地震中的父與子

1、整理課件1整理課件2 提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么時間時間？什么？什么地點地點？什么人（？什么人（人物人物）做了一件什）做了一件什么事（么事（事件事件）？）？ 課文記敘了一件什么事？課文記敘了一件什么事？這篇課文記述（這篇課文記述（ ）年，在）年，在（ ）大地震中，（）大地震中，（ ）奮不顧身從廢墟中救出（）和（奮不顧身從廢墟中救出（）和（ ）的故事。）的故事。19941994美國洛杉磯美國洛杉磯一位父親一位父親兒子兒子兒子同學兒子同學整理課件3這是一對這是一對折射歸折射

2、歸這是一對這是一對 的父與子的父與子. . 請同學們靜心默讀課文請同學們靜心默讀課文1 11212自然段，哪些畫面深深感動了你，自然段，哪些畫面深深感動了你，讓你覺得這位父親很了不起，用讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡單寫下你的感受。橫線畫下來，簡單寫下你的感受。了不起了不起整理課件4那個昔日充滿孩子那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已變成一片已變成一片廢墟廢墟。 動作動作沖沖整理課件5 他頓時感到眼前他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒阿曼達，我的兒子！子！”跪在地上大哭跪在地上大哭了一陣后，他猛然想了一陣后，他猛

3、然想起自己常對兒子說的起自己常對兒子說的一句話一句話：“不論發(fā)生不論發(fā)生什么，我總會和你在什么，我總會和你在一起！一起！”他堅定地站他堅定地站起身，向那片廢墟走起身，向那片廢墟走去。去。傷心傷心絕望絕望堅定堅定動作和語言動作和語言整理課件6 外貌外貌整理課件7十二小時十二小時二十四小時二十四小時三十六小時三十六小時八小時八小時 你能透過這串你能透過這串數(shù)字，通過想象數(shù)字，通過想象描繪出父親都經(jīng)描繪出父親都經(jīng)受了怎樣的困難受了怎樣的困難和痛苦嗎？（抓和痛苦嗎？（抓住父親的動作、住父親的動作、語言、心理來想語言、心理來想象。）象。）整理課件8 阻擋阻擋整理課件9好心人好心人：“太晚了，沒有希望了。

4、太晚了，沒有希望了?！备赣H：父親： “誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”消防隊長消防隊長：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開?！?父親：父親：“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 警察警察：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?父親：父親：“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 整理課件10 人們搖頭嘆息著走開了，都認為人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了精神失常了。 就在他挖掘的時

5、候，就在他挖掘的時候，不斷有孩不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，子的父母急匆匆地趕來，看到這片看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒我的兒子！子！”“”“我的女兒！我的女兒！”哭喊過后，哭喊過后，便絕望地便絕望地離開離開了。了。 離開離開整理課件11 “不論發(fā)生什么，我不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！總會跟你在一起！”整理課件12 “不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，了什么，我知道你總會跟我在一起。我知道你總會跟我在一起?！?“我告訴同學們不要我告訴同學們不要害怕害怕

6、，說只要，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什事，家。因為你說過，不論發(fā)生什事，你總你總會和我在一起！會和我在一起！”不怕不怕害怕害怕 快速閱讀快速閱讀13241324自然段自然段, ,你從哪些地方體會你從哪些地方體會到兒子的了不起到兒子的了不起? ?整理課件13 這對了不起的父與這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊子，無比幸福的緊緊擁抱在一起。擁抱在一起。整理課件14奇跡的名字叫父親奇跡的名字叫父親19481948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。父親帶著

7、他的小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨暉瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早海上風平浪靜，晨暉瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時刀子插在他胸口。他全身都地搖晃。父親摔倒時刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。整理課件15 6 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，沒事兒，只是摔了一跤。只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地然后輕輕地拔出刀

8、子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍。仿佛替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。憂傷。 抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，

9、我愛她。明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”整理課件16 女兒不解的問：女兒不解的問：“可是你明天就要見到她了，你為可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。船到他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親，她紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親，她大喊著：大喊著：“媽媽！媽媽！媽媽！媽媽！” 就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴

10、，剎那間染紅了整片天空。 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟一能解釋的是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼一能解釋的是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血在一起，維持了三天的供血。整理課件17 這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。跡。 “夠了！夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：“這這個奇跡的名字，叫個奇跡的名字，叫父親父親。”整理課件18總有一個人將我們支撐，總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，總有一種愛讓我們心痛，這這 個個 人人 就就 是是 父親父親，這這 種種 愛愛 就就 是是 父父