2020高考生物課標(biāo)版仿真模擬卷二

1、高考仿真卷生物（二）（滿分:90 分）一、選擇題：每小題 6 分,共 36 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1 .下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A,位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖類分子只可與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子結(jié)合B.改變細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可能會(huì)影響細(xì)胞間的信息傳遞C.將從活細(xì)胞中分離出來的線粒體放在清水中，不久后，線粒體內(nèi)膜會(huì)先于外膜破裂D.在葉綠體內(nèi)僅進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行其他的生理過程2 .研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者大腦中 X 細(xì)胞合成的成纖維細(xì)胞生長因子 9（FGF9）是一種分泌蛋白，含量遠(yuǎn)高于正常人。下列判斷正確的是（）A.抑郁癥患者大腦中有較多 FGF9 的

2、根本原因是合成 FGF9 的酶的活性較高B.可通過抑制 X 細(xì)胞中核糖體的功能來治療抑郁癥C.FGF9 的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)一一流動(dòng)性D.FGF9 通過胞吐從細(xì)胞中出來作用于靶細(xì)胞屬于細(xì)胞間直接信息傳遞3 .呼吸嫡（RQ=CO2釋放量/O2吸收量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中 O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同 O2濃度下的 O2吸收量和 CO2釋放量。根據(jù)所給信息，判斷下列說法正確的是（）“物做的量。工吸收量i i. .OABC。施度A.C 點(diǎn)時(shí)，呼吸嫡為 1,說明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸B.該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解C.A 點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生 CO2

3、的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)D.B 點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合儲(chǔ)藏該植物器官4 .一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通常有兩種突起：樹突和軸突，每個(gè)神經(jīng)元有多個(gè)突起，但軸突卻只有一個(gè)。中國科學(xué)工作者們發(fā)現(xiàn)了一種稱為 GSK 的蛋白激酶在神經(jīng)細(xì)胞中的分布規(guī)律：在未分化的神經(jīng)元突起中，GSK 的活性比較均勻；而在軸突中的活性比樹突中的要低。如果這個(gè)分子活性太高,神經(jīng)元會(huì)沒有軸突；如果太低，則會(huì)促進(jìn)樹突變成軸突。請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是（）A.神經(jīng)沖動(dòng)的有序傳導(dǎo)與 GSK 蛋白激酶的活性有關(guān)B.提高 GSK 蛋白激酶的活性，有利于突觸的形成和信息的傳遞C.若能將某些功能重復(fù)的樹突變?yōu)檩S突，將有助于治療神經(jīng)損傷D.

4、如果用藥物改變 GSK 的活性，可以使一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞形成多個(gè)軸突5 .將離體的某植物根尖細(xì)胞用不同濃度的生長素處理，測(cè)得經(jīng)某一濃度生長素處理前后的細(xì)胞內(nèi) DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如下圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.該濃度的生長素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)B.經(jīng)該濃度生長素處理的細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量增加C.處理過程中,DNA 的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等始終沒有發(fā)生變化D.該實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究促進(jìn)細(xì)胞生長的生長素適宜濃度6 .下列有關(guān)人類疾病的敘述，正確的是（）A.營養(yǎng)性缺鐵性貧血癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥都是由遺傳物質(zhì)改變引起的B.硅肺是由于硅塵破壞了吞噬細(xì)胞的溶酶體膜使肺功能受損的一種自身免疫病C.苯丙酮尿

5、癥的發(fā)病機(jī)理說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程D.甲狀腺激素分泌不足的成年人會(huì)出現(xiàn)易激動(dòng)的現(xiàn)象二、非選擇題：共 39 分。29 .（7 分）科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高 CO2濃度（5000 北 CO2/L）下，乙組置于自然空氣 CO2濃度（360 人 CO2/L）下，其他條件保持相同且適宜，培養(yǎng) 910d 后,再把甲、乙兩組都放在自然空氣 CO2濃度條件（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是_O（2）光照強(qiáng)度為 100 師 ol/（m2s）時(shí)，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于（填細(xì)胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是O（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證

6、明，甲組光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是30 .（8 分）2016 年 12 月，中科院廣州生物院的研究團(tuán)隊(duì)向外界公布了一項(xiàng)名為“NSI 第三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)。該技術(shù)就是用基因敲除技術(shù)讓小白鼠失去免疫能力。這種失去免疫能力的小鼠，可以在諸多方面為人類科學(xué)研究提供幫助。請(qǐng)回答下列問題。（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和等組成的，其功能(2)該“免疫缺陷小鼠”是通過敲除免疫基因來實(shí)現(xiàn)的。去掉免疫基因的目的就是讓小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生 NK 細(xì)胞(自然殺傷細(xì)胞卜和等特異性免疫細(xì)胞，從而失去特異性免疫能力。利用“免疫缺陷小鼠”構(gòu)建人源化小鼠腫瘤模型，也就是讓小鼠體內(nèi)長

7、出與腫瘤患者一樣的腫瘤，然后評(píng)估各類藥物的療效?，F(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的小鼠、抗腫瘤藥物 X和藥物 Y 等實(shí)驗(yàn)所需的材料，請(qǐng)完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強(qiáng)的抗腫瘤藥物。將帶有等量腫瘤細(xì)胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物 X,給乙組鼠定期注射，給丙組鼠定期注射作對(duì)照。將三組鼠置于相同且適宜的條件下，用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)和評(píng)估三組鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量。如果腫瘤細(xì)胞數(shù)量關(guān)系為，則說明抗腫瘤藥物 X 和抗腫瘤藥物 Y 對(duì)該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物 X 的療效更顯著。31 .(12 分)生態(tài)環(huán)境的改變與生態(tài)農(nóng)業(yè)有關(guān)?！吧?/p>

8、基魚塘”是我國古代發(fā)展的簡單的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式：桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。請(qǐng)回答下列問題。(1)從能量流動(dòng)的角度分析桑基魚塘”體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理。蠶攝食桑葉后，桑葉中的能量去向：一是，二是，其中前者除用于呼吸消耗以熱能形式散失外，其余用于。有同學(xué)認(rèn)為“魚塘泥肥?！钡牡览硎囚~塘泥中含有大量的有機(jī)物和能量可以被桑樹直接吸收利用，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？。請(qǐng)簡述理由。(2)上述生態(tài)系統(tǒng)中的 CO2被桑同化后碳元素的直接去向是從中可看出生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)不同于能量流動(dòng)的特點(diǎn)(3)某興趣小組對(duì)某地桑基魚塘的能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表單位:J/(cm2a)。

9、同化能量呼吸消耗分解者利用7.5X1054.25X1052.84X1052.25X1041.3X1045.5X1031.8X1041.1X1041.4X103根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果分析，能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是生物同化的能量大部分用于自身呼吸消耗，還有一部分被利用。從提高經(jīng)濟(jì)效益和維持生態(tài)平衡的角度分析，該生態(tài)系統(tǒng)需改進(jìn)的做法是。32 .（12 分）性染色體上的基因的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴，f 遺傳；常染色體上的基因受到性激素的影響，在不同性別中表達(dá)不同，稱為從性遺傳。分析回答下列問題。（1）果蠅的性別決定方式為 XY 型,X、Y 染色體既有同源區(qū)段（基因同時(shí)存在于 X、Y 染色體上），也有非

10、同源區(qū)段（基因只存在于 X 或 Y 染色體上）。果蠅的剛毛（A）對(duì)截毛（a）為顯性。若實(shí)驗(yàn)室有純合的剛毛與截毛雌雄果蠅（XAY、XaY 均視為純合，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，判斷 A、a 這對(duì)基因是位于 X 染色體的非同源區(qū)段還是位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段，寫出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。（2）鶴鶉的性別決定方式為 ZW 型，其羽毛顏色栗色（B）對(duì)白色（b）為顯性。一只白羽雄鶴鶉與一只純合栗羽雌鶴鶉交配，產(chǎn)生的 Fi中雄性全為栗羽，雌性全為白羽。有人認(rèn)為這是伴性遺傳,B、b基因位于 Z 染色體上；也有人認(rèn)為是從性遺傳，基因型為 Bb 的個(gè)體雄性表現(xiàn)為栗羽,雌性表現(xiàn)為白羽。請(qǐng)利用 Fi設(shè)計(jì)最簡便的雜

11、交實(shí)驗(yàn)予以證明，寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。三、選考題：共 15 分。任選一題作答。如果多做，按第一題計(jì)分。37.生物一一選修 1:生物技術(shù)實(shí)踐（15 分）幽門螺桿菌感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí) 3i 基本步驟如下，請(qǐng)回答下列問題?；颊呷硬窊衽囵B(yǎng)?卜弟度稀釋?亙?m?卜十?dāng)?shù)觀察幽門螺桿菌能夠以尿素為唯一氮源，是因?yàn)楹校囵B(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)環(huán)帶。(2)上述培養(yǎng)過程中，能夠“濃縮”幽門螺桿菌的步驟是。(3)采用稀釋涂布平板法，通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌淇原因是(4

12、)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù),(填“是”或“不是”)原患者樣品中含有的幽門螺桿菌活菌數(shù)。38.生物一一選修 3:現(xiàn)代生物科技專題(15 分)研究人員將乙肝病毒的表面抗原(HBsAg)基因轉(zhuǎn)入番茄幼葉細(xì)胞中，獲得能產(chǎn)生乙肝疫苗的番茄植株。請(qǐng)回答下列問題。(1)利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增 HBsAg 基因時(shí)，目的基因 DNA 受熱變性后的單鏈與引物互補(bǔ)序列結(jié)合，在酶的作用下進(jìn)行延伸。若設(shè)計(jì)的引物含有 ClaI 酶切位點(diǎn)和 SacI 酶切位點(diǎn)，則用作載體的 DNA 分子應(yīng)(填“含有”或“不含有”)ClaI 酶切位點(diǎn)和 SacI 酶切位點(diǎn)，理由是。(2)將 HBsAg 基因?qū)敕延兹~細(xì)胞最常用的方法是，該

13、方法可以使目的基因插入到細(xì)胞中的 DNA上。(3)可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株，該技術(shù)利用的原理是(4)通過電鏡對(duì)番茄果實(shí)提取物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了 HBsAg 顆粒，說明目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后。用獲得的轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂小鼠，如果在小鼠血清中檢測(cè)到，說明轉(zhuǎn)基因植物疫苗可口服。2018 高考仿真卷生物(二)33 B 位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖類分子可以與蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成糖蛋白，也可以與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，A 錯(cuò)誤;細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)，因此改變細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可能會(huì)影響細(xì)胞間的信息傳遞,B 正確;線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊，面積較大，因此在清水中線粒體外膜會(huì)先破裂，C 錯(cuò)

14、誤;在葉綠體內(nèi)可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行其他的生理過程,如 DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等,D 錯(cuò)誤。2.B 抑郁癥患者大腦中 FGF9 含量遠(yuǎn)高于正常人淇根本原因是控制合成 FGF9 的基因過量表達(dá)，A 錯(cuò)誤;FGF9 是一種分泌蛋白，在 X 細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成，因此可通過抑制 X 細(xì)胞中核糖體的功能來治療抑郁癥,B 正確；FGF9 是以胞吐的方式分泌，其分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一一具有一定的流動(dòng)性,C 錯(cuò)誤;FGF9 通過胞吐從細(xì)胞中出來作用于靶細(xì)胞，需經(jīng)過體液的運(yùn)輸，不屬于細(xì)胞間直接信息傳遞,D 錯(cuò)誤。3.BO2的吸收量表示有氧呼吸吸收的量，CO2的釋放量表示有氧呼吸和無氧呼吸釋放的量。

15、C 點(diǎn)時(shí)，呼吸嫡為 1,C 點(diǎn)之后 O2吸收量大于 CO2釋放量，說明消耗的有機(jī)物不完全是糖類，此時(shí)不一定只進(jìn)行有氧呼吸,A 錯(cuò)誤、B 正確;A 點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生 CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C 錯(cuò)誤;B 點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度并非最低，但此時(shí) CO2釋放量最少，最適合儲(chǔ)藏該植物器官,D 錯(cuò)誤。4.BGSK 蛋白激酶活性與軸突和樹突形成相關(guān)，而興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞總是從軸突到樹突或者細(xì)胞體，故神經(jīng)沖動(dòng)的有序傳導(dǎo)與 GSK 蛋白激酶的活性有關(guān),A 正確；突觸前膜為軸突末梢突觸小體膜，提高 GSK 蛋白激酶的活性，神經(jīng)元會(huì)沒有軸突，也就不能形成突觸,B 錯(cuò)誤利用藥物降低 GSK 蛋白

16、激酶的活性，將某些功能重復(fù)的樹突變?yōu)檩S突，可以使一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞形成多個(gè)軸突，有利于突觸的形成和信息的傳遞，有助于治療神經(jīng)損傷，C、D 正確。5 .C 據(jù)圖分析，經(jīng)過某一濃度的生長素處理后,DNA 的含量不變，而 RNA 和蛋白質(zhì)都增加了，說明該濃度的生長素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)，A、B 正確;基因表達(dá)過程中涉及 DNA結(jié)構(gòu)的改變，C 錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究促進(jìn)細(xì)胞生長的生長素適宜濃度，D 正確。6.C 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由遺傳物質(zhì)改變引起的，營養(yǎng)性缺鐵性貧血癥是因?yàn)槿辫F引起的，自身遺傳物質(zhì)未改變，A 錯(cuò)誤;硅肺是由于硅塵在肺部潴留，無法通過自身清除，最終導(dǎo)致肺功能受損的一種慢性疾病，不屬于自

17、身免疫病，B 錯(cuò)誤;苯丙酮尿癥是由于患者體內(nèi)缺乏一種酶，導(dǎo)致苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸，而是大量轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，這說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，C 正確；甲狀腺激素有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能，成年人甲狀腺激素分泌過多時(shí)才會(huì)出現(xiàn)易激動(dòng)的現(xiàn)象,D 錯(cuò)誤。29.答案(7 分，除標(biāo)注外，每空 2 分)探究高 CO2濃度(或不同 CO2濃度)對(duì)綠藻光合作用的影響(2)線粒體和葉綠體(順序不可顛倒)(1 分)光照強(qiáng)度為 100 師 ol/(m2s)時(shí)，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為 CO2(3)高 CO2濃度培養(yǎng)后，光合作用的酶活性降低解析(1)根據(jù)題干分析可知，甲、乙兩組綠藻是分

18、別放在兩個(gè)不同濃度的 CO2下培養(yǎng)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同 CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響。(2)由坐標(biāo)中曲線可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為 100 師 ol/(m2s)時(shí)，甲組的光合速率為負(fù)值，說明此光照強(qiáng)度下，甲組綠藻的呼吸速率大于光合速率，線粒體中有氧呼吸產(chǎn)生的 CO2釋放出來，產(chǎn)生氣泡；而此光照強(qiáng)度下，乙組的光合速率為正值，說明乙組的光合速率大于呼吸速率，葉綠體中光合作用產(chǎn)生白氧氣釋放出來，產(chǎn)生氣泡。(3)由于甲組先置于高 CO2濃度(5000 人 CO2/L)下培養(yǎng)一段時(shí)間，而后兩組即使在相同條件下，甲組的光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析，可能是經(jīng)高 CO2濃度培養(yǎng)后，甲組

19、光合作用的酶活性降低。30.答案(8 分，除標(biāo)注外，每空 1 分)(1)免疫活性物質(zhì)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除(2)T 細(xì)胞 B 細(xì)胞(3)等量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物 Y(2 分)等量的生理鹽水丙組乙組甲組解析(1)免疫系統(tǒng)是由免疫器官、 免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)等組成的， 其功能有防衛(wèi)、 監(jiān)控和清除。(2)想要完全去除小鼠的特異性免疫功能，除了去掉 NK 細(xì)胞外，還需完全去掉小鼠體內(nèi)的B 細(xì)胞和 T 細(xì)胞。(3)結(jié)合前面對(duì)該實(shí)驗(yàn)的思路分析可知：對(duì)帶有等量腫瘤細(xì)胞的甲、乙、丙三組小鼠，若給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物 X,那么根據(jù)單一變量原則，給乙組鼠就要定期注射等量的用生理鹽水配

20、制的抗腫瘤藥物 Y,給丙組鼠要定期注射等量的生理鹽水作對(duì)照。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若腫瘤細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為甲組乙組丙組，則說明抗腫瘤藥物 X 和抗腫瘤藥物 Y 對(duì)該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物 X 的療效更顯著。若表現(xiàn)為乙組甲組丙組，則說明抗腫瘤藥物 X 和抗腫瘤藥物 Y 對(duì)該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物 Y 的療效更顯著。31 .答案(12 分，除標(biāo)注外，每空 1 分)(1)能量多級(jí)利用被蠶吸收同化隨蠶的糞便排出生長發(fā)育和繁殖不對(duì)植物不能直接利用有機(jī)物，魚塘泥中的有機(jī)物被分解為無機(jī)物后被桑吸收利用，同時(shí)能量以熱能形式散失，植物不能利用熱能(2 分)(2) 一部分通過自身呼吸以 CO2的形式釋放

21、到大氣，一部分被蠶和魚同化，還有一部分被分解者利用(2 分)無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用(3)分解者適量增加蠶和魚的養(yǎng)殖量解析(1)從能量流動(dòng)的角度分析，能量是不能循環(huán)使用的?！吧；~塘”中桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的能量多級(jí)利用原理。桑屬于第一營養(yǎng)級(jí)，蠶屬于第二營養(yǎng)級(jí)，蠶攝食桑葉后，其能量分為蠶同化的能量和蠶糞便中的能量。蠶同化的能量又可分為呼吸作用散失的能量和用于蠶生長、發(fā)育、繁殖的能量。魚塘泥含有分解者，能將魚塘泥中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，然后被桑樹利用。而能量最終以熱能的形式散失，不能被植物體利用，因此魚塘泥中含有大量的有機(jī)物和能量不能被桑樹直接吸收

22、利用。(2)CO2被桑同化后，碳元素以有機(jī)物形式存在。一部分碳元素通過桑樹呼吸產(chǎn)生 CO2的形式釋放到無機(jī)環(huán)境中，一部分以有機(jī)物的形式被消費(fèi)者和分解者利用。說明物質(zhì)循環(huán)不同于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，而能量不能循環(huán)，最終以熱能的形式散失。(3)根據(jù)表格可以推出，同化的能量分為呼吸消耗和分解者利用。因此能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是生物同化的能量大部分用于自身呼吸消耗，還有一部分被分解者利用。從提高經(jīng)濟(jì)效益和維持生態(tài)平衡的角度分析，由于輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量多于輸出生態(tài)系統(tǒng)的能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)需改進(jìn)的做法是適量增加蠶和魚的養(yǎng)殖量。32 .答案(12 分，每空 6 分)(1)

23、用純合的截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計(jì) F1的表現(xiàn)型及比例。如果子代雌雄果蠅都是剛毛，則 A、a 這對(duì)基因位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段；如果子代雌果蠅都是剛毛，雄果蠅都是截毛，則 A、a 這對(duì)基因位于 X 染色體的非同源區(qū)段(2)用FI的雌雄鶴鶉相互交配，觀察并統(tǒng)計(jì) F2的表現(xiàn)型及比例。若子代(無論雌雄)都表現(xiàn)為栗羽：白羽=1：1,則證明 B、b 基因位于 Z 染色體上；若子代雄鶴鶉表現(xiàn)為栗羽：白羽=3:1,雌鶴鶉表現(xiàn)為栗羽：白羽=1：3（或“子代表現(xiàn)為栗羽雄鶴鶉：白羽雄鶴鶉：栗羽雌鶴鶉：白羽雌鶴鶉=3：1：1：3”）,則證明 B、b 基因位于常染色體上解析（1）果蠅的剛毛（A）對(duì)截

24、毛（a）為顯性。設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷 A、a 這對(duì)基因是位于 X 染色體的非同源區(qū)段還是位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段上，其實(shí)驗(yàn)思路是用純合的截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交，觀察并統(tǒng)計(jì) F1的表現(xiàn)型及比例。如果 A、a 這對(duì)基因位于 X、Y 染色體的同源區(qū)段上，則親本純合的截毛雌果蠅的基因型為 XaXa,剛毛雄果蠅的基因型為XAYA,二者雜交所得子代的基因型為 XAXa、XaYA,子代雌雄果蠅都是剛毛；如果 A、a 這對(duì)基因位于 X 染色體的非同源區(qū)段上，則親本純合的截毛雌果蠅的基因型為 XaXa,剛毛雄果蠅的基因型為 XAY,二者雜交所得子代的基因型為 XAXa、XaY,子代雌果蠅都是剛毛，雄果

25、蠅都是截毛。（2）一只白羽雄鶴鶉與一只純合栗羽雌鶴鶉交配，產(chǎn)生的 F1中雄性全為栗羽，雌性全為白羽。若為伴性遺傳且 B、b 基因位于 Z 染色體上，則親本白羽雄鶴鶉與純合栗羽雌鶴鶉的基因型分別為 ZbZb、ZBW,F1的基因型為 ZBZb、ZbW;F1的雌雄個(gè)體相互交配，所彳#F2的基因型及其比例為ZBZb:ZbZb:ZBW:ZbW=1：1：1：1，無論雌雄都表現(xiàn)為栗羽：白羽=1：1。若為從性遺傳，則親本白羽雄鶴鶉與純合栗羽雌鶴鶉的基因型分別為 bb、BB,F1的基因型均為 Bb;F1的雌雄個(gè)體相互交配，所得 F2的基因型及其比例為 BB：Bb：bb=1:2：1;因基因型為 Bb 的個(gè)體雄性表

26、現(xiàn)為栗羽，雌性表現(xiàn)為白羽，所以 F2的雄鶴鶉表現(xiàn)為栗羽：白羽=3：1,雌鶴鶉表現(xiàn)為栗羽：白羽=1：3。綜上分析，利用 F1設(shè)計(jì)最簡便的雜交實(shí)驗(yàn)予以證明是伴性遺傳還是從性遺傳，其實(shí)驗(yàn)思路為：用 F1的雌雄鶴鶉相互交配，觀察并統(tǒng)計(jì) F2的表現(xiàn)型及比例。若子代（無論雌雄）都表現(xiàn)為栗羽：白羽=1：1,則證明 B、b 基因位于 Z 染色體上；若子代雄鶴鶉表現(xiàn)為栗羽：白羽=3：1,雌鶴鶉表現(xiàn)為栗羽：白羽=1:3（或“子代表現(xiàn)為栗羽雄鶴鶉：白羽雄鶴鶉：栗羽雌鶴鶉：白羽雌鶴鶉=3：1：1：3”）,則證明 B、b 基因位于常染色體上。37 .答案（15 分，除標(biāo)注外，每空 3 分）（1）月尿酶紅色（2）選擇培養(yǎng)（3）當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，即一個(gè)菌落代表樣品稀釋液中的一個(gè)活菌（4 分）（4）不是（2 分）解析（1）只有能合成