開展了很多豐富的戶外游戲活動，比如：大熊和小兔、大魚抓小魚、 老狼幾點鐘、跳彩點、小兔蹦蹦跳、老鷹和小蛇、鱷魚來了等游戲，都是孩子 們非常愛玩的，也比較符合幼兒的活動興趣。（一）晨間鍛煉活動我們幼兒園的晨間鍛煉豐富多樣，是有目的、有計劃的在開展。讓幼兒在生 動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)，發(fā)展能力，根據(jù)年齡特點利用簡單器械設(shè)計適合幼兒 的晨練活動。通過鉆、爬、跑、跳、跨等活動，鍛煉幼兒身體的靈活性，手眼 的協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒喜愛鍛煉的意識。（二）探索器械的不同玩法戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時間，不僅在鍛煉了各方面的技 能,

3、同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，動作發(fā)展規(guī)律，提供 不同層次的器械，由難到易，循序漸漸的，滿足不同幼兒的需要。教育的過程，我 們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如:布飛盤，可以扔， 看誰扔的高、扔的遠，可以兩個人多個人一塊玩，可以用身體的不同部位頂；又比如輪胎可以滾、推、拖、搬、抬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。比如呼啦圈的玩法也有很多 ，可以雙腳跳、單腳跳，分組跳等。器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培 養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力，發(fā)展了創(chuàng)造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到 了運動探索的樂趣，讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。二、有序的開展戶外活動快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動，我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同，制定相應(yīng)的教學目標，選擇相應(yīng)的教學過程，活動適合于 幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標的有力保證，我們在組織和開展戶外體育活動時，應(yīng)注意以下幾點：戶外體育活動要貫徹靈巧性原則，根據(jù)幼兒的意愿選 擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性、堅持教育性原則，戶外活動必須強調(diào)安全性原則。三、存在的不足之處在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位，教師的示范動作很重要， 指導教育也很關(guān)鍵，光靠教師的指導是不夠的，在以后開展活動時，可