XX大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程項目建設(shè)工作十三五規(guī)劃

1、XX大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程項目建設(shè)工作十三五規(guī)劃XXXXXXXXXXXX 勸建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)我校教育資源配置，在影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)上發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量工程項目引導(dǎo)教學(xué)改革方向的作用、在教學(xué)改革項目建設(shè)上的示范作用、在推進(jìn)教學(xué)改革上的激勵作用和在提高教學(xué)質(zhì)量上的輻射作用，調(diào)動全校教師的積極性、主動性，迎接本科教學(xué)水平合格評估，以評促建，制訂現(xiàn)階段到 20202020 年的教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)工作規(guī)劃，指導(dǎo)并進(jìn)一步推動我校教學(xué)質(zhì)量工程各項工作的開展。一、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的基礎(chǔ)我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)處于剛剛起步，但逐年加速階段。截至十二五末，我校已經(jīng)先后立項建設(shè)多個類別的校級教學(xué)質(zhì)

2、量工程建設(shè)項目： 重點建設(shè)專業(yè)與加快建設(shè)專業(yè)列表左乒重點建設(shè)專業(yè)加快建設(shè)專業(yè)所屬學(xué)院1會計學(xué)工商管理商學(xué)院2金融學(xué)投資學(xué)金融學(xué)院3電氣工程及其自動化物聯(lián)網(wǎng)工程電氣信息學(xué)院4機(jī)械設(shè)計制造及其自動化機(jī)械電子工程機(jī)械工程學(xué)院5英語商務(wù)英語外國語學(xué)院6漢語言義學(xué)應(yīng)用心理學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院7廣播電視編導(dǎo)影視攝影與制作電影學(xué)院8環(huán)境設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院9音樂學(xué)學(xué)前教閏音樂學(xué)院校級精品課程表-a課程名評選年份所屬學(xué)院/部1C語百程序設(shè)計2014電氣信息學(xué)院2機(jī)械設(shè)計2014機(jī)械學(xué)院3嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計2015電氣信息學(xué)院4商業(yè)空間設(shè)計2015視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院5初級財務(wù)會計2016商學(xué)院6進(jìn)出口報

3、關(guān)實務(wù)2016金融學(xué)院7書籍裝幀設(shè)計2016視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院8立體構(gòu)成2016視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院校級教學(xué)名師校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊列表* 口 ,丁 p團(tuán)隊名稱評選年份帶頭人所屬學(xué)院1機(jī)械工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2014潘毓學(xué)機(jī)械工程學(xué)院2俄語基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊2014朱勵群外國語學(xué)院3中國古代文學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊2014趙國璽文學(xué)與新聞傳播學(xué)院4市場營銷專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2015段淑梅商學(xué)院5國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2015隋文環(huán)金融學(xué)院6電氣自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2015賈文超電氣信息學(xué)院7應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2015張雨海文學(xué)與新聞傳播學(xué)院8環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2015周慧視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院9財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2016

4、王吉鳳商學(xué)院10物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2016肖萍萍電氣信息學(xué)院11俄語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2016劉繼斌外國語學(xué)院評選年份人數(shù)名單201115隋文環(huán)、包文泉、張雨海、崔偉、韓綺、趙國謙、馬春龍、李湘松、韓冬茹、余興波、王志俊、郭紹墨、滕玉梅、楊恩孝、孟凡洪201411孫麗萍、郭占元、王永婕、吳鳳玲、劉中五、周慧、于琦、張勇、李閃、高文革、韓琦20166曹雪梅、孫立萍、肖萍萍、劉繼斌、王璞、吳影12視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2016姜凡視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院13大學(xué)英語課程教學(xué)團(tuán)隊2016公共外語教研部實驗教學(xué)中心列表中心名稱設(shè)立年份1機(jī)械工程學(xué)院實驗教學(xué)中心20132電氣信息學(xué)院實驗教學(xué)中心20133金融學(xué)院實

5、驗教學(xué)中心20134商學(xué)院實驗教學(xué)中心20135電影學(xué)院實驗教學(xué)中心2013我校參評省級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目專業(yè)建設(shè)省級教學(xué)質(zhì)量工程項目列表a專業(yè)名稱教學(xué)質(zhì)量工程項目獲評年份1會計學(xué)省特色專業(yè)20112會計學(xué)省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)20123會計學(xué)省品牌專業(yè)20134電子信息工程省特色專業(yè)20115英語省特色專業(yè)20116環(huán)境設(shè)計省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2015省級精品課列表a課程名稱評選年份所在院/部1審計學(xué)2011商學(xué)院2自動控制原理2012電氣信息學(xué)院3單片機(jī)原理及應(yīng)用2013電氣信息學(xué)院4基礎(chǔ)英語2013外國語學(xué)院5中國古代文學(xué)2014文學(xué)與新聞傳播學(xué)院省級教學(xué)名師姓名職稱獲評年份/屆

6、所在院/部李曉光教授2011/第六屆電氣信息學(xué)院張勇教授2014電氣信息學(xué)院省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊左乒團(tuán)隊名稱評選年份帶頭人所屬學(xué)院1基礎(chǔ)英語教學(xué)團(tuán)隊2010商薇外國語學(xué)院2電子信息工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2011李曉光電氣信息學(xué)院3會計學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2012王明珠商學(xué)院4金融學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊2013趙大坤金融學(xué)院省級實驗教學(xué)中心左乒中心名稱評選年份所屬學(xué)院1管理綜合實驗教學(xué)示范中心2011商學(xué)院2電工電子實驗教學(xué)示范中心2014電氣信息學(xué)院3機(jī)械工程實驗教學(xué)示范中心2014機(jī)械工程學(xué)院止匕外，從 20062006 年開始，我校先后有 2525 門課程獲評省優(yōu)秀課程，學(xué)校多次開展“教學(xué)優(yōu)秀獎”、“教學(xué)成果獎”

7、的評選，學(xué)校在“教學(xué)質(zhì)量工程”建設(shè)方面投入大量資金進(jìn)行支持。通過教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我校的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)取得一定進(jìn)展，師資力量得到了整合，教學(xué)方法和手段得到總結(jié)與改進(jìn)，教學(xué)形式更加多樣，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，調(diào)動了教師的教學(xué)積極性，取得了較為顯著的成績。我校完善了教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)管理規(guī)章和制度，制定教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目管理暫行辦法等，為教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)提供了有力保障。二、教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)目標(biāo)以學(xué)校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和接受教育部“本科教學(xué)水平合格評估”為契機(jī)，以提高質(zhì)量為核心任務(wù)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源；加強(qiáng)重點專業(yè)建設(shè)，凝練專業(yè)特色， 深化專業(yè)綜合改革； 提供資源和條件盡快發(fā)展加快建設(shè)

8、專業(yè)，使學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)更適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求；繼續(xù)抓好精品課程、特色課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革，推動優(yōu)質(zhì)課程資源的開發(fā)；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校師資隊伍整體水平；加強(qiáng)實驗實踐教學(xué)基地建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供堅實基礎(chǔ)；加大教學(xué)改革力度，突出實踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。管理制度更加健全，質(zhì)量監(jiān)控與保障體系更加完善，人才培養(yǎng)與社會需求的結(jié)合更加緊密，專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；通過教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)社會能力。三、建設(shè)內(nèi)容1,1,專業(yè)綜合改革與建設(shè)對我校確立的 9 9 個重點建設(shè)專業(yè)和 9 9 個加快建設(shè)專業(yè)，到 20202020 年的建設(shè)目標(biāo)如下

9、：序號建設(shè)內(nèi)容重點建設(shè)專業(yè)加快建設(shè)專業(yè)1總目標(biāo)教育思想先進(jìn)、改革成效顯著、有特色、匕產(chǎn)業(yè)行業(yè)緊密結(jié)合、符合產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展緊缺人才需求，引領(lǐng)示范本校其他專業(yè)的改革建設(shè)，在省內(nèi)知名度較高專業(yè)，成為代表學(xué)校優(yōu)勢的學(xué)科和專業(yè)。教學(xué)思想先進(jìn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、師資優(yōu)化、 設(shè)備先進(jìn)， 在專業(yè)教學(xué)條件、 師資隊伍、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)計劃設(shè)置、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面形成特色， 在本建設(shè)期末達(dá)到或接近省內(nèi)同類院校先進(jìn)水平。2建設(shè)方案有自主設(shè)計的專業(yè)建設(shè)方案，有我準(zhǔn)定位、完善內(nèi)涵、打造優(yōu)勢、形成特色，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升的思路，有推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊、課程教材、教學(xué)方式、教有自主設(shè)計

10、的專業(yè)建設(shè)方案，有找準(zhǔn)定位、完善內(nèi)涵、打造優(yōu)勢、形成特色，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升的思路， 有推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革措施。業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革措施。3教學(xué)團(tuán)隊專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)被評為校級以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，建設(shè)2個以上核心課程教學(xué)團(tuán)隊。初步建成圍繞專業(yè)核心課程群， 以優(yōu)秀教師為帶頭人， 建設(shè)熱愛本科教學(xué)、 改革意識強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量高的教學(xué)團(tuán)隊。4課程與教學(xué)資源專業(yè)課程有1門以上被評為校級以上精品課程、2門以上特色課程，核心專業(yè)課程都建設(shè)后豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，有3門課程以上的微課資源。形成具有特色的專業(yè)核心課程群， 形成與人才

11、培養(yǎng)目標(biāo)、 人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。5教學(xué)方式方法教學(xué)方法適應(yīng)應(yīng)用型人才目標(biāo)，并根據(jù)課程特點而設(shè)計，基本沒有教師一言堂專業(yè)核心課程。本科生參與科研活動，早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團(tuán)隊。積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？蒲信c教學(xué)互動，本科生參與科研活動、參與實驗室管理。6實踐教學(xué)環(huán)節(jié)綜合性、設(shè)計性實驗達(dá)到適當(dāng)比例，畢業(yè)環(huán)節(jié)能充分體現(xiàn)和鍛煉學(xué)生能力，校內(nèi)外實踐教學(xué)基地充分發(fā)揮作用。實驗設(shè)備、項目滿足教學(xué)需要，有綜合性、設(shè)計性實驗，畢業(yè)環(huán)節(jié)管理規(guī)范，實踐教學(xué)基地滿足教學(xué)需要。7教學(xué)管理教學(xué)管理規(guī)范，細(xì)節(jié)管理到位，制度健

12、全，管理模式、方法有創(chuàng)新。教學(xué)管理規(guī)范，細(xì)節(jié)管理到位，制度健全。2.2.名師與教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)繼續(xù)開展校級教學(xué)名師評選活動，充分發(fā)揮教學(xué)名師的榜樣和示范作用，在評選中向在教學(xué)一線發(fā)揮重要作用的中青年教師傾斜。按計劃每 2 2 年開展 1 1 次教學(xué)名師評選活動，評選名額根據(jù)申報教師的水平，力爭選出真正有代表性的名師，并積極申報省級教學(xué)名師獎。教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，建設(shè)一批由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的教授（副教授）領(lǐng)銜，由教授（副教授）、講師、助教及教輔人員組成的教學(xué)團(tuán)隊。2 2 年內(nèi)，每個重點建設(shè)專業(yè)應(yīng)立項建設(shè)一個校級教學(xué)團(tuán)隊，到 20202020 年加快建設(shè)專業(yè)應(yīng)形成專業(yè)教學(xué)團(tuán)

13、隊，重要公共基礎(chǔ)課程應(yīng)盡快組合形成教學(xué)團(tuán)隊，鼓勵教師以專業(yè)或課程為載體進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)，努力使教學(xué)團(tuán)隊的職稱、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理。通過教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，增強(qiáng)主講教師教學(xué)能力，提高教學(xué)研究水平，豐富專業(yè)實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。繼續(xù)注重建立有效的團(tuán)隊合作機(jī)制,流， 開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊評選計劃：年份2016年2018年2020年目標(biāo)5663 3. .優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)到 20202020 年，全校建設(shè) 100100 門優(yōu)質(zhì)課程，其中含 5050 門校級精品課程。精品課、特色課以及網(wǎng)絡(luò)開放課程統(tǒng)稱優(yōu)質(zhì)課程。保證課程的基本教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程的前提。各專業(yè)應(yīng)力求開設(shè)的所有課程師資合

14、格、教學(xué)文件完備、課堂教學(xué)質(zhì)量有保障。發(fā)現(xiàn)有明顯問題、學(xué)生反映強(qiáng)烈的課程即時整改。精品課程建設(shè)，對已經(jīng)立項建設(shè)的校級精品課程進(jìn)行檢查驗收，加大對精品課建設(shè)的支持力度，使校級精品課在師資配置、教學(xué)資源上更趨優(yōu)化，促進(jìn)精品課的開放，努力將其培育成省級精品課程。各專業(yè)有計劃、有步驟地選擇一批基礎(chǔ)條件好、學(xué)生受益面廣的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)必修課程、專業(yè)選修課程進(jìn)行重點建設(shè)，力爭使這些課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)梯隊、教材建設(shè)、教學(xué)效果等方面有較大改善，形成一批示范性強(qiáng)，輻射面廣、影響力大的精品課程，帶動全校課程建設(shè)水平的提升。精品課應(yīng)是特色課程，并盡快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)開放課程。特色課程應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容是

15、體現(xiàn)學(xué)生特點，更貼近實際應(yīng)用的同時反映本專業(yè)的最新技術(shù)成果，教學(xué)方法上以學(xué)生為中心，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，注重能力培養(yǎng)，特色鮮明，包含復(fù)合課、校企合作課、深度教學(xué)改革課程等。各專業(yè)根據(jù)師資及學(xué)科特點，開發(fā)建設(shè)本專業(yè)的特色課程，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上進(jìn)行深入的教學(xué)改革，形成本專業(yè)的特色課程。網(wǎng)絡(luò)開放課程建設(shè)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)和開放，在教學(xué)活動中廣泛采用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建、共享。到 20202020 年，在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)全部精品課程、部分優(yōu)秀課程教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享；制作 3030 門以上課程的網(wǎng)絡(luò)微課資源；本校暫不具備開設(shè)條件的課程通過與其他高校、機(jī)構(gòu)合

16、作開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程；全校開設(shè)的每門課程都能給學(xué)生提供完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)計劃：精品課特色課網(wǎng)絡(luò)開放課/微課2016年820102017年820102018年820102019年820102020年1020104 4. .實驗教學(xué)示范中心建設(shè)通過實驗項目建設(shè)，完善與改進(jìn)實驗內(nèi)容，使創(chuàng)新型、設(shè)計性、綜合性實驗比例滿足培養(yǎng)方案的要求，同時不斷改善實驗室軟環(huán)境和管理手段，提高實驗室、儀器設(shè)備的利用率，促進(jìn)實驗室開放。分步立項建設(shè)大學(xué)物理實驗教學(xué)中心、視覺藝術(shù)實驗教學(xué)中心等 5 5 個校級實驗教學(xué)中心項目，培育 1 1 到等 2 2 個省級實驗教學(xué)示范中心項目；繼續(xù)加強(qiáng)對立項校級實驗教學(xué)項目的

17、建設(shè)，強(qiáng)化對建設(shè)項目的跟蹤督察。進(jìn)一步加強(qiáng)已有的省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)，優(yōu)化實驗室結(jié)構(gòu)，優(yōu)化實驗師資隊伍，維護(hù)與改造陳舊設(shè)備，到 20202020 年使我院實驗教學(xué)資源的整體水平再上一個新臺階，為提高學(xué)生的實踐能力、探究能力、觀察能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力提供良好的平臺。四、建設(shè)措施1 1 . .明確職責(zé)，規(guī)范管理。教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)由主管副校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)“教學(xué)質(zhì)量工程”的日常工作，推動教學(xué)內(nèi)容和方法改革和研究，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交開展組織申報、檢查和評估等工作。各教學(xué)單位是“教學(xué)質(zhì)量工程”項目建設(shè)的主體，院（部）負(fù)責(zé)人為本單位“教學(xué)質(zhì)量工程”責(zé)任人，負(fù)責(zé)本院（部）“教學(xué)質(zhì)量工程”規(guī)劃、建設(shè)項目的申報、管理、組織。學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目的監(jiān)督指導(dǎo)及檢查驗收工作，按照項目建設(shè)周期，按期及時組織中期檢查及結(jié)題驗收工作。明確建設(shè)要求，爭取有階段性成果，確保按項目建設(shè)周期完成，并爭取評優(yōu)獲獎。2 2. .以評促建。抓住參加